人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇一
主題：培訓(xùn)教育，成就未來(lái) 規(guī)劃：500個(gè)標(biāo)準(zhǔn)展位，15000平方米
時(shí)間：20xx年7月3日-5日 地點(diǎn)：大連世界博覽廣場(chǎng)
展會(huì)概況：
大連教育培訓(xùn)展覽會(huì)將于20xx年7月3日-7月5日，于大連世界博覽廣場(chǎng)隆重舉辦，展會(huì)以產(chǎn)前教育、幼兒教育、學(xué)齡教育及成人教育四大塊為主，為家長(zhǎng)和孩子打造一站式教育培訓(xùn)平臺(tái)。同時(shí)，大連教育培訓(xùn)展還肩負(fù)著向社會(huì)宣傳教育新思想，展示優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)社會(huì)教育行業(yè)迅猛發(fā)展的重任。##
展會(huì)優(yōu)勢(shì)：
1、全新模式，一站服務(wù)：大連教育培訓(xùn)展覽會(huì)將打造一個(gè)全新的教育產(chǎn)業(yè)盛宴，從嬰幼兒早教到高考復(fù)習(xí)，從特長(zhǎng)培訓(xùn)到高職教育、國(guó)外留學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源整合，提供全方位的專業(yè)咨詢服務(wù)。
2、精準(zhǔn)宣傳，減少浪費(fèi)：組委會(huì)將通過(guò)線上及線下對(duì)展會(huì)進(jìn)行大肆宣傳，并配合門(mén)票形式對(duì)觀眾加以區(qū)分，預(yù)計(jì)參觀觀眾將達(dá)到2萬(wàn)人次，使各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及學(xué)校的宣傳更加精準(zhǔn)，直接面向有效群體。
3、直觀展示，形象生動(dòng)：使各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及學(xué)校獲得和消費(fèi)者面對(duì)面的直接交流的機(jī)會(huì)，以最直觀的方式突顯自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
4、黃金時(shí)間，促成銷售：展會(huì)展出時(shí)間正直高考結(jié)束、暑假放假期間，此時(shí)也是學(xué)生和家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間，巨大的觀眾資源將進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)成交量。
展覽范圍：
胎教機(jī)構(gòu);
英語(yǔ)及各類小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：人力資源管理師、會(huì)計(jì)師、建造師、咨詢師等;
課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：小學(xué)至高中各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、考驗(yàn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等;
遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)：各類網(wǎng)校、在線學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu);
少兒教育機(jī)構(gòu)：音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各類教育機(jī)構(gòu)和民辦幼兒園;
it培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
cg培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：廣告、影視、動(dòng)漫和游戲產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等;
各類民辦職業(yè)學(xué)校：烹飪、汽修、駕駛等培訓(xùn)學(xué)校;
企業(yè)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：影響力教育、人眾教育等;
各種教育機(jī)構(gòu)教具等。
關(guān)于展館—《大連世界博覽廣場(chǎng)》
大連世界博覽廣場(chǎng)位置適宜，交通便利，物流快捷，具備成功展會(huì)必備的外部條件。館場(chǎng)設(shè)地下一層，面積2.9萬(wàn)平方米;地上兩層，面積3.7萬(wàn)平方米，會(huì)議室8個(gè)，每個(gè)可容納100—300人;多功能廳5700平方米，可舉行5000人的大型會(huì)議，舉行3000人的大型宴會(huì)。展館部分根據(jù)需要可分為獨(dú)立的三個(gè)單元，獨(dú)立對(duì)外開(kāi)放。共有3500個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)展位。毋庸置疑，大連世界博覽廣場(chǎng)擁有世界一流的技術(shù)設(shè)備、高效的管理和國(guó)際水準(zhǔn)的服務(wù)，成為東北亞會(huì)展場(chǎng)所的首選，是世界會(huì)展場(chǎng)所中的奪人焦點(diǎn)。在此曾成功舉辦過(guò)的展覽會(huì)不勝枚舉，因而成為我們舉辦展會(huì)的不二選擇。
2、本屆展會(huì)我們的展場(chǎng)布局設(shè)計(jì)為“s”布局，采用超市的布局原理，這一布局極為新穎，國(guó)內(nèi)尚數(shù)首家，這也表現(xiàn)了承辦單位的專業(yè)性和實(shí)力。這一布局使得專業(yè)觀眾在會(huì)場(chǎng)中循環(huán)參觀，有效的聚攏了人氣，避免由于展位的位置不同，而使得專業(yè)觀眾無(wú)法到達(dá)或零散參觀，為參展商的展位及活動(dòng)增添氣氛。
大連三軒傳媒有限公司真誠(chéng)期待與您的合作!
電話：0411-39997115/116傳真：0411-84804197
郵箱：#url#
組委會(huì)地址：大連市沙河口區(qū)中山路572號(hào)星海旺座811
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇二
尊敬的女士/先生：
您好!
為了改善義務(wù)教育階段殘障兒童受教育的現(xiàn)狀，落實(shí)和保護(hù)殘障兒童平等受教育的權(quán)利，我們將于3月2日-3日于蘇州舉辦“殘障兒童教育法律培訓(xùn)會(huì)”，以期從法律及政策層面深入探討殘障兒童在義務(wù)教育階段可能面臨的問(wèn)題。
現(xiàn)誠(chéng)邀華東地區(qū)(江浙滬皖一帶)關(guān)注殘障兒童權(quán)益，有志推動(dòng)殘障兒童受教育狀況改善、維護(hù)殘障兒童受教育權(quán)利的學(xué)齡殘障兒童家長(zhǎng)、殘障兒童教育踐行者及公益人士(組織)報(bào)名參加!
參加本次培訓(xùn)會(huì)，您可以：
1、學(xué)習(xí)并掌握《殘疾人權(quán)利公約》及國(guó)內(nèi)殘疾兒童教育領(lǐng)域的利好政策;
2、通過(guò)參與式方法，了解并學(xué)習(xí)多種殘障兒童教育平權(quán)倡導(dǎo)方式與技能(投訴、聯(lián)名信、信息公開(kāi)、訴訟等);
3、與志同道合的家長(zhǎng)、學(xué)者和專家分享、交流、結(jié)友;
4、長(zhǎng)期且持續(xù)獲得甘之露最新倡導(dǎo)學(xué)習(xí)資料及免費(fèi)的一對(duì)一法律支持;
5、優(yōu)先獲得本次培訓(xùn)外其他實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)資訊。
南京甘之露志愿者中心簡(jiǎn)介
南京甘之露志愿者中心成立于20xx年5月，是一個(gè)關(guān)注教育和醫(yī)療的志愿者團(tuán)隊(duì)。中心成立以來(lái)，共組織、舉辦20余次科普活動(dòng)，以及多次乙肝醫(yī)學(xué)、殘障反歧視講座，通過(guò)各種途徑向社會(huì)宣傳反歧視理念。
近期，南京甘之露致力于開(kāi)展殘障兒童義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查和政策倡導(dǎo)，曾在黃山、南京等地成功舉辦多次家長(zhǎng)沙龍，調(diào)查、走訪了華東地區(qū)多家特教學(xué)校及隨班就讀指導(dǎo)中心，與華東地區(qū)多位知名殘障教育專家、公益律師建立合作關(guān)系。
【報(bào)名時(shí)間】截至20xx年2月26日(周二)
【會(huì)議時(shí)間】20xx年3 月2日(周六)9：0020xx年3月3日(周日)15：00
【會(huì)議地點(diǎn)】江蘇省蘇州市
【會(huì)議費(fèi)用】 1、不收取任何費(fèi)用;2、免費(fèi)提供食宿(1日晚上--3日白天);3、報(bào)銷往返車票(高鐵、動(dòng)車及豪華大巴按普通車次硬臥/硬座標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷)。
【報(bào)名方式】請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)附件中的報(bào)名表并發(fā)送至#url#;通過(guò)報(bào)名者，會(huì)務(wù)人員將會(huì)在2月27日前與您電話確認(rèn)，未經(jīng)確認(rèn)者視為未通過(guò)報(bào)名。
【聯(lián)系人】何佳 ，手機(jī)：139-5164-3942,電話：025-84542526
甘之露
20xx年2月21日
殘障兒童教育法律培訓(xùn)會(huì)
報(bào)名表
1、有*號(hào)的為必填項(xiàng);
2、報(bào)名表發(fā)至：#url#
3、如有其他問(wèn)題請(qǐng)咨詢：139-5164-3942，025-84542526(何佳)。
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇三
各民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)：
您們好，
