美國達特茅斯學(xué)院的特點有哪些呢？達特茅斯大學(xué)塔克商學(xué)院(Tuck School of Business at Dartmouth)新罕布什爾達特茅斯大學(xué)塔克商學(xué)院創(chuàng)立于1900年。2000年它慶祝了成立100周年。它創(chuàng)立了世界上第一所管理研究生院。而第一所被認可的商學(xué)院是賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院，成立于1881年。塔克商學(xué)院在1900年開出了第一個管理研究生的課程，但當(dāng)時還沒有冠以MBA的名稱。不過，塔克商學(xué)院于1902年授予了第一個商務(wù)研究生的學(xué)位。最初，它是一個3〖HT12.〗+2課程，在達特茅斯大學(xué)先學(xué)3年，接著在塔克商學(xué)院學(xué)習(xí)2年。這是MBA的雛形，它為現(xiàn)代MBA鋪平了道路。然而，對MBA發(fā)展有巨大影響的是哈佛商學(xué)院。哈佛商學(xué)院創(chuàng)立于1908年，于1910年授予了它的第一個管理碩士學(xué)位。該校于1921年開創(chuàng)的案例教學(xué)法后來傳輸?shù)搅巳蛩松虒W(xué)院畢業(yè)生深受市場歡迎，一方面表明優(yōu)秀商學(xué)院的MBA畢業(yè)生仍然受到工商企業(yè)的青睞，另一方面也因為塔克獨特的MBA教育不僅造就了學(xué)生出任企業(yè)主管的能力，也培養(yǎng)了他們合作協(xié)調(diào)的團隊精神。
     
    塔克MBA教學(xué)有兩大特點：一是案例教學(xué)，即教授在課堂上大量運用公司企業(yè)的實例；二是重視實習(xí)，讓學(xué)生在到企業(yè)實習(xí)的過程中運用在課堂上所學(xué)到的知識。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能直接接觸具體項目，商學(xué)院下屬的國際商務(wù)中心每年都為一些大型企業(yè)或非盈利機構(gòu)進行一些商業(yè)調(diào)研項目，以便讓學(xué)生在實際工作中得到實習(xí)機會。目前，該中心每年進行的這種商業(yè)調(diào)研項目大約有幾十個，委托調(diào)研的公司或機構(gòu)只需要支付一萬多美元費用以及承擔(dān)教授和學(xué)生進行調(diào)研工作的出差費用。
     
    與此同時，在MBA課程設(shè)置方面，塔克對開設(shè)的每門課程都定期進行分析評估并經(jīng)常吐故納新，每年更新部分課程，以使教學(xué)更有針對性和更符合市場實際需要。在課程內(nèi)容方面，力求具體實用，并細化到在商業(yè)談判時如何注意自己的言談舉止和對對方察言觀色等方面。
     
    塔克與其他商學(xué)院競爭的手段之一就是吸引并保持一支高素質(zhì)的教師隊伍。塔克在師資選聘過程中既注重學(xué)術(shù)水平，更強調(diào)管理經(jīng)驗。
     
    如今，隨著世界經(jīng)濟全球化進程不斷深入，MBA教育增添了更多的國際化內(nèi)容。對此，塔克商學(xué)院在保持自身特色的同時，在教學(xué)、研究、招生等方面都作了相應(yīng)調(diào)整，以培養(yǎng)出更多的跨國公司管理人才。
     
             以上便是為大家解讀的是美國達特茅斯學(xué)院的特點，計劃申請此學(xué)校的同學(xué)不妨來了解一下