2013年參加中考的同學(xué)已開(kāi)始進(jìn)入緊張而有序的備考階段，為幫助初三學(xué)生更全面，更及時(shí)的掌握中考?xì)v史知識(shí)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道精心為大家匯總了中考?xì)v史備考資料，可以供同學(xué)和家長(zhǎng)們參考。
    
    第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折
    186．俄國(guó)農(nóng)奴制改革（1861年）
    沙皇：亞歷山大二世。
    目的：維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治利益。
    性質(zhì)：是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。
    內(nèi)容：農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。
    影響：有利于資本主義的發(fā)展，是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    局限：留下了大量封建殘余。
    187．日本明治維新（十九世紀(jì)六七十年代）
    性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。
    目的：改變?nèi)毡镜穆浜竺婷玻柟桃蕴旎蕿槭椎男抡?quán)。
    內(nèi)容：政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；社會(huì)生活方面，提倡“文明開(kāi)化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。
    意義：明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    （但日本強(qiáng)大起來(lái)以后，很快步走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。）
    ** 日本對(duì)外政策的變化：明治維新前，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策；維新時(shí)，實(shí)行開(kāi)放政策，大量引進(jìn)西方技術(shù)；維新后，實(shí)行對(duì)外侵略擴(kuò)張政策。
     ** 比較日本歷史上的兩次改革：
    

	實(shí)施者	學(xué)習(xí)對(duì)象	性質(zhì)	內(nèi) 容	影 響	給人們的啟示
大化改革	孝德天皇	中國(guó)隋唐	封建制改革	①政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；②經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅	使日本從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)	要實(shí)行開(kāi)放，加強(qiáng)對(duì)外交流，積極學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化；要改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
明治維新	明治天皇	歐美	資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革	政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；社會(huì)生活方面，提倡“文明開(kāi)化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。	使日本由一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家

     
     
    第20課 人類邁入“電氣時(shí)代”
    188．第二次工業(yè)革命（第二次科技革命）
    19世紀(jì)70年代，電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，并逐步取代蒸汽，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?，人類歷史進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。
    主要標(biāo)志：電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。
    領(lǐng)先國(guó)家：美國(guó)和德國(guó)
    主要成就：電燈、汽車、飛機(jī)等。
    影響：第二次科技革命，使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。它極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，密切了世界各地的聯(lián)系，提高了人民的生活質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開(kāi)辟了更加廣泛的途徑。
    189．愛(ài)迪生
    美國(guó)科學(xué)家。1879年研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來(lái)了光明。他正式注冊(cè)的發(fā)明有一千三百種之多，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
    190．汽車、飛機(jī)
    19世紀(jì)80年代，德國(guó)人卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，本茨在1885年試制汽車成功。
    作用（影響）：汽車的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流。
    1903年，美國(guó)的萊特兄弟制成飛機(jī)，并試飛成功。
    ** 第二次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響：A 第二次工業(yè)革命后，日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，1900年八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。B 中國(guó)人民掀起了救亡圖存運(yùn)動(dòng)的高潮。先后發(fā)動(dòng)了戊戍變法和辛亥革命。
    *兩次工業(yè)革命的比較
      
    

	起止時(shí)間	領(lǐng)先國(guó)家	主要標(biāo)志	代表人物	新交通工具	生產(chǎn)關(guān)系變化	對(duì)世界格局的影響	給人們的啟迪
第一次	18世紀(jì)60年代—1840年（英國(guó)）	英國(guó)	改良的蒸汽機(jī)（蒸汽時(shí)代）	哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬遜	輪船、火車	資本主義最終確立	東方落后、西方先進(jìn)	科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新、努力探求科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)。
第二次	19世紀(jì)70年代—19世紀(jì)末20世紀(jì)初	美、德	電力與內(nèi)燃機(jī)（電氣時(shí)代	愛(ài)迪生、卡爾本茨、萊特兄弟	汽車、飛機(jī)	壟斷資本主義時(shí)代到來(lái)	導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)

     
     
     
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