9月，即將迎來歐美大學(xué)的夏季入學(xué)期，也是家長送孩子走出國門前最需要用心準(zhǔn)備的時(shí)間。對于年輕的孩子們，今后將要面臨的不僅僅是學(xué)業(yè)上的適應(yīng)，更要面臨的是由于轉(zhuǎn)換環(huán)境而帶來的心理上的適應(yīng)。對于學(xué)生出國前的心理準(zhǔn)備，需要用心準(zhǔn)備的除了孩子，還有家長。
即將踏出國門的孩子們，目前已經(jīng)都在緊張的準(zhǔn)備中了，但是，有幾點(diǎn)準(zhǔn)備卻是家長們不僅要尤其關(guān)注，更要做到的：
一、家長自身的心理準(zhǔn)備
出國留學(xué)，表面上看是孩子的事情，但是，卻牽動著每一個家長的心。這時(shí)候，需要做準(zhǔn)備的除了孩子外，家長自身的心理準(zhǔn)備卻是重中之重。
首先，留學(xué)對于年輕的孩子們來說，不僅僅是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，更是涉及身體、心理等承受能力的一系列考驗(yàn)。那么，在留學(xué)前，家長最要做的就是以自身心態(tài)穩(wěn)定來影響孩子的心情，以自己的包容和行為帶給孩子健康的心態(tài)準(zhǔn)備。
其次，千萬不要讓孩子因“被留學(xué)”而困擾。因家長的一廂情愿而導(dǎo)致的“被留學(xué)”最容易讓孩子出現(xiàn)心理問題，會讓孩子出現(xiàn)由于心理準(zhǔn)備不充分而導(dǎo)致以后的親子交流障礙，進(jìn)而影響孩子的留學(xué)生活，很多孩子也因此不會完成學(xué)業(yè)。
所以，從某種意義上，也許在留學(xué)心理準(zhǔn)備上，家長要做的調(diào)適與準(zhǔn)留學(xué)生本人相比還要更多。家長也不要把自己的意愿完全寄托在孩子身上，趁著還能改變時(shí)要挽回可預(yù)期的損失。
二、幫助孩子適應(yīng)新文化
一般來說，走出國門后孩子如果出現(xiàn)留學(xué)國家文化難適應(yīng)的障礙，通常與孩子的性格有著直接的關(guān)系。如，原本就性格比較內(nèi)向，在國內(nèi)時(shí)可能就在人際交往等方面處于比較被動的狀態(tài)，“一旦進(jìn)入一個新的環(huán)境，卻沒有做好足夠充分的準(zhǔn)備，那么不同文化所帶來的沖擊，就會讓他們感到更加無所適從。有些家長會誤以為讓孩子出國留學(xué)，就能夠激發(fā)起他們主動積極進(jìn)行人際交往的興趣，提高他們在這方面的能力，但是大多數(shù)情況下，這些孩子不僅很難靠出國擺脫困境，往往還會出現(xiàn)嚴(yán)重文化適應(yīng)不良的狀況，導(dǎo)致事與愿違的結(jié)果。
所以，語言交流障礙、生活習(xí)慣迥然不同。只有在留學(xué)前對目的國做好充分了解，并對自身心理狀況進(jìn)行足夠的調(diào)適，才能夠更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢＜议L要提前幫助孩子準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，或者與曾留學(xué)過目的國的人去交流，讓孩子在起程前往留學(xué)目的國之前要好好補(bǔ)補(bǔ)文化風(fēng)俗課，了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情、生活習(xí)慣和禮儀禁忌，盡快適應(yīng)因文化差異帶來的落差。這也是目前家長能為孩子做到的。
三、提前安排行程
為了讓孩子盡快熟悉新環(huán)境，最好讓孩子提前一兩周到國外學(xué)校報(bào)到，去了解學(xué)校信息，提前適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，不要把留學(xué)生活的開始放在報(bào)到第一天。如美國大學(xué)都有新生報(bào)到周，在這周里會給新生安排各種各樣的活動，指導(dǎo)學(xué)生怎樣去報(bào)到、注冊、參加各種社團(tuán)組織，還有老生，甚至是中國社團(tuán)的學(xué)生會帶新生參觀學(xué)校設(shè)施，介紹圖書卡怎么使用等。因此，準(zhǔn)留學(xué)生能夠提前一到兩周報(bào)到最好，這樣不至于第一天上課找不到教室，不知道怎么選課。也為以后的學(xué)校生活提供很多的便利。
四、給孩子做心理壓力檢查
出國前的各項(xiàng)準(zhǔn)備十分重要，但如果準(zhǔn)備不當(dāng)可能會給孩子帶來麻煩。與金錢、飲食等
準(zhǔn)備相比，心理準(zhǔn)備更為重要，這關(guān)系到學(xué)子能否在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕?，適應(yīng)留學(xué)生活。所以，家長可以視孩子在家中的生活表現(xiàn)，適當(dāng)帶孩子進(jìn)行心理體檢，或者接受專門的心理健康培訓(xùn)，作為出國前身體上體檢的一個補(bǔ)充。
鄒智杰老師衷心地建議：很多準(zhǔn)留學(xué)生將注意力放在拿錄取通知、獲得簽證上，而簽證對留學(xué)生涯只是邁出的第一步。在起程前往留學(xué)目的國之前要好好補(bǔ)補(bǔ)文化風(fēng)俗課，了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情、生活習(xí)慣和禮儀禁忌，盡快適應(yīng)因文化差異帶來的落差。還要多在心理準(zhǔn)備上下功夫，有個正確健康的心態(tài)，才能夠幫助孩子真正融入新環(huán)境、適應(yīng)留學(xué)生活。