由中央教科所“”課題組主辦，腦圖憶培憂英語(yǔ)全國(guó)管理中心、濟(jì)南沈氏科技發(fā)展有限公司、濟(jì)南愛(ài)都文化教育培訓(xùn)中心、金至尊文化傳媒有限公司承辦，濟(jì)南時(shí)報(bào)協(xié)辦“腦圖憶培優(yōu)”英語(yǔ)教學(xué)、管理及招生經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目推廣會(huì)，定于20xx年8月30日至31日在濟(jì)南召開(kāi)。會(huì)議期間，將總結(jié)濟(jì)南總部、遼寧大區(qū)、浙江大區(qū)、江蘇省在上半年及暑期期間的教學(xué)、招生、管理經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)民辦教育的發(fā)展出路在哪里、中國(guó)名校的發(fā)展瓶頸、如何運(yùn)用媒體及各種渠道免費(fèi)對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳、如何對(duì)教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行企劃管理以及腦圖憶培優(yōu)英語(yǔ)的戰(zhàn)略規(guī)劃等，以使貴機(jī)構(gòu)在今后能夠更好更快的發(fā)展。
本次推廣會(huì)特邀浙江省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)才藝測(cè)評(píng)組委會(huì)主席孫逢南先生;中國(guó)教師報(bào)駐遼寧省采編中心首席記者兼顧問(wèn)林檣先生;中國(guó)教師報(bào)首席記者、江蘇省采編中心責(zé)任編輯高強(qiáng)先生參會(huì)，屆時(shí)將于參會(huì)來(lái)賓共同探討中國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景。
為與貴機(jī)構(gòu)共同發(fā)展、共謀前程，特向貴機(jī)構(gòu)發(fā)出邀請(qǐng)，望前來(lái)參加。
腦圖憶培憂英語(yǔ)全國(guó)管理中心
20xx-8-22
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇四
尊敬的老師：
您好！
分公司 年第6期xx培訓(xùn)班將在 年 月 日至 年 月 日舉辦，為了借重您在行業(yè)豐富的經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)，分公司培訓(xùn)部將特別邀請(qǐng)您擔(dān)任本期x培訓(xùn)班的講師。
保證授課質(zhì)量，請(qǐng) 月 日下班前將您定稿的授課ppt發(fā)至戎艷處，并請(qǐng)將個(gè)人介紹放至授課膠片的第一張，以達(dá)到預(yù)期效果。授課時(shí)請(qǐng)著正裝，提前30分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。
授課內(nèi)容：
授課時(shí)間：?年 月 日（17：00—17：50）
授課地點(diǎn)：xx培訓(xùn)中心
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)培訓(xùn)部的大力支持！
若遇特殊情況請(qǐng)?zhí)崆芭c班主任聯(lián)系：
xx單位
20xx年x月xx日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇五
尊敬的各位老師及機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：
您好！“發(fā)現(xiàn)價(jià)值，成就你我”——人力資本圈攜培訓(xùn)界多個(gè)機(jī)構(gòu)及老師邀請(qǐng)您參加20xx年4月20日周三在上?！e辦人力資本圈的首屆培訓(xùn)師定位及機(jī)構(gòu)合作交流會(huì)暨合作項(xiàng)目發(fā)布會(huì)，我們期待您的光臨！
借此活動(dòng)我們將邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)師資專業(yè)人士為您分享培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，闡述深刻實(shí)戰(zhàn)的市場(chǎng)訣竅，解您心中之惑，助您引爆市場(chǎng)！此外，分別針對(duì)培訓(xùn)師、咨詢師、企業(yè)家等不同群體的優(yōu)秀合作項(xiàng)目將在會(huì)上發(fā)布，雙贏機(jī)會(huì)，就在身邊！
這是一次培訓(xùn)師與資深策劃專家直面的機(jī)會(huì)；一次對(duì)培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展具有啟發(fā)性意義的機(jī)會(huì)；一次與企業(yè)人力資源管理朋友零距離接觸的機(jī)會(huì)。
人力資本圈從20xx年開(kāi)始做人力資源活動(dòng)以來(lái)，已走過(guò)2個(gè)多年頭，我們走進(jìn)上海多個(gè)知名企業(yè)，邀請(qǐng)行業(yè)專家、理論豐富的教授為企業(yè)hr答疑解惑，受到了廣泛的好評(píng)，截止20xx年3月以來(lái)，已有3000名左右的hr朋友參加了我們的活動(dòng)，20xx年網(wǎng)站上線，獲得事成企管的全面支持和智力至此，在發(fā)展變化中成長(zhǎng)。
值此機(jī)會(huì)，人力資本圈愿與華東地區(qū)優(yōu)秀的培訓(xùn)師及機(jī)構(gòu)、企業(yè)攜手，共同打造有利于中國(guó)企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的人力培訓(xùn)課題。
xx單位
x年x月x日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇六
員工培訓(xùn)邀請(qǐng)函課程簡(jiǎn)介 透過(guò)建立輕松，愉快，溝通的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注“自我”“價(jià)值觀”“工作”，及良好的情緒管理;樹(shù)立整體觀念等學(xué)習(xí)內(nèi)容;使學(xué)員產(chǎn)生共鳴;自愿的投入學(xué)習(xí)，接受正面的思維，觀念煥發(fā)他們熱愛(ài)公司的情懷，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣，主動(dòng)積極地在頭腦中“種”下好想法，從而更好的管理自我，提高全員整體素質(zhì)。
課程提綱
一、 企業(yè)員工為什么要具備敬業(yè)精神
二、企業(yè)員工要具備的心態(tài)
1.心態(tài)上，要有主人翁的心態(tài)
2.對(duì)事業(yè)的熱忱--成功者最重要的品質(zhì)
3.企業(yè)員工要具備的心態(tài)
4.對(duì)結(jié)果要自我負(fù)責(zé)，對(duì)人生要負(fù)起責(zé)任
5.要注重個(gè)人成長(zhǎng)
三、企業(yè)員工怎樣才能擁有超強(qiáng)的自信心?
1.自信心只是一種狀態(tài)
2.要建立良好的自我形象
3.找到好的信念
4.先要愛(ài)上自己，愛(ài)上公司，愛(ài)上產(chǎn)品
5.積極的暗示與確認(rèn)
6.進(jìn)入你強(qiáng)烈自信心的狀態(tài)
四、 目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)
五、企業(yè)員工如何把行動(dòng)變成快樂(lè)
1.為什么做比如何做更重要
2."追求快樂(lè)，逃離痛苦"是人類所有行動(dòng)的根源
3.要具有"凡事都要主動(dòng)出擊"的信念
4.潛意識(shí)開(kāi)發(fā)
5.一定要克服拖延的不良習(xí)慣
六、怎樣提高自己的價(jià)值 七、為什么要把工作變成樂(lè)趣?
1.一個(gè)人的成就取決于所認(rèn)定的痛苦與快樂(lè)
2.樂(lè)在工作的好處
3.一切都是在快樂(lè)的狀態(tài)下才能做好
4.活在當(dāng)下
5.不是工作需要你，而是你需要工作
八、 為什么要具有團(tuán)隊(duì)精神?
九、 怎樣使自己成為團(tuán)隊(duì)中受歡迎的人
1.出乎真心，先主動(dòng)關(guān)心、幫助別人
2.談?wù)搫e人有興趣的話題
3.贊美你周圍的人
4.要為別人取得的成就而感到高興并真心給予祝賀
5.激發(fā)別人的理想
十、 領(lǐng)導(dǎo)者、管理者應(yīng)具備的心態(tài)
1.員工是你最重要的資產(chǎn)
2.有服務(wù)員工的心態(tài)
3.成為一個(gè)有公益性的人
4.應(yīng)有追求品質(zhì)第一的心態(tài)
5.具有要使事情改變，先要自己改變的心態(tài)
6.不怕下屬超越自己的心態(tài)
十一、 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何進(jìn)行自我激勵(lì)
十二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵(lì)下屬
收益 1、提升自身的管理素質(zhì)與管理理念
2、掌握如何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性
3、掌握常用的員工激勵(lì)的五種方法
4、學(xué)會(huì)為員工營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍
對(duì)象 各部門(mén)管理人員
時(shí)間 5月14日(9：30—16：00)請(qǐng)?jiān)?：10前報(bào)到
地點(diǎn) 深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)
費(fèi)用 本課程費(fèi)用共600rmb/人(包括：資料費(fèi)、午餐、證書(shū)費(fèi))，
付款方式:請(qǐng)于開(kāi)課前現(xiàn)金支付。
溫馨提示：請(qǐng)自帶身份證復(fù)印件及一寸彩色照片一張，以備辦證使用。
咨詢熱線:0755-27808956 0755-27930307 fax：0755-27930959 胡樂(lè)
單個(gè)課程報(bào)名五名及五名以上者,送聯(lián)建論壇10000積分,并給予折優(yōu)惠.
報(bào)名回執(zhí):請(qǐng)來(lái)電確認(rèn),此課程也可邀請(qǐng)老師入廠培訓(xùn).
