2013年參加中考的同學(xué)已開始進(jìn)入緊張而有序的備考階段，為幫助初三學(xué)生更全面，更及時(shí)的掌握中考?xì)v史知識，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道精心為大家匯總了中考?xì)v史備考資料，可以供同學(xué)和家長們參考。
    
    第4課?經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
    208．經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
    時(shí)間：1929—1933年。
    爆發(fā)地點(diǎn)：美國
    特點(diǎn)：涉及范圍特別廣、持續(xù)時(shí)間比較長、破壞性特別大。
    危害：經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī)，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩。
    209．羅斯福新政
    目的：消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
    特點(diǎn)：在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。
    中心措施：對工業(yè)的調(diào)整。（根據(jù)《國家工業(yè)復(fù)興法》，各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價(jià)格水平、市場分配、工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時(shí)數(shù)等，以防止出現(xiàn)盲目競爭引起的生產(chǎn)過乘。作用：加強(qiáng)了政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。）
    影響（效果）：新政取得了顯著成效。美國經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)；美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng)。新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。
    評價(jià)：羅斯福“新政”開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的先河，進(jìn)一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
    啟示：加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控；工業(yè)是是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)；計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段，不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別；等。
    第5課?法西斯勢力的猖獗
    210．戰(zhàn)爭策源地的形成
    背景（原因）：20世紀(jì)二三十年代的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，激化了社會矛盾，導(dǎo)致政治危機(jī)。法西斯分子乘機(jī)上臺。
    （1）歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成：
    標(biāo)志：1933年，德國納粹黨希特勒上臺。
    
    反猶狂潮：
    原因：希特勒及其納粹黨宣揚(yáng)種族主義，為對外戰(zhàn)爭制造借口。
    表現(xiàn)：撰寫《我的奮斗》，煽動種族狂熱，剝奪猶太人的各方面權(quán)利等。（猶太人被剝奪了德國公民身份；不得經(jīng)商，不許擔(dān)任公職，不能從事教師職業(yè)，限制從事自由職業(yè)；不得參軍；嚴(yán)禁與雅利安人通婚。商店拒絕向猶太人出售商品。法西斯分子還對猶太人發(fā)動襲擊，搗毀他們的住宅和商店，強(qiáng)迫他們清掃街道。大量猶太人被迫拋棄財(cái)產(chǎn)，逃離德國。）
    （2）亞洲策源地的形成：
    標(biāo)志：1936年日本軍部法西斯專政建立。
    特點(diǎn)：以軍部為核心，在發(fā)動侵略戰(zhàn)爭特別是對中國的侵略中走向法西斯化。
    結(jié)果：很快發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。
    ** 20世紀(jì)30年代世界經(jīng)濟(jì)的幾種模式：美國實(shí)施了羅斯?！靶抡?，加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)與指導(dǎo)；蘇聯(lián)形成了高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，即斯大林模式；德國日本走上了法西斯道路，衽國民經(jīng)濟(jì)的軍事化。
    ?
    ?
    [查看更多請點(diǎn)擊此處]
    ?
    

中考政策

中考狀元

中考飲食

中考備考輔導(dǎo)

中考復(fù)習(xí)資料