制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
初一歷史備課組工作計劃篇一
本學期歷史備課組共有三位老師，我們備課組全體老師將會仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內(nèi)容，把握教學重難點，逐一研究考綱與xxx市歷年中考試題，并對相關內(nèi)容進行整理與歸納。同時還要關注跟蹤當前熱點，設計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效性。
提高課堂教學質(zhì)量是提高教學成績的關鍵。首先在備課環(huán)節(jié)上要嚴格執(zhí)行集體備課的規(guī)定，努力鉆研新課程、新課標，更新教育教學理念，在教學目的、難重點、教學方法等各個方面均要經(jīng)過集體討論，發(fā)揮大家的聰明才智，避免盲目“單干”;其次，在備課組內(nèi)加大聽課評課的力度，多聽課，多提改進意見。在評課時，要杜絕專講好話、走過場的現(xiàn)象，多講存在的問題及自己的真實感受，達到互相取長補短、共同進步之效果。
本學期將繼續(xù)在課堂教學的有效性方面進行探索，力求打破以前畢業(yè)班教學中普遍存在的“沉悶式課堂”、“填鴨式課堂”、“練習式課堂”等不科學的課堂教學模式，將問題、將激情帶入課堂，如“創(chuàng)設情境，精心導入”、“關注現(xiàn)實”等方法，教師要重視改變學生忽略歷史學科的心理，用科學的辦法，耐心的態(tài)度引導學生，使他們真正地樂于學、勤于學。面對全體學生，重視培優(yōu)補差工作，培優(yōu)工作的主戰(zhàn)場在課堂上，時刻注意中等生和后進生，提高這一部分學生的學習積極性，鉆研性，設計問題時應考慮讓這一部分學生“吃得下、吃得香”;另外，將繼續(xù)歷史學科的優(yōu)良傳統(tǒng)，精講精練，面批面改，不占用學生的課后時間。課堂上，通過教師的講述，帶領學生到歷史現(xiàn)場，入其境、見其人、聞其聲，激發(fā)他們思想的火花，切實提高教學成績。
初三教學要面向中考，提高學生學習成績更為重要，所以本學期我們將堅持利用統(tǒng)一的時間做練習題、講評練習，以提高教學的有效性。幫助學生構(gòu)建了系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，強化學習方法和解題技巧，直擊中考。
按時參加各類教研活動，如：聽課、評課，在線研討、課堂教學大賽、教學論文交流等。注意進一步收集中考信息，調(diào)整備考策略。
初一歷史備課組工作計劃篇二
根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學生，注重素質(zhì)教育，加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校制定的教學目標。
2018年工作的重點是課程改革、創(chuàng)設高效課堂，全面提高歷史教學及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學科中考水平，配合學校做好各方面工作。
1、制定落實教研活動計劃。
明確學期工作重點，集中精力抓好教學，特別是九年級的歷史教學，針對學校制定的中三教學目標，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)：
①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究， 特別是對中考信息的采集、研究分析。
②、結(jié)合學校月考制度，做好平時測試工作，認真、及時批改，重點同學要面批;分析、總結(jié)，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。
③、同組教師認真完成聽課計劃，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學期不少于30節(jié)。
2、加強備課組活動，提高教學質(zhì)量。
利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的復習，認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。精選資料，精選試題。
3、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
本學期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高課堂即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。，使課堂效率得到提高。
①、開設九年級歷史復習研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學生的解題能力和分析問題能力。
②、結(jié)合學校的“日賽課”，有計劃的進行教學研討。
4、展開課題研究，深化教育教學改革。
教研組將繼續(xù)展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進行探討，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當調(diào)整研究計劃。學期中或結(jié)束時，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準備。
5、落實月考制度，做好成績分析。
作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。在成績分析時一定要細，明察秋毫。
①、認真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。
②、認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。
③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導。
6、進一步完善網(wǎng)絡教研活動。在日常的教學實際中，不斷的充實自己博客的內(nèi)容，及時上傳資源，以達到資源共享。
初一歷史備課組工作計劃篇三
初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。我們初三歷史備課組，2018年我們的目標只有一個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好基礎，特制定初三歷史備課組本學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：
我們?nèi)w備課組老師仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內(nèi)容，把握教學重難點，逐一研究考綱與蘇州市歷年中考試題，并對相關內(nèi)容進行了整理與歸納。我們還要關注跟蹤當前熱點，設計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效性。