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇七
尊敬的校長(zhǎng)、老師:您好! 尊敬的校長(zhǎng)、老師:
您好! 隨著培訓(xùn)市場(chǎng)的快速成長(zhǎng)，教育培訓(xùn)行業(yè)近幾年得到了長(zhǎng)足的發(fā) 展，許多大型的培訓(xùn)學(xué)校及品牌項(xiàng)目已經(jīng)相當(dāng)成熟，穩(wěn)定發(fā)展。但是 在這個(gè)過(guò)程中也暴露出很多問(wèn)題，多見(jiàn)于學(xué)校的管理、教師團(tuán)隊(duì)的培 養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量等方面。
其中，師資問(wèn)題已經(jīng)成為困擾培訓(xùn)學(xué)校有序發(fā) 展的主要障礙。從業(yè)教師能力偏弱、教師流動(dòng)性大、教師職業(yè)理念缺 失、教學(xué)質(zhì)量難以保障、教師服務(wù)意識(shí)淡薄等等問(wèn)題越來(lái)越突出。
為了從根本上解決教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題，培養(yǎng)綜合能力突出、專 業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，促進(jìn)教育培訓(xùn)行業(yè)快速、健康的發(fā) 展，由青島朗程教育機(jī)構(gòu)主辦的金筆作文“全國(guó)萬(wàn)名教師公益培養(yǎng)計(jì) 劃”正在全國(guó)火熱舉行。
本次活動(dòng)將面向全國(guó)中小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 利用朗程教育多年從事作文培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)、教學(xué)、運(yùn)營(yíng)、管理的實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)，為校長(zhǎng)提供打造專業(yè)化、職業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)的有效途徑，幫助 從業(yè)教師樹(shù)立正確的職業(yè)理念和行業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，推動(dòng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教 師整體素質(zhì)的提高和行業(yè)的良性發(fā)展。
本次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括: 教師培養(yǎng)思想篇--怎樣培養(yǎng)合格的教師，教師應(yīng)具備哪些能力
電話:
地址:
教師培養(yǎng)技巧篇--用簡(jiǎn)單的方法突破僵化的課堂 教師培養(yǎng)理論篇--洞悉作文學(xué)習(xí)的本質(zhì) 教師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)篇--教師在教學(xué)風(fēng)格存在的問(wèn)題 同時(shí)，朗程教育講師團(tuán)還會(huì)就當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在的師資問(wèn)題 與參會(huì)校長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，以期達(dá)到分享行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，合作共贏的 目的! 現(xiàn)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展! 現(xiàn)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展!
行業(yè)精英參加本次培訓(xùn) 特此函請(qǐng)!
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇八
尊敬的____________ ：
我們很榮幸的邀請(qǐng)您成為*酒店 培訓(xùn)的特約講師。請(qǐng)您于____________ 年 ____________月 ____________日 在酒店的為我們的員工講解
謝謝您對(duì)我們工作的大力支持!
*有限公司人力資源部
20xx年x月x日
請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席。
x年xx月xx日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇九
尊敬的企業(yè)負(fù)責(zé)人：
您好!青島崇德培訓(xùn)學(xué)校邀請(qǐng)貴企業(yè)參加本學(xué)校開(kāi)辦的企業(yè)心理系列培訓(xùn)活動(dòng)。
本學(xué)校自20xx年開(kāi)始做員工心理培訓(xùn)?，F(xiàn)已在省內(nèi)各企事業(yè)中開(kāi)展“企事業(yè)員工心理培訓(xùn)”課程。通過(guò)我們的培訓(xùn)會(huì)達(dá)到改善職工精神面貌、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、消除員工心理隱患、提高企業(yè)績(jī)效的目的。
企事業(yè)單位中面臨影響工作效率的問(wèn)題：
第一個(gè)最突出的心理問(wèn)題是壓力。員工的壓力可能來(lái)源于工作本身，可能來(lái)源于工作中的人際關(guān)系，也可能來(lái)源于家庭和日常生活，總之壓力可能來(lái)源于工作、生活的各個(gè)方面，壓力過(guò)大會(huì)引起很多消極反應(yīng)，比如容易疲勞、沮喪，記憶力、創(chuàng)造性下降，工作熱情和積極性下降，還可能產(chǎn)生各種身體反應(yīng)。這無(wú)疑會(huì)極大地影響著工作效率。
第二個(gè)比較突出的問(wèn)題是溝通和人際關(guān)系的問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì)，溝通對(duì)于人際關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。溝通體現(xiàn)在人際關(guān)系上有幾個(gè)方面，一是與客戶的溝通，二是同事之間的溝通，三是上下級(jí)之間的溝通。這三個(gè)方面都是很重要的。溝通直接關(guān)系到對(duì)客戶服務(wù)質(zhì)量和單位的安定團(tuán)結(jié)。
第三是心理危機(jī)問(wèn)題。在某些特定的時(shí)期，企業(yè)存在心理危機(jī)，比如企業(yè)裁員、合并等事件。這時(shí)，員工會(huì)產(chǎn)生彌漫性的心理恐慌，心理學(xué)的干預(yù)是很需要的。
第四是員工的一些個(gè)人問(wèn)題，比如戀愛(ài)、婚姻家庭、子女教育、個(gè)人心理困擾等問(wèn)題。這雖然是員工的個(gè)人問(wèn)題，卻是影響員工壓力和情緒的重要因素。
我們的心理服務(wù)能夠在以下方面，幫助個(gè)人、管理人員和組織機(jī)構(gòu)：
提高生產(chǎn)力和工作效率;
減少工作事故，降低缺勤率和員工周轉(zhuǎn)率;
極大限度的改善上下級(jí)關(guān)系，塑造團(tuán)隊(duì)合作;
提高培訓(xùn)在全企業(yè)中的滿意度;
吸引及保留員工，樹(shù)立組織關(guān)心員工的形象;
減少員工抱怨，提高員工士氣和積極性;
通過(guò)對(duì)員工的心理調(diào)查與測(cè)評(píng)，幫助員工發(fā)現(xiàn)并處理工作和生活中的各種心理問(wèn)題;
對(duì)有心理問(wèn)題的員工，提供及時(shí)有效的咨詢與輔導(dǎo);
根據(jù)企事業(yè)的要求，為企事業(yè)舉辦滿足各層次需要的針對(duì)性的培訓(xùn)。
希望貴單位能進(jìn)一步關(guān)心職工，為員工提供精神福利，讓他們?cè)谛纳碛鋹傁屡c企業(yè)一起成長(zhǎng)。
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇十
邀 請(qǐng) 函
隊(duì)：
為切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能，提升能力，結(jié)合隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定開(kāi)展一次以、和為內(nèi)容的專題培訓(xùn)。為此，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)派遣1-2名培訓(xùn)教官，駐集中開(kāi)展天(*月*日至*月*日)的培訓(xùn)，以達(dá)到增強(qiáng)意識(shí)、提高、提升水平的目的。
此函。請(qǐng)予以支持為盼。
二〇一*年*月*日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇十一
課程簡(jiǎn)介管理作為一項(xiàng)工作的任務(wù)就是設(shè)計(jì)和維持一種體系，使在這一體系中共同工作的人們能夠用盡可能少的支出(包括人力、物力、財(cái)力等等)，去實(shí)現(xiàn)他們既定的目標(biāo)。
中階干部苦干實(shí)干卻沒(méi)有績(jī)效，殊不知管理是人們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和成功，通過(guò)從實(shí)踐中收集、歸納、檢測(cè)資料，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，從中抽象總結(jié)出一系列反映管理活動(dòng)過(guò)程中客觀規(guī)律的管理理論和一般方法;管理是強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性，沒(méi)有實(shí)踐則無(wú)所謂藝術(shù)，本課程將以老板的立場(chǎng)闡述如何應(yīng)用以上的管理藝術(shù)來(lái)造就優(yōu)秀的管理干部，透過(guò)有效領(lǐng)導(dǎo)、有效授權(quán)、激勵(lì)員工及加強(qiáng)有效之團(tuán)隊(duì)決策，進(jìn)而凝聚向心力，幫助管理者認(rèn)清自己及團(tuán)隊(duì)現(xiàn)況，來(lái)加深相互之間的凝聚力。
課程提綱 管理循環(huán)理論
2.管理者職責(zé)
3.如何教導(dǎo)部屬
4.接受命令的要點(diǎn)
5.管理與個(gè)人發(fā)展
6.管理的功能
7.管理者的角色
8.管理者的技能
9.老板心目中的no.1管理干部
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇十二
各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長(zhǎng)、教研員及高中教師：
截止 20xx 年 9 月 1 日，全國(guó)大多數(shù)省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過(guò)渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo) 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)。 《新課程》雜志(cn14-1324/g4 )是國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國(guó)唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊(cè)登記一家的專門(mén)從事新課標(biāo) 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機(jī)構(gòu)，從 20xx 年開(kāi)始舉辦全國(guó)新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國(guó)內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來(lái)在各地?cái)?shù)十場(chǎng)巡回講座中，得 到全國(guó)許多省市自治區(qū)教育行政部門(mén)、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會(huì)議背景 自國(guó)家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來(lái)， 在全國(guó)各地教學(xué)部門(mén)掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無(wú)從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸;有的老師用大量做題來(lái)解決教學(xué)內(nèi)容增加的問(wèn)題，這 些與新課標(biāo)都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際， 以全國(guó) 特高級(jí)專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略”為特 色，揭開(kāi)新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對(duì)新 課標(biāo)教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。 以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤(rùn)滑新課標(biāo)教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國(guó)范圍內(nèi)的順利開(kāi)展。
