寒假對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是提高自己作文水平的最好時(shí)間，從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說(shuō)不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的組織，不要因?yàn)檎Z(yǔ)言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。
當(dāng)一輪紅日照亮天際，給世界帶來(lái)光明：當(dāng)一道閃電劃過(guò)天空，給天地帶來(lái)警示;當(dāng)一陣清風(fēng)拂過(guò)大地;給大地帶來(lái)涼爽;你——詩(shī)詞，就是那輪紅日，給予我以光明，就是那道閃電，給予我以警示，就是那陣清風(fēng)，給予我以輕松，我的世界因你而亮麗!
人生道路漫漫無(wú)際，使我迷茫不知所向。當(dāng)我乘著人生這條船，行駛在濃濃的人生霧海之中，周圍都是白茫茫的一片，無(wú)一人聲，也無(wú)一鷗鳴，只有海水與船只沖擊而發(fā)出的陣陣聲響。在這浩瀚無(wú)邊的霧海中，眼中只呈現(xiàn)出茫然的神情，也只表現(xiàn)出對(duì)道路的不知去處，只能隨著波瀾起伏的霧海任意東西。這時(shí)，是你——詩(shī)詞，告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我重振旗鼓，掛起自信的風(fēng)帆，駕駛著我的人生小船，乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪，堅(jiān)定信念，相信自己必將闖出這片霧海，向著成功邁進(jìn)。
人總是喜歡念舊，總是喜歡執(zhí)著于過(guò)去的美好，過(guò)去的許多榮耀總不能釋懷，我也不例外，內(nèi)心被太多的過(guò)去所羈絆。每當(dāng)身處于苦悶煩躁的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，總是會(huì)想起過(guò)去是何其美好，以前是多么無(wú)憂，許多繁碎的往事總在腦海里回蕩，因此使自己整日愁眉不展，整日生活在過(guò)去的世界里。就在我為現(xiàn)實(shí)而哀嘆，向往于過(guò)去的一切時(shí)，是你——詩(shī)詞，告訴我“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”讓我明白，舊事物總會(huì)被新事物所取代，時(shí)過(guò)境遷，我們應(yīng)向前看，向未來(lái)看，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不要牽腸掛肚與過(guò)去的美好。因?yàn)檫^(guò)去的一切都已成定局，無(wú)法改變，也無(wú)能改變，過(guò)去的一切都已成泡影，一切虛有，只有珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的新事物才是我們所能把握的。
秋天，一個(gè)果實(shí)飄香的季節(jié)。農(nóng)民滿懷著豐收的喜悅，但落葉卻忍受著凋零的悲哀，看到這一場(chǎng)景，平時(shí)易于觸景生情的我，便被這蕭瑟的氣氛所感染，不禁生出一絲惆悵，對(duì)這凋零的葉不禁產(chǎn)生一種憐憫與感傷。努力地生長(zhǎng)了三季，為何等來(lái)的是這種結(jié)局?為何無(wú)一作為?正當(dāng)我無(wú)比感傷之際，是你，詩(shī)詞，告訴我“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”原來(lái)，落葉的一生并不庸庸碌碌，它的零落，正是它做出的最大貢獻(xiàn)。因?yàn)?，它將自身轉(zhuǎn)變?yōu)轲B(yǎng)料供給下一代，讓下一代能更好的生長(zhǎng)。詩(shī)詞，讓我在失落中得到一絲慰藉。
因?yàn)橛心?mdash;—詩(shī)詞，我的世界因你而亮麗!
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