即將踏出國門的孩子們，目前已經(jīng)都在緊張的準(zhǔn)備中了，但是，有幾點(diǎn)準(zhǔn)備卻是家長們不僅要尤其關(guān)注，更要做到的：
一、家長自身的心理準(zhǔn)備
出國留學(xué)，表面上看是孩子的事情，但是，卻牽動著每一個家長的心。這時(shí)候，需要做準(zhǔn)備的除了孩子外，家長自身的心理準(zhǔn)備卻是重中之重。
首先，留學(xué)對于年輕的孩子們來說，不僅僅是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，更是涉及身體、心理等承受能力的一系列考驗(yàn)。那么，在留學(xué)前，家長最要做的就是以自身心態(tài)穩(wěn)定來影響孩子的心情，以自己的包容和行為帶給孩子健康的心態(tài)準(zhǔn)備。
其次，千萬不要讓孩子因“被留學(xué)”而困擾。因家長的一廂情愿而導(dǎo)致的“被留學(xué)”最容易讓孩子出現(xiàn)心理問題，會讓孩子出現(xiàn)由于心理準(zhǔn)備不充分而導(dǎo)致以后的親子交流障礙，進(jìn)而影響孩子的留學(xué)生活，很多孩子也因此不會完成學(xué)業(yè)。
所以，從某種意義上，也許在留學(xué)心理準(zhǔn)備上，家長要做的調(diào)適與準(zhǔn)留學(xué)生本人相比還要更多。家長也不要把自己的意愿完全寄托在孩子身上，趁著還能改變時(shí)要挽回可預(yù)期的損失。
二、幫助孩子適應(yīng)新文化
一般來說，走出國門后孩子如果出現(xiàn)留學(xué)國家文化難適應(yīng)的障礙，通常與孩子的性格有著直接的關(guān)系。如，原本就性格比較內(nèi)向，在國內(nèi)時(shí)可能就在人際交往等方面處于比較被動的狀態(tài)，“一旦進(jìn)入一個新的環(huán)境，卻沒有做好足夠充分的準(zhǔn)備，那么不同文化所帶來的沖擊，就會讓他們感到更加無所適從。有些家長會誤以為讓孩子出國留學(xué)，就能夠激發(fā)起他們主動積極進(jìn)行人際交往的興趣，提高他們在這方面的能力，但是大多數(shù)情況下，這些孩子不僅很難靠出國擺脫困境，往往還會出現(xiàn)嚴(yán)重文化適應(yīng)不良的狀況，導(dǎo)致事與愿違的結(jié)果。
所以，語言交流障礙、生活習(xí)慣迥然不同。只有在留學(xué)前對目的國做好充分了解，并對自身心理狀況進(jìn)行足夠的調(diào)適，才能夠更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢＜议L要提前幫助孩子準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，或者與曾留學(xué)過目的國的人去交流，讓孩子在起程前往留學(xué)目的國之前要好好補(bǔ)補(bǔ)文化風(fēng)俗課，了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情、生活習(xí)慣和禮儀禁忌，盡快適應(yīng)因文化差異帶來的落差。這也是目前家長能為孩子做到的。
三、提前安排行程
為了讓孩子盡快熟悉新環(huán)境，最好讓孩子提前一兩周到國外學(xué)校報(bào)到，去了解學(xué)校信息，提前適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，不要把留學(xué)生活的開始放在報(bào)到第一天。如美國大學(xué)都有新生報(bào)到周，在這周里會給新生安排各種各樣的活動，指導(dǎo)學(xué)生怎樣去報(bào)到、注冊、參加各種社團(tuán)組織，還有老生，甚至是中國社團(tuán)的學(xué)生會帶新生參觀學(xué)校設(shè)施，介紹圖書卡怎么使用等。因此，準(zhǔn)留學(xué)生能夠提前一到兩周報(bào)到最好，這樣不至于第一天上課找不到教室，不知道怎么選課。也為以后的學(xué)校生活提供很多的便利。
四、給孩子做心理壓力檢查
出國前的各項(xiàng)準(zhǔn)備十分重要，但如果準(zhǔn)備不當(dāng)可能會給孩子帶來麻煩。與金錢、飲食等
準(zhǔn)備相比，心理準(zhǔn)備更為重要，這關(guān)系到學(xué)子能否在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕?，適應(yīng)留學(xué)生活。所以，家長可以視孩子在家中的生活表現(xiàn)，適當(dāng)帶孩子進(jìn)行心理體檢，或者接受專門的心理健康培訓(xùn)，作為出國前身體上體檢的一個補(bǔ)充。
鄒智杰老師衷心地建議：很多準(zhǔn)留學(xué)生將注意力放在拿錄取通知、獲得簽證上，而簽證對留學(xué)生涯只是邁出的第一步。在起程前往留學(xué)目的國之前要好好補(bǔ)補(bǔ)文化風(fēng)俗課，了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情、生活習(xí)慣和禮儀禁忌，盡快適應(yīng)因文化差異帶來的落差。還要多在心理準(zhǔn)備上下功夫，有個正確健康的心態(tài)，才能夠幫助孩子真正融入新環(huán)境、適應(yīng)留學(xué)生活。