二、會(huì)議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對(duì)教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢(shì)下的在職教師量身定制。 上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無(wú)沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標(biāo)教師研修班的師資是國(guó)內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長(zhǎng)。 教育界精英交流平臺(tái) 三、會(huì)議內(nèi)容 存在問(wèn)題 講座內(nèi)容 目標(biāo) 教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標(biāo) 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時(shí)仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽(tīng);3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 學(xué)實(shí)踐結(jié)合 各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì)，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內(nèi) 靈 科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運(yùn) 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標(biāo)對(duì)高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)高考; 2、仍用死背書(shū)備戰(zhàn)高考; 新課標(biāo)下的高 能 用 新 課 標(biāo) 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。
教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 新課標(biāo)下學(xué)生 能 有 效 組 織 學(xué) 生 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無(wú)效;2、教師不重視 “自主學(xué)習(xí)” “自主學(xué)習(xí)”本學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié); 策略研究 科內(nèi)容并取得理 想效果 四、邀請(qǐng)對(duì)象 普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。 五、時(shí)間地點(diǎn)： 會(huì)議時(shí)間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報(bào)到) 報(bào)到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓 1103 號(hào)，光華鼎力教育機(jī)構(gòu) 會(huì)議地點(diǎn): 北京大學(xué) 六、參會(huì)費(fèi)用 參會(huì)人員每人交會(huì)務(wù)費(fèi) 980 元(含聽(tīng)課、資料、文具等費(fèi)用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費(fèi)及食宿費(fèi)自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名。 七、報(bào)名辦法聯(lián)系人： 聯(lián)系電話;楊老師 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： ： 北京市通州區(qū)永順東里財(cái)富東方 b2-1406 室 《新課程》雜志社 北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校
二 00 九年九月二十日
附件一：師資隊(duì)伍 語(yǔ)文 周京昱：北京教育學(xué)院中學(xué)語(yǔ)文教研室教研員，北京市高考語(yǔ)文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組成員，連 續(xù)多年主持北京地區(qū)高考作文閱卷工作。教育部考試中心《中國(guó)考試》特約撰稿人，主持北京新課 改教師培訓(xùn)講座。 數(shù)學(xué) 明知白：著名初等數(shù)學(xué)教育家，數(shù)學(xué)特級(jí)教師，東城區(qū)教研中心數(shù)學(xué)室主任,北京數(shù)學(xué)會(huì) 常務(wù)理事,副理事長(zhǎng)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材常務(wù)編委、中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練。參與制定《數(shù)學(xué)考試說(shuō) 明》 ，他所作的“高考命題與試題評(píng)價(jià)”和“研究高考、科學(xué)備考”專題報(bào)告?zhèn)涫芨鞯刂袑W(xué)老師歡迎。 英語(yǔ) 田憶林：特級(jí)教師、北京市考試院高考評(píng)價(jià)組顧問(wèn)、高考閱卷組組長(zhǎng)、英語(yǔ)名師工作室 主持人。長(zhǎng)年執(zhí)教高三一線，對(duì)新課改高考備考有獨(dú)特的備考經(jīng)驗(yàn)。 物理 扈之霖：北京市朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人，朝陽(yáng)區(qū)中教研兼職教研員，朝陽(yáng) 區(qū)職稱高評(píng)委成員、光明日?qǐng)?bào)《考試》雜志編委，中國(guó)教育報(bào)《考試就業(yè)周刊》高考研究專家組顧 問(wèn)，全國(guó)著名高考物理教學(xué)專家。中央教科所新課改師資培訓(xùn)專家組成員。 化學(xué) 劉振貴：北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師、全國(guó)高考理科研究第一人、中國(guó)教育專家委員會(huì)高 考委員會(huì)資深委員， 《中國(guó)教育報(bào)》高考研究高級(jí)顧問(wèn)，中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)理綜綜合主 講教師。任中國(guó)教育專家委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，中央電教館資源中心研究員。 化學(xué) 婁志武：西城教研中心主任、中國(guó)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)教育委員會(huì)研究員、北京化學(xué)學(xué)會(huì)理事， 著名化學(xué)高考輔導(dǎo)專家。 生物 王永惠：北京市生物特級(jí)教師、北京市生物學(xué)科兼職教研員、首師大教育碩士專業(yè)學(xué)位 研究生兼職指導(dǎo)教師，西城區(qū)生物學(xué)科兼職教研員、學(xué)科帶頭人。 地理 王樹(shù)聲：地理特級(jí)教師、北京師大、首都師大及北京教育學(xué)院兼職教授。近年來(lái)從事高考文科綜合能力測(cè)試的理論與命題研究，多次應(yīng)邀赴全國(guó)各地講學(xué)，并出版有關(guān)高考復(fù)習(xí)講座的多 種光盤(pán)和圖書(shū)。 地理 邵 英：地理特級(jí)教師、人教社與湘教社特聘新課程培訓(xùn)團(tuán)專家、河北師大兼職教授、唐 山市地理教研員，近年來(lái)對(duì)中、外高考地理試題設(shè)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)研究成果顯著。 歷史 韓 校：北大附中知名教師、海淀區(qū)歷史學(xué)科帶頭人,海淀區(qū)青年優(yōu)秀教師、北京市“五四” 青年優(yōu)秀教育工作者、高考研究專家，參加編寫(xiě)新課標(biāo)歷史高中教材。 政治 王 斌：北師大附中政治高級(jí)教師、北京市青年骨干教師，每年參加全國(guó)高考試題分析與 評(píng)卷工作。參加教育部及北京市多項(xiàng)重點(diǎn)科研課題及新課程研究。
附件二：報(bào)名回執(zhí)表
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇十三
各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長(zhǎng)、教研員及高中教師：
截止 20xx 年 9 月 1 日，全國(guó)大多數(shù)省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過(guò)渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo) 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)。 《新課程》雜志(cn14-1324/g4 )是國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國(guó)唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊(cè)登記一家的專門(mén)從事新課標(biāo) 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機(jī)構(gòu)，從 20xx 年開(kāi)始舉辦全國(guó)新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國(guó)內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來(lái)在各地?cái)?shù)十場(chǎng)巡回講座中，得 到全國(guó)許多省市自治區(qū)教育行政部門(mén)、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會(huì)議背景 自國(guó)家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來(lái)， 在全國(guó)各地教學(xué)部門(mén)掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無(wú)從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸;有的老師用大量做題來(lái)解決教學(xué)內(nèi)容增加的問(wèn)題，這 些與新課標(biāo)都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際， 以全國(guó) 特高級(jí)專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略”為特 色，揭開(kāi)新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對(duì)新 課標(biāo)教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。 以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤(rùn)滑新課標(biāo)教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國(guó)范圍內(nèi)的順利開(kāi)展。