在平時的教學中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學還是各種大型的教學活動，都表現(xiàn)出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學作風以及好學上進精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。
教學上我們要嚴格按照學校的教學要求完成教學工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴格要求自己。為了適應新課程改革以及中考的要求，在作業(yè)批改上，我們要認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。本學期要進行三次月考，每次考試后，我們都要進行認真的分析和統(tǒng)計，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)及時進行改進，以提高工作的實效性。除此以外，備課組五位老師還要積極參與本學期學校組織的公開課，并及時組織老師進行評課和總結(jié)。
我們組三位老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經(jīng)驗，教學總結(jié)、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結(jié)出好的教學規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。
初一歷史備課組工作計劃篇四
初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重，我們初三歷史備課組，為了爭取在明年中考時能取得一個較理想的成績，根據(jù)教導處期初工作計劃及抓緊、抓早、抓實的原則，特制定本學期的工作計劃，具體如下：
1、深化對歷史《新課程標準》及現(xiàn)行教材的理解， 深度挖掘、鉆研教材，認真、全面?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量。
今年初三是我縣實施新課改以來的第二屆畢業(yè)班。由于新舊教材在知識的處理上，有許多不同的地方，因此我們備課組要認真學習新課標，深度挖掘、鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以更好適應中考的靈活多變性。備好課是上好課的前提，因此在深度挖掘教材，全面吃透教材的基礎上，充分發(fā)揮備課組全體老師的集體智慧，認真?zhèn)浜妹空n堂。
2、狠抓課堂效率，注重知識的落實，經(jīng)常檢查學生知識掌握情況。
初三的學生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求抓好課堂45分鐘的教學效率， 在“講”上下功夫，注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。注意結(jié)合今年中考的歷史考試說明，做到精講、有針對性的講，同時課堂要給學生一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識，當堂的知識力爭當堂掌握。初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就要求我們在學習與復習中經(jīng)常提醒、重復，并加大檢查力度，經(jīng)常提問、抽查。通過對洋思經(jīng)驗的學習，做到講練結(jié)合，精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實"三維目標"，以適應中考歷史命題要求的基礎性、發(fā)展性、時代性的需要，打好基礎，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。
3、深入研究和領會中考各種題型的特點，加強對各層次學生平時教學的指導和練習，做好拔尖、促中、轉(zhuǎn)差工作。
充分利用記分本，記錄好每次成績，注意分析班級的整體情況和學生的個別情況，做到每班的優(yōu)秀生、中等生、后進生心中有數(shù)，并結(jié)合中考要求，在讀，思，練等方面有針對性的輔導與訓練，爭取提升優(yōu)秀率、及格率。如優(yōu)秀生重在抓他們的思維分析能力，提高他們獨立思考、分析解決問題的能力，而中等生和學習較困難的學生，重點抓基礎知識和基本能力的訓練與掌握。
4，加強教學研究， 革新教學理念，搞好學科教研。
雖然畢業(yè)班的教學任務較重，但我們依然要堅持深入學習教育教學理論，革新教學理念，并將先進的教育理念和自己的教學實踐相結(jié)合，摸索出一套較好的教學模式。并積極參加縣、片區(qū)、校組織的各種教學教研活動，充實自己的業(yè)務水平，提高自己的教學水平。
初一歷史備課組工作計劃篇一
本學期歷史備課組共有三位老師，我們備課組全體老師將會仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內(nèi)容，把握教學重難點，逐一研究考綱與xxx市歷年中考試題，并對相關內(nèi)容進行整理與歸納。同時還要關注跟蹤當前熱點，設計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效性。
提高課堂教學質(zhì)量是提高教學成績的關鍵。首先在備課環(huán)節(jié)上要嚴格執(zhí)行集體備課的規(guī)定，努力鉆研新課程、新課標，更新教育教學理念，在教學目的、難重點、教學方法等各個方面均要經(jīng)過集體討論，發(fā)揮大家的聰明才智，避免盲目“單干”;其次，在備課組內(nèi)加大聽課評課的力度，多聽課，多提改進意見。在評課時，要杜絕專講好話、走過場的現(xiàn)象，多講存在的問題及自己的真實感受，達到互相取長補短、共同進步之效果。
本學期將繼續(xù)在課堂教學的有效性方面進行探索，力求打破以前畢業(yè)班教學中普遍存在的“沉悶式課堂”、“填鴨式課堂”、“練習式課堂”等不科學的課堂教學模式，將問題、將激情帶入課堂，如“創(chuàng)設情境，精心導入”、“關注現(xiàn)實”等方法，教師要重視改變學生忽略歷史學科的心理，用科學的辦法，耐心的態(tài)度引導學生，使他們真正地樂于學、勤于學。面對全體學生，重視培優(yōu)補差工作，培優(yōu)工作的主戰(zhàn)場在課堂上，時刻注意中等生和后進生，提高這一部分學生的學習積極性，鉆研性，設計問題時應考慮讓這一部分學生“吃得下、吃得香”;另外，將繼續(xù)歷史學科的優(yōu)良傳統(tǒng)，精講精練，面批面改，不占用學生的課后時間。課堂上，通過教師的講述，帶領學生到歷史現(xiàn)場，入其境、見其人、聞其聲，激發(fā)他們思想的火花，切實提高教學成績。
