出國留學網(wǎng)liuxue86.com 2012年11月16日 12時訊
自從麻省理工學院(MIT)和哈佛大學(Harvard)開始共同施行EdX(免費網(wǎng)路教學)，他們這項「走出象牙塔」的創(chuàng)舉，已經(jīng)引起極大關注。但在推動EdX過程中，全世界都將參與這個既昂貴又極具野心試圖探討數(shù)位教育中最有趣和最困難問題的教育改革實驗。
在大眾質疑社區(qū)學院的學生是否能從這種由實體教學教授加上EdX內容所建構的混合式學習中受益，學校是否能邀請校友擔任教學志工及實驗室課程是否能被重新改造成線上游戲的型態(tài)的同時，EdX和它的合作伙伴正積極開發(fā)工具跟教學模式來回答以上的問題。他們以這個計畫來研究更深層的問題，例如說，了解人們如何「遺忘」，然后創(chuàng)造策略去防止。
隨著該計畫五月宣布的六十億美元投資和今年秋天開放的七個課程，所有事情都正積極進行中。根據(jù)隸屬于EdX的數(shù)十位相關人員的專訪，接下來將進一步來了解這計畫對學生、學者和其他學校的意義。下列是EdX對現(xiàn)今教育方式帶來的2項改變：
1.促使校友參與教學
羅伯特．米勒教授(在麻省理工學院教授軟體工程和人機互動課程)遇到了一個問題。他的學生寫了過多程式作業(yè)，使得老師沒有時間批改并及時給予評語。他決定嘗試一個新的策略: 群眾外包(crowdsourcing一詞是由Jeff Howe 于2006 年提出，它的概念是將一些需要仰賴人力完成的工作透過特定的平臺，外包給網(wǎng)路上不特定的一群自愿者，處理的內容通常是較瑣碎、需要大量人力且電腦程式難以取代的工作)。這新策略也許可以幫忙解決目前需要面臨大量線上課程的挑戰(zhàn):如何提供人性化的回饋給數(shù)千名學生。在米勒先生的規(guī)劃下，一個叫做凱薩(Caesar)的網(wǎng)頁軟體，會將同學繳交的作業(yè)分類，然后由教師、同學和校友志工混合編制的評審團評估這些已經(jīng)被電腦自動測試的程式編碼作業(yè)。然后學生根據(jù)回饋建議修改他們的功課后再重新上傳。米勒教授表示，人力的審查是不可少的，因為人可以檢視到電腦所不能發(fā)現(xiàn)的隱藏錯誤或不良設計問題。他認為，麻省理工學院的校友很渴望找到會寫程式的優(yōu)秀人才，藉由協(xié)助審閱程式碼，校友即可找到人才跟發(fā)掘學生去他們的公司服務。去年，臉書(Facebook)和谷歌(Google)公司運用凱薩軟體吸引不少麻省理工學院畢業(yè)生。
2.重新再造混合型教學
今年三月，麻省理工畢業(yè)生湯尼?玄?金(Tony Hyun Kim) 搬到蒙古(Mongolian)首都烏蘭巴托(Ulan Bator)進行研究工作，在三個月的停留中，他運用第一個EdX課程的衍生課程教導當?shù)馗咧猩?。這實驗過程讓這位年輕的學生成為把EdX網(wǎng)路課程和面對面實體教學混合的第一批推動者。他的混合教學模式是將來EdX推廣后許多美國學生都可能經(jīng)驗到的新校園學習方式。湯尼努力的結果是令人驚豔，大約有12名學生獲得結業(yè)證書。十五歲的巴托(Battushig)滿分通過這個課程，成為全世界320個滿分通過的學生之一。EdX最后聘用金先生，希望在蒙古推動一個大學層級的相關計畫。
EdX現(xiàn)在也正在準備一個更大的研究，期望可以在社區(qū)學院中測試「翻轉課堂」(亦稱作顛倒教室)教學模式，結合大量公開免費線上教學課程（Massive Open Online Course，簡稱MOOC）和校園實體教學。
(譯者:潘宜欣)
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)