二、會(huì)議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對(duì)教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢(shì)下的在職教師量身定制。 上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無(wú)沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標(biāo)教師研修班的師資是國(guó)內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長(zhǎng)。 教育界精英交流平臺(tái) 三、會(huì)議內(nèi)容 存在問(wèn)題 講座內(nèi)容 目標(biāo) 教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標(biāo) 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時(shí)仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽(tīng);3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 學(xué)實(shí)踐結(jié)合 各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì)，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內(nèi) 靈 科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運(yùn) 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標(biāo)對(duì)高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)高考; 2、仍用死背書(shū)備戰(zhàn)高考; 新課標(biāo)下的高 能 用 新 課 標(biāo) 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。
教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 新課標(biāo)下學(xué)生 能 有 效 組 織 學(xué) 生 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無(wú)效;2、教師不重視 “自主學(xué)習(xí)” “自主學(xué)習(xí)”本學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié); 策略研究 科內(nèi)容并取得理 想效果 四、邀請(qǐng)對(duì)象 普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。 五、時(shí)間地點(diǎn)： 會(huì)議時(shí)間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報(bào)到) 報(bào)到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓 1103 號(hào)，光華鼎力教育機(jī)構(gòu) 會(huì)議地點(diǎn): 北京大學(xué) 六、參會(huì)費(fèi)用 參會(huì)人員每人交會(huì)務(wù)費(fèi) 980 元(含聽(tīng)課、資料、文具等費(fèi)用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費(fèi)及食宿費(fèi)自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名。 七、報(bào)名辦法聯(lián)系人： 聯(lián)系電話;楊老師 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： ： 北京市通州區(qū)永順東里財(cái)富東方 b2-1406 室 《新課程》雜志社 北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校
二 0一六年九月二十日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇一
主題：培訓(xùn)教育，成就未來(lái) 規(guī)劃：500個(gè)標(biāo)準(zhǔn)展位，15000平方米
時(shí)間：20xx年7月3日-5日 地點(diǎn)：大連世界博覽廣場(chǎng)
展會(huì)概況：
大連教育培訓(xùn)展覽會(huì)將于20xx年7月3日-7月5日，于大連世界博覽廣場(chǎng)隆重舉辦，展會(huì)以產(chǎn)前教育、幼兒教育、學(xué)齡教育及成人教育四大塊為主，為家長(zhǎng)和孩子打造一站式教育培訓(xùn)平臺(tái)。同時(shí)，大連教育培訓(xùn)展還肩負(fù)著向社會(huì)宣傳教育新思想，展示優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)社會(huì)教育行業(yè)迅猛發(fā)展的重任。##
展會(huì)優(yōu)勢(shì)：
1、全新模式，一站服務(wù)：大連教育培訓(xùn)展覽會(huì)將打造一個(gè)全新的教育產(chǎn)業(yè)盛宴，從嬰幼兒早教到高考復(fù)習(xí)，從特長(zhǎng)培訓(xùn)到高職教育、國(guó)外留學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源整合，提供全方位的專業(yè)咨詢服務(wù)。
2、精準(zhǔn)宣傳，減少浪費(fèi)：組委會(huì)將通過(guò)線上及線下對(duì)展會(huì)進(jìn)行大肆宣傳，并配合門(mén)票形式對(duì)觀眾加以區(qū)分，預(yù)計(jì)參觀觀眾將達(dá)到2萬(wàn)人次，使各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及學(xué)校的宣傳更加精準(zhǔn)，直接面向有效群體。
3、直觀展示，形象生動(dòng)：使各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及學(xué)校獲得和消費(fèi)者面對(duì)面的直接交流的機(jī)會(huì)，以最直觀的方式突顯自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
4、黃金時(shí)間，促成銷售：展會(huì)展出時(shí)間正直高考結(jié)束、暑假放假期間，此時(shí)也是學(xué)生和家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間，巨大的觀眾資源將進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)成交量。
展覽范圍：
胎教機(jī)構(gòu);
英語(yǔ)及各類小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：人力資源管理師、會(huì)計(jì)師、建造師、咨詢師等;
課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：小學(xué)至高中各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、考驗(yàn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等;
遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)：各類網(wǎng)校、在線學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu);
少兒教育機(jī)構(gòu)：音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各類教育機(jī)構(gòu)和民辦幼兒園;
it培訓(xùn)機(jī)構(gòu);
cg培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：廣告、影視、動(dòng)漫和游戲產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等;
各類民辦職業(yè)學(xué)校：烹飪、汽修、駕駛等培訓(xùn)學(xué)校;
企業(yè)培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：影響力教育、人眾教育等;
各種教育機(jī)構(gòu)教具等。
關(guān)于展館—《大連世界博覽廣場(chǎng)》
大連世界博覽廣場(chǎng)位置適宜，交通便利，物流快捷，具備成功展會(huì)必備的外部條件。館場(chǎng)設(shè)地下一層，面積2.9萬(wàn)平方米;地上兩層，面積3.7萬(wàn)平方米，會(huì)議室8個(gè)，每個(gè)可容納100—300人;多功能廳5700平方米，可舉行5000人的大型會(huì)議，舉行3000人的大型宴會(huì)。展館部分根據(jù)需要可分為獨(dú)立的三個(gè)單元，獨(dú)立對(duì)外開(kāi)放。共有3500個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)展位。毋庸置疑，大連世界博覽廣場(chǎng)擁有世界一流的技術(shù)設(shè)備、高效的管理和國(guó)際水準(zhǔn)的服務(wù)，成為東北亞會(huì)展場(chǎng)所的首選，是世界會(huì)展場(chǎng)所中的奪人焦點(diǎn)。在此曾成功舉辦過(guò)的展覽會(huì)不勝枚舉，因而成為我們舉辦展會(huì)的不二選擇。
2、本屆展會(huì)我們的展場(chǎng)布局設(shè)計(jì)為“s”布局，采用超市的布局原理，這一布局極為新穎，國(guó)內(nèi)尚數(shù)首家，這也表現(xiàn)了承辦單位的專業(yè)性和實(shí)力。這一布局使得專業(yè)觀眾在會(huì)場(chǎng)中循環(huán)參觀，有效的聚攏了人氣，避免由于展位的位置不同，而使得專業(yè)觀眾無(wú)法到達(dá)或零散參觀，為參展商的展位及活動(dòng)增添氣氛。
大連三軒傳媒有限公司真誠(chéng)期待與您的合作!
電話：0411-39997115/116傳真：0411-84804197
郵箱：#url#
組委會(huì)地址：大連市沙河口區(qū)中山路572號(hào)星海旺座811
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇二
尊敬的女士/先生：
您好!
為了改善義務(wù)教育階段殘障兒童受教育的現(xiàn)狀，落實(shí)和保護(hù)殘障兒童平等受教育的權(quán)利，我們將于3月2日-3日于蘇州舉辦“殘障兒童教育法律培訓(xùn)會(huì)”，以期從法律及政策層面深入探討殘障兒童在義務(wù)教育階段可能面臨的問(wèn)題。
現(xiàn)誠(chéng)邀華東地區(qū)(江浙滬皖一帶)關(guān)注殘障兒童權(quán)益，有志推動(dòng)殘障兒童受教育狀況改善、維護(hù)殘障兒童受教育權(quán)利的學(xué)齡殘障兒童家長(zhǎng)、殘障兒童教育踐行者及公益人士(組織)報(bào)名參加!
參加本次培訓(xùn)會(huì)，您可以：
1、學(xué)習(xí)并掌握《殘疾人權(quán)利公約》及國(guó)內(nèi)殘疾兒童教育領(lǐng)域的利好政策;
2、通過(guò)參與式方法，了解并學(xué)習(xí)多種殘障兒童教育平權(quán)倡導(dǎo)方式與技能(投訴、聯(lián)名信、信息公開(kāi)、訴訟等);
3、與志同道合的家長(zhǎng)、學(xué)者和專家分享、交流、結(jié)友;
4、長(zhǎng)期且持續(xù)獲得甘之露最新倡導(dǎo)學(xué)習(xí)資料及免費(fèi)的一對(duì)一法律支持;
5、優(yōu)先獲得本次培訓(xùn)外其他實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)資訊。
南京甘之露志愿者中心簡(jiǎn)介
