美國大學最冷門的專業(yè)并不見得是不好的專業(yè)，因為社會上對這類人才的需求量不大，專業(yè)招生人數(shù)少自然畢業(yè)生就少了，最冷們專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)占全美擁有大學學位人數(shù)的比例均在萬分之一一下。
    據(jù)美國《僑報》報道，如今更多的中國學子遠渡重洋來美國留學，而且進入美國大學讀本科的學生也是越來越多。美國大學的本科教育基本上屬于高等教育中的普通教育環(huán)節(jié)，如果想進一步提高自己的學術水平或是職業(yè)能力，攻讀碩士或是博士則是選項。在美國，絕大多數(shù)接受高等教育的人獲得本科學士學位后即進入就業(yè)市場，而他們所學專業(yè)也對職業(yè)的選擇和終身的經(jīng)濟保障起著舉足輕重的作用。了解美國大學本科專業(yè)畢業(yè)生的收入狀況，既可以對選擇專業(yè)帶來參考，也可以了解社會對人才需求的變化并增強對高等教育投資回報的關注度。
    專家了解，在美國要想實現(xiàn)美國夢，很多專家會提出自己的忠告，那就是接受高等教育是實現(xiàn)美國夢的階梯。而教育學家則通常會告誡年輕的學子，選一個好的專業(yè)甚至比獲得一個大學學位更重要。
    同樣是接受四年大學教育，有的專業(yè)畢業(yè)生一生的收入達到400萬美元，有的專業(yè)畢業(yè)生終身收入也就是100多萬、200萬美元，兩者相差會高達200萬甚至是300萬美元。
    根據(jù)美國人口普查局公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，美國喬治城大學對美國大學171專業(yè)畢業(yè)生收入狀況進行了研究，結果發(fā)現(xiàn)美國大學本科畢業(yè)生就業(yè)后平均終身所得約為364萬美元。相比之下，同樣工作40年，石油工程專業(yè)畢業(yè)生終身所得約為480萬美元，而心理咨詢專業(yè)畢業(yè)生則只有116萬美元。
    美國大學熱門專業(yè)收入最高的十大專業(yè)
    計算機、金融專業(yè)收入最高，教育學收入不高
    所謂熱門專業(yè)無非是市場上這類人才需求量、大學招生人數(shù)也多，學生也很向往的專業(yè)。
    當然熱門專業(yè)畢業(yè)生的收入也不錯，計算機專業(yè)和金融專業(yè)畢業(yè)生的年中位收入分別為75000美元和65000美元，而這兩個專業(yè)畢業(yè)生收入最高25%人群中，他們的平均年收入都超過100000美元。
    會計學、工商學、工商管理、護士和行銷學等專業(yè)都是社會和經(jīng)濟發(fā)展中迫切需要的人才，而這些專業(yè)畢業(yè)生年中位收入都在60000美元上下，高收入人群的平均年收入也在80000至90000多美元之間。
    像教育學等專業(yè)的畢業(yè)生收入雖然不是特別高，但教育是一個國家的基礎，社會對教師的需求量大，工作穩(wěn)定，中小學教師職業(yè)多少有點“鐵飯碗”的味道。公立中小學教師是按公務員享受退休福利，這就更吸引了很多人。
    人分成男女，在教育上男女對專業(yè)上的選擇也有差異性。女性就學占絕對多數(shù)的專業(yè)在很大程度上與女性的特點有關聯(lián)，這也反映出美國大多數(shù)接受高等教育的女性在職業(yè)上多從事服務性的工作。美國女性在大學專業(yè)中人數(shù)最集中的專業(yè)包括：早期兒童教育學(女性學生比例為97%，男性學生比例為3%)、醫(yī)療助理服務(女性學生比例為96%)、校園學生顧問(女性學生比例為94%)、人類語言紊亂科學和服務(女性學生比例為94%)、圖書館學(女性學生比例為93%)、家庭暨消費學(女性學生比例為93%)、護士學(女性學生比例為92%)、初等教育(女性學生比例為91%)、營養(yǎng)學(女性學生比例為89%)。