自從麻省理工學院(MIT)和哈佛大學(Harvard)開始共同施行EdX(免費網(wǎng)路教學)，他們這項「走出象牙塔」的創(chuàng)舉，已經(jīng)引起極大關注。但在推動EdX過程中，全世界都將參與這個既昂貴又極具野心試圖探討數(shù)位教育中最有趣和最困難問題的教育改革實驗。
在大眾質疑社區(qū)學院的學生是否能從這種由實體教學教授加上EdX內容所建構的混合式學習中受益，學校是否能邀請校友擔任教學志工及實驗室課程是否能被重新改造成線上游戲的型態(tài)的同時，EdX和它的合作伙伴正積極開發(fā)工具跟教學模式來回答以上的問題。他們以這個計畫來研究更深層的問題，例如說，了解人們如何「遺忘」，然后創(chuàng)造策略去防止。
隨著該計畫五月宣布的六十億美元投資和今年秋天開放的七個課程，所有事情都正積極進行中。根據(jù)隸屬于EdX的數(shù)十位相關人員的專訪，接下來將進一步來了解這計畫對學生、學者和其他學校的意義。下列是EdX對現(xiàn)今教育方式帶來的2項改變：
1.促使校友參與教學
羅伯特．米勒教授(在麻省理工學院教授軟體工程和人機互動課程)遇到了一個問題。他的學生寫了過多程式作業(yè)，使得老師沒有時間批改并及時給予評語。他決定嘗試一個新的策略: 群眾外包(crowdsourcing一詞是由Jeff Howe 于2006 年提出，它的概念是將一些需要仰賴人力完成的工作透過特定的平臺，外包給網(wǎng)路上不特定的一群自愿者，處理的內容通常是較瑣碎、需要大量人力且電腦程式難以取代的工作)。這新策略也許可以幫忙解決目前需要面臨大量線上課程的挑戰(zhàn):如何提供人性化的回饋給數(shù)千名學生。在米勒先生的規(guī)劃下，一個叫做凱薩(Caesar)的網(wǎng)頁軟體，會將同學繳交的作業(yè)分類，然后由教師、同學和校友志工混合編制的評審團評估這些已經(jīng)被電腦自動測試的程式編碼作業(yè)。然后學生根據(jù)回饋建議修改他們的功課后再重新上傳。米勒教授表示，人力的審查是不可少的，因為人可以檢視到電腦所不能發(fā)現(xiàn)的隱藏錯誤或不良設計問題。他認為，麻省理工學院的校友很渴望找到會寫程式的優(yōu)秀人才，藉由協(xié)助審閱程式碼，校友即可找到人才跟發(fā)掘學生去他們的公司服務。去年，臉書(Facebook)和谷歌(Google)公司運用凱薩軟體吸引不少麻省理工學院畢業(yè)生。
2.重新再造混合型教學
今年三月，麻省理工畢業(yè)生湯尼?玄?金(Tony Hyun Kim) 搬到蒙古(Mongolian)首都烏蘭巴托(Ulan Bator)進行研究工作，在三個月的停留中，他運用第一個EdX課程的衍生課程教導當?shù)馗咧猩?。這實驗過程讓這位年輕的學生成為把EdX網(wǎng)路課程和面對面實體教學混合的第一批推動者。他的混合教學模式是將來EdX推廣后許多美國學生都可能經(jīng)驗到的新校園學習方式。湯尼努力的結果是令人驚豔，大約有12名學生獲得結業(yè)證書。十五歲的巴托(Battushig)滿分通過這個課程，成為全世界320個滿分通過的學生之一。EdX最后聘用金先生，希望在蒙古推動一個大學層級的相關計畫。
EdX現(xiàn)在也正在準備一個更大的研究，期望可以在社區(qū)學院中測試「翻轉課堂」(亦稱作顛倒教室)教學模式，結合大量公開免費線上教學課程（Massive Open Online Course，簡稱MOOC）和校園實體教學。
(譯者:潘宜欣)
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)