南京甘之露志愿者中心成立于20xx年5月，是一個(gè)關(guān)注教育和醫(yī)療的志愿者團(tuán)隊(duì)。中心成立以來(lái)，共組織、舉辦20余次科普活動(dòng)，以及多次乙肝醫(yī)學(xué)、殘障反歧視講座，通過(guò)各種途徑向社會(huì)宣傳反歧視理念。
近期，南京甘之露致力于開(kāi)展殘障兒童義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查和政策倡導(dǎo)，曾在黃山、南京等地成功舉辦多次家長(zhǎng)沙龍，調(diào)查、走訪了華東地區(qū)多家特教學(xué)校及隨班就讀指導(dǎo)中心，與華東地區(qū)多位知名殘障教育專家、公益律師建立合作關(guān)系。
【報(bào)名時(shí)間】截至20xx年2月26日(周二)
【會(huì)議時(shí)間】20xx年3 月2日(周六)9：0020xx年3月3日(周日)15：00
【會(huì)議地點(diǎn)】江蘇省蘇州市
【會(huì)議費(fèi)用】 1、不收取任何費(fèi)用;2、免費(fèi)提供食宿(1日晚上--3日白天);3、報(bào)銷往返車票(高鐵、動(dòng)車及豪華大巴按普通車次硬臥/硬座標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷)。
【報(bào)名方式】請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)附件中的報(bào)名表并發(fā)送至#url#;通過(guò)報(bào)名者，會(huì)務(wù)人員將會(huì)在2月27日前與您電話確認(rèn)，未經(jīng)確認(rèn)者視為未通過(guò)報(bào)名。
【聯(lián)系人】何佳 ，手機(jī)：139-5164-3942,電話：025-84542526
甘之露
20xx年2月21日
殘障兒童教育法律培訓(xùn)會(huì)
報(bào)名表
1、有*號(hào)的為必填項(xiàng);
2、報(bào)名表發(fā)至：#url#
3、如有其他問(wèn)題請(qǐng)咨詢：139-5164-3942，025-84542526(何佳)。
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇三
各民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)：
您們好，
由中央教科所“”課題組主辦，腦圖憶培憂英語(yǔ)全國(guó)管理中心、濟(jì)南沈氏科技發(fā)展有限公司、濟(jì)南愛(ài)都文化教育培訓(xùn)中心、金至尊文化傳媒有限公司承辦，濟(jì)南時(shí)報(bào)協(xié)辦“腦圖憶培優(yōu)”英語(yǔ)教學(xué)、管理及招生經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目推廣會(huì)，定于20xx年8月30日至31日在濟(jì)南召開(kāi)。會(huì)議期間，將總結(jié)濟(jì)南總部、遼寧大區(qū)、浙江大區(qū)、江蘇省在上半年及暑期期間的教學(xué)、招生、管理經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)民辦教育的發(fā)展出路在哪里、中國(guó)名校的發(fā)展瓶頸、如何運(yùn)用媒體及各種渠道免費(fèi)對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳、如何對(duì)教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行企劃管理以及腦圖憶培優(yōu)英語(yǔ)的戰(zhàn)略規(guī)劃等，以使貴機(jī)構(gòu)在今后能夠更好更快的發(fā)展。
本次推廣會(huì)特邀浙江省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)才藝測(cè)評(píng)組委會(huì)主席孫逢南先生;中國(guó)教師報(bào)駐遼寧省采編中心首席記者兼顧問(wèn)林檣先生;中國(guó)教師報(bào)首席記者、江蘇省采編中心責(zé)任編輯高強(qiáng)先生參會(huì)，屆時(shí)將于參會(huì)來(lái)賓共同探討中國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與前景。
為與貴機(jī)構(gòu)共同發(fā)展、共謀前程，特向貴機(jī)構(gòu)發(fā)出邀請(qǐng)，望前來(lái)參加。
腦圖憶培憂英語(yǔ)全國(guó)管理中心
20xx-8-22
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇四
尊敬的老師：
您好！
分公司 年第6期xx培訓(xùn)班將在 年 月 日至 年 月 日舉辦，為了借重您在行業(yè)豐富的經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)，分公司培訓(xùn)部將特別邀請(qǐng)您擔(dān)任本期x培訓(xùn)班的講師。
保證授課質(zhì)量，請(qǐng) 月 日下班前將您定稿的授課ppt發(fā)至戎艷處，并請(qǐng)將個(gè)人介紹放至授課膠片的第一張，以達(dá)到預(yù)期效果。授課時(shí)請(qǐng)著正裝，提前30分鐘到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。
授課內(nèi)容：
授課時(shí)間：?年 月 日（17：00—17：50）
授課地點(diǎn)：xx培訓(xùn)中心
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)培訓(xùn)部的大力支持！
若遇特殊情況請(qǐng)?zhí)崆芭c班主任聯(lián)系：
xx單位
20xx年x月xx日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇五
尊敬的各位老師及機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：
您好！“發(fā)現(xiàn)價(jià)值，成就你我”——人力資本圈攜培訓(xùn)界多個(gè)機(jī)構(gòu)及老師邀請(qǐng)您參加20xx年4月20日周三在上?！e辦人力資本圈的首屆培訓(xùn)師定位及機(jī)構(gòu)合作交流會(huì)暨合作項(xiàng)目發(fā)布會(huì)，我們期待您的光臨！
借此活動(dòng)我們將邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)師資專業(yè)人士為您分享培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，闡述深刻實(shí)戰(zhàn)的市場(chǎng)訣竅，解您心中之惑，助您引爆市場(chǎng)！此外，分別針對(duì)培訓(xùn)師、咨詢師、企業(yè)家等不同群體的優(yōu)秀合作項(xiàng)目將在會(huì)上發(fā)布，雙贏機(jī)會(huì)，就在身邊！
這是一次培訓(xùn)師與資深策劃專家直面的機(jī)會(huì)；一次對(duì)培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展具有啟發(fā)性意義的機(jī)會(huì)；一次與企業(yè)人力資源管理朋友零距離接觸的機(jī)會(huì)。
人力資本圈從20xx年開(kāi)始做人力資源活動(dòng)以來(lái)，已走過(guò)2個(gè)多年頭，我們走進(jìn)上海多個(gè)知名企業(yè)，邀請(qǐng)行業(yè)專家、理論豐富的教授為企業(yè)hr答疑解惑，受到了廣泛的好評(píng)，截止20xx年3月以來(lái)，已有3000名左右的hr朋友參加了我們的活動(dòng)，20xx年網(wǎng)站上線，獲得事成企管的全面支持和智力至此，在發(fā)展變化中成長(zhǎng)。
值此機(jī)會(huì)，人力資本圈愿與華東地區(qū)優(yōu)秀的培訓(xùn)師及機(jī)構(gòu)、企業(yè)攜手，共同打造有利于中國(guó)企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的人力培訓(xùn)課題。
xx單位
x年x月x日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇六
員工培訓(xùn)邀請(qǐng)函課程簡(jiǎn)介 透過(guò)建立輕松，愉快，溝通的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注“自我”“價(jià)值觀”“工作”，及良好的情緒管理;樹(shù)立整體觀念等學(xué)習(xí)內(nèi)容;使學(xué)員產(chǎn)生共鳴;自愿的投入學(xué)習(xí)，接受正面的思維，觀念煥發(fā)他們熱愛(ài)公司的情懷，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣，主動(dòng)積極地在頭腦中“種”下好想法，從而更好的管理自我，提高全員整體素質(zhì)。
課程提綱
一、 企業(yè)員工為什么要具備敬業(yè)精神
二、企業(yè)員工要具備的心態(tài)
1.心態(tài)上，要有主人翁的心態(tài)
2.對(duì)事業(yè)的熱忱--成功者最重要的品質(zhì)
3.企業(yè)員工要具備的心態(tài)
4.對(duì)結(jié)果要自我負(fù)責(zé)，對(duì)人生要負(fù)起責(zé)任
5.要注重個(gè)人成長(zhǎng)
三、企業(yè)員工怎樣才能擁有超強(qiáng)的自信心?
1.自信心只是一種狀態(tài)
2.要建立良好的自我形象
3.找到好的信念
4.先要愛(ài)上自己，愛(ài)上公司，愛(ài)上產(chǎn)品
5.積極的暗示與確認(rèn)
6.進(jìn)入你強(qiáng)烈自信心的狀態(tài)
四、 目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)
五、企業(yè)員工如何把行動(dòng)變成快樂(lè)
1.為什么做比如何做更重要
2."追求快樂(lè)，逃離痛苦"是人類所有行動(dòng)的根源
3.要具有"凡事都要主動(dòng)出擊"的信念
4.潛意識(shí)開(kāi)發(fā)
5.一定要克服拖延的不良習(xí)慣
六、怎樣提高自己的價(jià)值 七、為什么要把工作變成樂(lè)趣?
1.一個(gè)人的成就取決于所認(rèn)定的痛苦與快樂(lè)
2.樂(lè)在工作的好處
3.一切都是在快樂(lè)的狀態(tài)下才能做好
4.活在當(dāng)下
5.不是工作需要你，而是你需要工作
八、 為什么要具有團(tuán)隊(duì)精神?
九、 怎樣使自己成為團(tuán)隊(duì)中受歡迎的人
1.出乎真心，先主動(dòng)關(guān)心、幫助別人
2.談?wù)搫e人有興趣的話題
3.贊美你周圍的人
4.要為別人取得的成就而感到高興并真心給予祝賀
5.激發(fā)別人的理想
十、 領(lǐng)導(dǎo)者、管理者應(yīng)具備的心態(tài)
1.員工是你最重要的資產(chǎn)
2.有服務(wù)員工的心態(tài)
3.成為一個(gè)有公益性的人
4.應(yīng)有追求品質(zhì)第一的心態(tài)
5.具有要使事情改變，先要自己改變的心態(tài)
6.不怕下屬超越自己的心態(tài)
十一、 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何進(jìn)行自我激勵(lì)
十二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵(lì)下屬
收益 1、提升自身的管理素質(zhì)與管理理念
2、掌握如何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性
3、掌握常用的員工激勵(lì)的五種方法
4、學(xué)會(huì)為員工營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍
對(duì)象 各部門(mén)管理人員
時(shí)間 5月14日(9：30—16：00)請(qǐng)?jiān)?：10前報(bào)到
地點(diǎn) 深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)
費(fèi)用 本課程費(fèi)用共600rmb/人(包括：資料費(fèi)、午餐、證書(shū)費(fèi))，
付款方式:請(qǐng)于開(kāi)課前現(xiàn)金支付。
溫馨提示：請(qǐng)自帶身份證復(fù)印件及一寸彩色照片一張，以備辦證使用。
咨詢熱線:0755-27808956 0755-27930307 fax：0755-27930959 胡樂(lè)
單個(gè)課程報(bào)名五名及五名以上者,送聯(lián)建論壇10000積分,并給予折優(yōu)惠.
報(bào)名回執(zhí):請(qǐng)來(lái)電確認(rèn),此課程也可邀請(qǐng)老師入廠培訓(xùn).
