2013年參加中考的同學已開始進入緊張而有序的備考階段，為幫助初三學生更全面，更及時的掌握中考歷史知識，出國留學網(wǎng)中考頻道精心為大家匯總了中考歷史備考資料，可以供同學和家長們參考。
第23課 世界的文化杰作
198．著名音樂家——貝多芬
地位：德國偉大的作曲家，資產(chǎn)階級革命運動的熱情歌頌者。
代表作：《英雄交響曲》。（完成于1804年，為拿破侖而寫。這是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。這首交響曲從內(nèi)容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。
199．文學巨匠——托爾斯泰
地位：俄國最偉大的作家之一，列寧稱他為“俄國革命的鏡子”。
成就：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》。這些作品描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾。
200．美術(shù)名家——梵高
地位：荷蘭杰出的畫家。
代表作：《向日葵》。（這一名畫集中反映了他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度）
九年級（下）
第一單元（第1、2課） 蘇聯(lián)社會主義道路的探索
201．蘇維埃政權(quán)的建立
1917年11月6日晚，列寧來到彼得格勒的起義總指揮部——斯莫爾尼宮，領(lǐng)導起義。11月7日，彼得格勒武裝起義取得勝利。
彼得格勒武裝起義勝利后，俄國建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府——人民委員會，列寧當選為主席。
意義：俄國十月社會主義革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動了國際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
202．新經(jīng)濟政策
背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇俄進入和平建設(shè)時期。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引起人民群眾尤其是農(nóng)民群眾的不能滿，破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，造成生產(chǎn)下降，社會不穩(wěn)定。
特點：允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。
內(nèi)容：農(nóng)業(yè)方面，用糧食稅代替余糧收集制。工業(yè)方面，除大工業(yè)仍由國家管理外，允許私人與外國資本家經(jīng)營中小企業(yè)。商業(yè)方面，廢除生活必需品的配給制，恢復自由貿(mào)易。
作用（意義）：促進了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，鞏固了新生政權(quán)。
203．蘇聯(lián)的成立
目的：充分利用各共和國的資源和鞏固國防。
時間：1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。當時，加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。后來，蘇聯(lián)擴大到15個加盟共和國。
204．斯大林模式
背景：斯大林模式是在蘇聯(lián)外有帝國主義包圍，國內(nèi)經(jīng)濟文化相對落后的情況下形成的。
形式（特點）：高度集中的經(jīng)濟政治體制。
形成標志：1936年蘇聯(lián)新憲法的通過。
主要表現(xiàn)：經(jīng)濟方面，限制商品貨幣關(guān)系，否認市場的作用，片面發(fā)展重工業(yè)。政治方面，權(quán)力高度集中，忽視民主與法制觀念建設(shè)。
評價：（積極作用）在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用。（存在弊端）第一，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)；第二，在計劃經(jīng)濟體制下，片面強調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量，造成了產(chǎn)品品種少、質(zhì)量差；第三，國家從農(nóng)民手中拿走的東西太多，嚴重地損害了廣大農(nóng)民的利益，農(nóng)民沒有生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量長期停滯不前。第四，經(jīng)濟發(fā)展粗放，經(jīng)濟效益低下，大量消耗和浪費了資源。從長遠看，它嚴重阻礙了蘇聯(lián)的進一步發(fā)展。
第3課 凡爾賽—華盛頓體系
205．巴黎和會（1919年1月—6月）
目的：戰(zhàn)勝的協(xié)約國為了締結(jié)和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排。
操縱國：法國、英國、美國。
三巨頭：法國總理克里孟梭、英國首相勞合·喬治、美國總統(tǒng)威爾遜。
簽訂和約：總稱“巴黎和約”，包括：對德和約—《凡爾賽和約》，對奧地利、匈牙利、土耳其、保加利亞和約。
實質(zhì)：帝國主義的分贓會議。
根據(jù)和約規(guī)定，1920年1月成立了國際聯(lián)盟。（它為英法所控制）
影響：巴黎和約構(gòu)成了“凡爾賽體系”，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。
## 《凡爾賽和約》
1919年6月，協(xié)約國與德國簽訂了《凡爾賽和約》，對德國做出了規(guī)定：
|
領(lǐng) 土 |
由法國收回阿爾薩斯和洛林 |
|
軍 事 |
禁止德國實行義務兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬；萊茵河東岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防 |
|
政 治 |
德國承認并尊重奧地利的獨立 |
|
賠 款 |
由協(xié)約國設(shè)立“賠款委員會”，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù) |
|
殖民地 |
德國的全部省外殖民地由英、法、日等國瓜分 |
關(guān)于中國問題：《凡爾賽和約》規(guī)定，德國在山東的全部權(quán)益由日本繼承，引起了中國人民反帝愛國的五四運動。
和約中關(guān)于“殖民地”的規(guī)定最能體現(xiàn)巴黎和會的“分贓”性質(zhì)。
206．華盛頓會議
背景：日美在東亞與太平洋地區(qū)的矛盾十分尖銳。
時間：1921—1922年，在美國倡議下召開。
參加國：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國九國代表。
操縱國：美、英、日。
簽訂條約：《九國公約》等。
**《九國公約》
時間： 1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》。
內(nèi)容：宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土的完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。
影響：使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。也為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖恪?BR> 207．凡爾賽—華盛頓體系
定義：一戰(zhàn)后，帝國主義的世界和平秩序。
確立依據(jù)：通過大戰(zhàn)變化了的各國實力。
建立經(jīng)過：1919年協(xié)約國集團在巴黎召開和會，簽訂了同德國的凡爾賽條約以及同土耳其、保加利亞的一系列和約，確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治新秩序，構(gòu)成了“凡爾賽體系”。1921——1922年，美英日等國在華盛頓召開會議，簽訂了一系列條約，確立了帝國主義在遠東、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。通過這兩次會議，帝國主義列強確立了一戰(zhàn)后在全球的統(tǒng)治秩序，稱之為“凡爾賽—華盛頓體系”。
評價：凡爾賽—華盛頓體系只是暫時緩和了戰(zhàn)勝國之間的矛盾，加劇了戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾，它不能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此這一體系不可能長期維持下去。
** 中國在這兩次會議上的外交失敗說明：“弱國無外交”、“落后就要挨打”。因此，我們要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷增強綜合國力，提升國際地位，共建公正合理的國際經(jīng)濟政治新秩序。
[查看更多請點擊此處]
| 中考政策 | 中考狀元 | 中考飲食 | 中考備考輔導 | 中考復習資料 |