出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com為即將留學(xué)的中國學(xué)生提供留學(xué)新聞：《出國留學(xué) 面臨二年級的門檻》10月12日人民日報(bào)海外版報(bào)道。
記得以前在國內(nèi)讀書，老師都有一個(gè)“逢二必亂”的理論，即不管是初中高中還是本科，二年級的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)環(huán)境如魚得水又沒有急迫的畢業(yè)壓力，常是學(xué)校里最難管理的那個(gè)年級。后來到國外讀書到現(xiàn)在教書，感覺至少英式教育體系里“二年級”也比較特殊，它是決定學(xué)業(yè)優(yōu)劣的一道門檻。 出國留學(xué)網(wǎng) www.LiuXue86.com
前不久，網(wǎng)上有一位在香港讀博士二年級剛開學(xué)的網(wǎng)友問我：“讀博一年多來進(jìn)展甚微，我該放棄學(xué)業(yè)嗎？”該生剛很艱難地勉強(qiáng)通過第一階段的綜合評審。究其原因，該生說，第一怪本科教育沒有培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力；第二怪英語非母語，看書寫文章能力都不如人；第三怪導(dǎo)師要求太高。很多網(wǎng)友第一反應(yīng)都是：他對科研是不是真有興趣？是不是缺乏動(dòng)力？是不是和老師溝通有問題？
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上二年級后感到困惑的情況并不少見，我覺得更大的問題在于很多學(xué)生沒有充分意識(shí)到，至少在英式教育體系里，二年級是一道坎兒。研究生階段和本科教育均如此。出國留學(xué)網(wǎng) www.LiuXue86.com
新學(xué)年我們系核心課程教學(xué)組開會(huì)時(shí)一再強(qiáng)調(diào)，一定要讓大一新生理解：如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)第一年和第二年的跨越將是非常大的。背后的邏輯是這樣的：因?yàn)橛⑹襟w系下教程安排相對“粗線條”。比如一個(gè)核心課程全年授課加討論會(huì)一同加起來才48小時(shí)，但如果把這等同于英式教育的悠閑，那就是一個(gè)會(huì)讓你付出很大代價(jià)的誤讀。因?yàn)檎n程規(guī)定學(xué)生至少付出400小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間以比較全面地閱讀推薦書目。
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換句話說，雖然從課程表上看安排很疏松，甚至一周5天可能3天都“不用上學(xué)”，但這并不是說這3天就沒有事情，而是為了空出充足的時(shí)間讓學(xué)生有機(jī)會(huì)自習(xí)完成課后閱讀。第一年認(rèn)真自習(xí)的學(xué)生和僅靠課上學(xué)習(xí)的差距并不很明顯。但在第二年的課程上，一個(gè)已經(jīng)在某科目上投入了400小時(shí)的學(xué)生和另一個(gè)僅花費(fèi)了70-80小時(shí)的學(xué)生差距自然就很明顯了，基本的閱讀速度、概念掌握、知識(shí)面，甚至詞匯量都會(huì)有不同。出國留學(xué)網(wǎng) www.LiuXue86.com
從老師的角度看，很多情況下，并不是A學(xué)生比B學(xué)生更有學(xué)術(shù)天賦，而只是A學(xué)生在第一年比B學(xué)生下的工夫更多而已?；氐骄W(wǎng)友的疑問上，每年學(xué)校錄取博士生是看中這個(gè)學(xué)生的潛力，而非認(rèn)為他已擁有博士研究的能力。任何一個(gè)人進(jìn)入博士學(xué)習(xí)都需要很大的提高。即便母語為英語的學(xué)生，他們的語言也需要拔高，思辨能力也需要上一個(gè)臺(tái)階。勤奮又有天賦的學(xué)生大概半年內(nèi)能跨上這個(gè)臺(tái)階；勤奮的學(xué)生大概1年內(nèi)能跨上這個(gè)臺(tái)階。但有潛力，入學(xué)后卻不再努力的學(xué)生，往往拖1年、兩年甚至是10年，仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)研究進(jìn)展緩慢。二年級，是一道門檻，很多學(xué)生都會(huì)感到壓力，未必需要休學(xué)，但也許需要想一下是不是去圖書館的次數(shù)應(yīng)該稍頻繁一些。(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)
記得以前在國內(nèi)讀書，老師都有一個(gè)“逢二必亂”的理論，即不管是初中高中還是本科，二年級的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)環(huán)境如魚得水又沒有急迫的畢業(yè)壓力，常是學(xué)校里最難管理的那個(gè)年級。后來到國外讀書到現(xiàn)在教書，感覺至少英式教育體系里“二年級”也比較特殊，它是決定學(xué)業(yè)優(yōu)劣的一道門檻。 出國留學(xué)網(wǎng) www.LiuXue86.com
前不久，網(wǎng)上有一位在香港讀博士二年級剛開學(xué)的網(wǎng)友問我：“讀博一年多來進(jìn)展甚微，我該放棄學(xué)業(yè)嗎？”該生剛很艱難地勉強(qiáng)通過第一階段的綜合評審。究其原因，該生說，第一怪本科教育沒有培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力；第二怪英語非母語，看書寫文章能力都不如人；第三怪導(dǎo)師要求太高。很多網(wǎng)友第一反應(yīng)都是：他對科研是不是真有興趣？是不是缺乏動(dòng)力？是不是和老師溝通有問題？
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上二年級后感到困惑的情況并不少見，我覺得更大的問題在于很多學(xué)生沒有充分意識(shí)到，至少在英式教育體系里，二年級是一道坎兒。研究生階段和本科教育均如此。出國留學(xué)網(wǎng) www.LiuXue86.com
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換句話說，雖然從課程表上看安排很疏松，甚至一周5天可能3天都“不用上學(xué)”，但這并不是說這3天就沒有事情，而是為了空出充足的時(shí)間讓學(xué)生有機(jī)會(huì)自習(xí)完成課后閱讀。第一年認(rèn)真自習(xí)的學(xué)生和僅靠課上學(xué)習(xí)的差距并不很明顯。但在第二年的課程上，一個(gè)已經(jīng)在某科目上投入了400小時(shí)的學(xué)生和另一個(gè)僅花費(fèi)了70-80小時(shí)的學(xué)生差距自然就很明顯了，基本的閱讀速度、概念掌握、知識(shí)面，甚至詞匯量都會(huì)有不同。出國留學(xué)網(wǎng) www.LiuXue86.com
從老師的角度看，很多情況下，并不是A學(xué)生比B學(xué)生更有學(xué)術(shù)天賦，而只是A學(xué)生在第一年比B學(xué)生下的工夫更多而已?；氐骄W(wǎng)友的疑問上，每年學(xué)校錄取博士生是看中這個(gè)學(xué)生的潛力，而非認(rèn)為他已擁有博士研究的能力。任何一個(gè)人進(jìn)入博士學(xué)習(xí)都需要很大的提高。即便母語為英語的學(xué)生，他們的語言也需要拔高，思辨能力也需要上一個(gè)臺(tái)階。勤奮又有天賦的學(xué)生大概半年內(nèi)能跨上這個(gè)臺(tái)階；勤奮的學(xué)生大概1年內(nèi)能跨上這個(gè)臺(tái)階。但有潛力，入學(xué)后卻不再努力的學(xué)生，往往拖1年、兩年甚至是10年，仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)研究進(jìn)展緩慢。二年級，是一道門檻，很多學(xué)生都會(huì)感到壓力，未必需要休學(xué)，但也許需要想一下是不是去圖書館的次數(shù)應(yīng)該稍頻繁一些。(出國留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)