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇七
尊敬的校長(zhǎng)、老師:您好! 尊敬的校長(zhǎng)、老師:
您好! 隨著培訓(xùn)市場(chǎng)的快速成長(zhǎng)，教育培訓(xùn)行業(yè)近幾年得到了長(zhǎng)足的發(fā) 展，許多大型的培訓(xùn)學(xué)校及品牌項(xiàng)目已經(jīng)相當(dāng)成熟，穩(wěn)定發(fā)展。但是 在這個(gè)過(guò)程中也暴露出很多問(wèn)題，多見(jiàn)于學(xué)校的管理、教師團(tuán)隊(duì)的培 養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量等方面。
其中，師資問(wèn)題已經(jīng)成為困擾培訓(xùn)學(xué)校有序發(fā) 展的主要障礙。從業(yè)教師能力偏弱、教師流動(dòng)性大、教師職業(yè)理念缺 失、教學(xué)質(zhì)量難以保障、教師服務(wù)意識(shí)淡薄等等問(wèn)題越來(lái)越突出。
為了從根本上解決教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題，培養(yǎng)綜合能力突出、專 業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，促進(jìn)教育培訓(xùn)行業(yè)快速、健康的發(fā) 展，由青島朗程教育機(jī)構(gòu)主辦的金筆作文“全國(guó)萬(wàn)名教師公益培養(yǎng)計(jì) 劃”正在全國(guó)火熱舉行。
本次活動(dòng)將面向全國(guó)中小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 利用朗程教育多年從事作文培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)、教學(xué)、運(yùn)營(yíng)、管理的實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)，為校長(zhǎng)提供打造專業(yè)化、職業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)的有效途徑，幫助 從業(yè)教師樹(shù)立正確的職業(yè)理念和行業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，推動(dòng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教 師整體素質(zhì)的提高和行業(yè)的良性發(fā)展。
本次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括: 教師培養(yǎng)思想篇--怎樣培養(yǎng)合格的教師，教師應(yīng)具備哪些能力
電話:
地址:
教師培養(yǎng)技巧篇--用簡(jiǎn)單的方法突破僵化的課堂 教師培養(yǎng)理論篇--洞悉作文學(xué)習(xí)的本質(zhì) 教師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)篇--教師在教學(xué)風(fēng)格存在的問(wèn)題 同時(shí)，朗程教育講師團(tuán)還會(huì)就當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在的師資問(wèn)題 與參會(huì)校長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，以期達(dá)到分享行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，合作共贏的 目的! 現(xiàn)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展! 現(xiàn)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展!
行業(yè)精英參加本次培訓(xùn) 特此函請(qǐng)!
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇八
尊敬的____________ ：
我們很榮幸的邀請(qǐng)您成為*酒店 培訓(xùn)的特約講師。請(qǐng)您于____________ 年 ____________月 ____________日 在酒店的為我們的員工講解
謝謝您對(duì)我們工作的大力支持!
*有限公司人力資源部
20xx年x月x日
請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席。
x年xx月xx日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇九
尊敬的企業(yè)負(fù)責(zé)人：
您好!青島崇德培訓(xùn)學(xué)校邀請(qǐng)貴企業(yè)參加本學(xué)校開(kāi)辦的企業(yè)心理系列培訓(xùn)活動(dòng)。
本學(xué)校自20xx年開(kāi)始做員工心理培訓(xùn)?，F(xiàn)已在省內(nèi)各企事業(yè)中開(kāi)展“企事業(yè)員工心理培訓(xùn)”課程。通過(guò)我們的培訓(xùn)會(huì)達(dá)到改善職工精神面貌、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、消除員工心理隱患、提高企業(yè)績(jī)效的目的。
企事業(yè)單位中面臨影響工作效率的問(wèn)題：
第一個(gè)最突出的心理問(wèn)題是壓力。員工的壓力可能來(lái)源于工作本身，可能來(lái)源于工作中的人際關(guān)系，也可能來(lái)源于家庭和日常生活，總之壓力可能來(lái)源于工作、生活的各個(gè)方面，壓力過(guò)大會(huì)引起很多消極反應(yīng)，比如容易疲勞、沮喪，記憶力、創(chuàng)造性下降，工作熱情和積極性下降，還可能產(chǎn)生各種身體反應(yīng)。這無(wú)疑會(huì)極大地影響著工作效率。
第二個(gè)比較突出的問(wèn)題是溝通和人際關(guān)系的問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì)，溝通對(duì)于人際關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。溝通體現(xiàn)在人際關(guān)系上有幾個(gè)方面，一是與客戶的溝通，二是同事之間的溝通，三是上下級(jí)之間的溝通。這三個(gè)方面都是很重要的。溝通直接關(guān)系到對(duì)客戶服務(wù)質(zhì)量和單位的安定團(tuán)結(jié)。
第三是心理危機(jī)問(wèn)題。在某些特定的時(shí)期，企業(yè)存在心理危機(jī)，比如企業(yè)裁員、合并等事件。這時(shí)，員工會(huì)產(chǎn)生彌漫性的心理恐慌，心理學(xué)的干預(yù)是很需要的。
第四是員工的一些個(gè)人問(wèn)題，比如戀愛(ài)、婚姻家庭、子女教育、個(gè)人心理困擾等問(wèn)題。這雖然是員工的個(gè)人問(wèn)題，卻是影響員工壓力和情緒的重要因素。
我們的心理服務(wù)能夠在以下方面，幫助個(gè)人、管理人員和組織機(jī)構(gòu)：
提高生產(chǎn)力和工作效率;
減少工作事故，降低缺勤率和員工周轉(zhuǎn)率;
極大限度的改善上下級(jí)關(guān)系，塑造團(tuán)隊(duì)合作;
提高培訓(xùn)在全企業(yè)中的滿意度;
吸引及保留員工，樹(shù)立組織關(guān)心員工的形象;
減少員工抱怨，提高員工士氣和積極性;
通過(guò)對(duì)員工的心理調(diào)查與測(cè)評(píng)，幫助員工發(fā)現(xiàn)并處理工作和生活中的各種心理問(wèn)題;
對(duì)有心理問(wèn)題的員工，提供及時(shí)有效的咨詢與輔導(dǎo);
根據(jù)企事業(yè)的要求，為企事業(yè)舉辦滿足各層次需要的針對(duì)性的培訓(xùn)。
希望貴單位能進(jìn)一步關(guān)心職工，為員工提供精神福利，讓他們?cè)谛纳碛鋹傁屡c企業(yè)一起成長(zhǎng)。
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇十
邀 請(qǐng) 函
隊(duì)：
為切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能，提升能力，結(jié)合隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定開(kāi)展一次以、和為內(nèi)容的專題培訓(xùn)。為此，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)派遣1-2名培訓(xùn)教官，駐集中開(kāi)展天(*月*日至*月*日)的培訓(xùn)，以達(dá)到增強(qiáng)意識(shí)、提高、提升水平的目的。
此函。請(qǐng)予以支持為盼。
二〇一*年*月*日
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇十一
課程簡(jiǎn)介管理作為一項(xiàng)工作的任務(wù)就是設(shè)計(jì)和維持一種體系，使在這一體系中共同工作的人們能夠用盡可能少的支出(包括人力、物力、財(cái)力等等)，去實(shí)現(xiàn)他們既定的目標(biāo)。
中階干部苦干實(shí)干卻沒(méi)有績(jī)效，殊不知管理是人們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和成功，通過(guò)從實(shí)踐中收集、歸納、檢測(cè)資料，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，從中抽象總結(jié)出一系列反映管理活動(dòng)過(guò)程中客觀規(guī)律的管理理論和一般方法;管理是強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性，沒(méi)有實(shí)踐則無(wú)所謂藝術(shù)，本課程將以老板的立場(chǎng)闡述如何應(yīng)用以上的管理藝術(shù)來(lái)造就優(yōu)秀的管理干部，透過(guò)有效領(lǐng)導(dǎo)、有效授權(quán)、激勵(lì)員工及加強(qiáng)有效之團(tuán)隊(duì)決策，進(jìn)而凝聚向心力，幫助管理者認(rèn)清自己及團(tuán)隊(duì)現(xiàn)況，來(lái)加深相互之間的凝聚力。
課程提綱 管理循環(huán)理論
2.管理者職責(zé)
3.如何教導(dǎo)部屬
4.接受命令的要點(diǎn)
5.管理與個(gè)人發(fā)展
6.管理的功能
7.管理者的角色
8.管理者的技能
9.老板心目中的no.1管理干部
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇十二
各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長(zhǎng)、教研員及高中教師：
截止 20xx 年 9 月 1 日，全國(guó)大多數(shù)省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過(guò)渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo) 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)。 《新課程》雜志(cn14-1324/g4 )是國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國(guó)唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊(cè)登記一家的專門(mén)從事新課標(biāo) 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機(jī)構(gòu)，從 20xx 年開(kāi)始舉辦全國(guó)新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國(guó)內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來(lái)在各地?cái)?shù)十場(chǎng)巡回講座中，得 到全國(guó)許多省市自治區(qū)教育行政部門(mén)、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會(huì)議背景 自國(guó)家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來(lái)， 在全國(guó)各地教學(xué)部門(mén)掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無(wú)從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸;有的老師用大量做題來(lái)解決教學(xué)內(nèi)容增加的問(wèn)題，這 些與新課標(biāo)都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際， 以全國(guó) 特高級(jí)專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略”為特 色，揭開(kāi)新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對(duì)新 課標(biāo)教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。 以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤(rùn)滑新課標(biāo)教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國(guó)范圍內(nèi)的順利開(kāi)展。
二、會(huì)議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對(duì)教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢(shì)下的在職教師量身定制。 上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無(wú)沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標(biāo)教師研修班的師資是國(guó)內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長(zhǎng)。 教育界精英交流平臺(tái) 三、會(huì)議內(nèi)容 存在問(wèn)題 講座內(nèi)容 目標(biāo) 教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標(biāo) 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時(shí)仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽(tīng);3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 學(xué)實(shí)踐結(jié)合 各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì)，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內(nèi) 靈 科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運(yùn) 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標(biāo)對(duì)高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)高考; 2、仍用死背書(shū)備戰(zhàn)高考; 新課標(biāo)下的高 能 用 新 課 標(biāo) 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。
教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 新課標(biāo)下學(xué)生 能 有 效 組 織 學(xué) 生 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無(wú)效;2、教師不重視 “自主學(xué)習(xí)” “自主學(xué)習(xí)”本學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié); 策略研究 科內(nèi)容并取得理 想效果 四、邀請(qǐng)對(duì)象 普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。 五、時(shí)間地點(diǎn)： 會(huì)議時(shí)間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報(bào)到) 報(bào)到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓 1103 號(hào)，光華鼎力教育機(jī)構(gòu) 會(huì)議地點(diǎn): 北京大學(xué) 六、參會(huì)費(fèi)用 參會(huì)人員每人交會(huì)務(wù)費(fèi) 980 元(含聽(tīng)課、資料、文具等費(fèi)用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費(fèi)及食宿費(fèi)自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名。 七、報(bào)名辦法聯(lián)系人： 聯(lián)系電話;楊老師 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： ： 北京市通州區(qū)永順東里財(cái)富東方 b2-1406 室 《新課程》雜志社 北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校
二 00 九年九月二十日
附件一：師資隊(duì)伍 語(yǔ)文 周京昱：北京教育學(xué)院中學(xué)語(yǔ)文教研室教研員，北京市高考語(yǔ)文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組成員，連 續(xù)多年主持北京地區(qū)高考作文閱卷工作。教育部考試中心《中國(guó)考試》特約撰稿人，主持北京新課 改教師培訓(xùn)講座。 數(shù)學(xué) 明知白：著名初等數(shù)學(xué)教育家，數(shù)學(xué)特級(jí)教師，東城區(qū)教研中心數(shù)學(xué)室主任,北京數(shù)學(xué)會(huì) 常務(wù)理事,副理事長(zhǎng)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材常務(wù)編委、中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練。參與制定《數(shù)學(xué)考試說(shuō) 明》 ，他所作的“高考命題與試題評(píng)價(jià)”和“研究高考、科學(xué)備考”專題報(bào)告?zhèn)涫芨鞯刂袑W(xué)老師歡迎。 英語(yǔ) 田憶林：特級(jí)教師、北京市考試院高考評(píng)價(jià)組顧問(wèn)、高考閱卷組組長(zhǎng)、英語(yǔ)名師工作室 主持人。長(zhǎng)年執(zhí)教高三一線，對(duì)新課改高考備考有獨(dú)特的備考經(jīng)驗(yàn)。 物理 扈之霖：北京市朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人，朝陽(yáng)區(qū)中教研兼職教研員，朝陽(yáng) 區(qū)職稱高評(píng)委成員、光明日?qǐng)?bào)《考試》雜志編委，中國(guó)教育報(bào)《考試就業(yè)周刊》高考研究專家組顧 問(wèn)，全國(guó)著名高考物理教學(xué)專家。中央教科所新課改師資培訓(xùn)專家組成員。 化學(xué) 劉振貴：北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師、全國(guó)高考理科研究第一人、中國(guó)教育專家委員會(huì)高 考委員會(huì)資深委員， 《中國(guó)教育報(bào)》高考研究高級(jí)顧問(wèn)，中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)理綜綜合主 講教師。任中國(guó)教育專家委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，中央電教館資源中心研究員。 化學(xué) 婁志武：西城教研中心主任、中國(guó)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)教育委員會(huì)研究員、北京化學(xué)學(xué)會(huì)理事， 著名化學(xué)高考輔導(dǎo)專家。 生物 王永惠：北京市生物特級(jí)教師、北京市生物學(xué)科兼職教研員、首師大教育碩士專業(yè)學(xué)位 研究生兼職指導(dǎo)教師，西城區(qū)生物學(xué)科兼職教研員、學(xué)科帶頭人。 地理 王樹(shù)聲：地理特級(jí)教師、北京師大、首都師大及北京教育學(xué)院兼職教授。近年來(lái)從事高考文科綜合能力測(cè)試的理論與命題研究，多次應(yīng)邀赴全國(guó)各地講學(xué)，并出版有關(guān)高考復(fù)習(xí)講座的多 種光盤(pán)和圖書(shū)。 地理 邵 英：地理特級(jí)教師、人教社與湘教社特聘新課程培訓(xùn)團(tuán)專家、河北師大兼職教授、唐 山市地理教研員，近年來(lái)對(duì)中、外高考地理試題設(shè)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)研究成果顯著。 歷史 韓 校：北大附中知名教師、海淀區(qū)歷史學(xué)科帶頭人,海淀區(qū)青年優(yōu)秀教師、北京市“五四” 青年優(yōu)秀教育工作者、高考研究專家，參加編寫(xiě)新課標(biāo)歷史高中教材。 政治 王 斌：北師大附中政治高級(jí)教師、北京市青年骨干教師，每年參加全國(guó)高考試題分析與 評(píng)卷工作。參加教育部及北京市多項(xiàng)重點(diǎn)科研課題及新課程研究。
附件二：報(bào)名回執(zhí)表
教師培訓(xùn)邀請(qǐng)函 培訓(xùn)邀請(qǐng)函篇十三
各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長(zhǎng)、教研員及高中教師：
截止 20xx 年 9 月 1 日，全國(guó)大多數(shù)省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過(guò)渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo) 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)。 《新課程》雜志(cn14-1324/g4 )是國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國(guó)唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊(cè)登記一家的專門(mén)從事新課標(biāo) 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機(jī)構(gòu)，從 20xx 年開(kāi)始舉辦全國(guó)新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國(guó)內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來(lái)在各地?cái)?shù)十場(chǎng)巡回講座中，得 到全國(guó)許多省市自治區(qū)教育行政部門(mén)、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會(huì)議背景 自國(guó)家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來(lái)， 在全國(guó)各地教學(xué)部門(mén)掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無(wú)從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸;有的老師用大量做題來(lái)解決教學(xué)內(nèi)容增加的問(wèn)題，這 些與新課標(biāo)都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際， 以全國(guó) 特高級(jí)專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出解決策略”為特 色，揭開(kāi)新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對(duì)新 課標(biāo)教學(xué)無(wú)從下手的問(wèn)題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。 以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤(rùn)滑新課標(biāo)教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國(guó)范圍內(nèi)的順利開(kāi)展。
二、會(huì)議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對(duì)教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢(shì)下的在職教師量身定制。 上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無(wú)沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標(biāo)教師研修班的師資是國(guó)內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長(zhǎng)。 教育界精英交流平臺(tái) 三、會(huì)議內(nèi)容 存在問(wèn)題 講座內(nèi)容 目標(biāo) 教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標(biāo) 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時(shí)仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽(tīng);3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 學(xué)實(shí)踐結(jié)合 各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì)，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內(nèi) 靈 科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運(yùn) 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標(biāo)對(duì)高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)高考; 2、仍用死背書(shū)備戰(zhàn)高考; 新課標(biāo)下的高 能 用 新 課 標(biāo) 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。
教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 新課標(biāo)下學(xué)生 能 有 效 組 織 學(xué) 生 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無(wú)效;2、教師不重視 “自主學(xué)習(xí)” “自主學(xué)習(xí)”本學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié); 策略研究 科內(nèi)容并取得理 想效果 四、邀請(qǐng)對(duì)象 普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。 五、時(shí)間地點(diǎn)： 會(huì)議時(shí)間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報(bào)到) 報(bào)到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓 1103 號(hào)，光華鼎力教育機(jī)構(gòu) 會(huì)議地點(diǎn): 北京大學(xué) 六、參會(huì)費(fèi)用 參會(huì)人員每人交會(huì)務(wù)費(fèi) 980 元(含聽(tīng)課、資料、文具等費(fèi)用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費(fèi)及食宿費(fèi)自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名。 七、報(bào)名辦法聯(lián)系人： 聯(lián)系電話;楊老師 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： ： 北京市通州區(qū)永順東里財(cái)富東方 b2-1406 室 《新課程》雜志社 北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校
二 0一六年九月二十日