初三教學要面向中考，提高學生學習成績更為重要，所以本學期我們將堅持利用統(tǒng)一的時間做練習題、講評練習，以提高教學的有效性。幫助學生構(gòu)建了系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，強化學習方法和解題技巧，直擊中考。
按時參加各類教研活動，如：聽課、評課，在線研討、課堂教學大賽、教學論文交流等。注意進一步收集中考信息，調(diào)整備考策略。
初一歷史備課組工作計劃篇二
根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學生，注重素質(zhì)教育，加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校制定的教學目標。
2018年工作的重點是課程改革、創(chuàng)設高效課堂，全面提高歷史教學及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學科中考水平，配合學校做好各方面工作。
1、制定落實教研活動計劃。
明確學期工作重點，集中精力抓好教學，特別是九年級的歷史教學，針對學校制定的中三教學目標，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)：
①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究， 特別是對中考信息的采集、研究分析。
②、結(jié)合學校月考制度，做好平時測試工作，認真、及時批改，重點同學要面批;分析、總結(jié)，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。
③、同組教師認真完成聽課計劃，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學期不少于30節(jié)。
2、加強備課組活動，提高教學質(zhì)量。
利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的復習，認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。精選資料，精選試題。
3、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
本學期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高課堂即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。，使課堂效率得到提高。
①、開設九年級歷史復習研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學生的解題能力和分析問題能力。
②、結(jié)合學校的“日賽課”，有計劃的進行教學研討。
4、展開課題研究，深化教育教學改革。
教研組將繼續(xù)展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進行探討，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當調(diào)整研究計劃。學期中或結(jié)束時，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準備。
5、落實月考制度，做好成績分析。
作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。在成績分析時一定要細，明察秋毫。
①、認真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。
②、認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。
③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導。
6、進一步完善網(wǎng)絡教研活動。在日常的教學實際中，不斷的充實自己博客的內(nèi)容，及時上傳資源，以達到資源共享。
初一歷史備課組工作計劃篇三
初三的歷史面臨中考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。我們初三歷史備課組，2018年我們的目標只有一個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好基礎，特制定初三歷史備課組本學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：
我們?nèi)w備課組老師仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內(nèi)容，把握教學重難點，逐一研究考綱與蘇州市歷年中考試題，并對相關內(nèi)容進行了整理與歸納。我們還要關注跟蹤當前熱點，設計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效性。
在平時的教學中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持單周一集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學還是各種大型的教學活動，都表現(xiàn)出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學作風以及好學上進精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。
教學上我們要嚴格按照學校的教學要求完成教學工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴格要求自己。為了適應新課程改革以及中考的要求，在作業(yè)批改上，我們要認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。本學期要進行三次月考，每次考試后，我們都要進行認真的分析和統(tǒng)計，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)及時進行改進，以提高工作的實效性。除此以外，備課組五位老師還要積極參與本學期學校組織的公開課，并及時組織老師進行評課和總結(jié)。
我們組三位老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經(jīng)驗，教學總結(jié)、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結(jié)出好的教學規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。
初一歷史備課組工作計劃篇四
初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重，我們初三歷史備課組，為了爭取在明年中考時能取得一個較理想的成績，根據(jù)教導處期初工作計劃及抓緊、抓早、抓實的原則，特制定本學期的工作計劃，具體如下：
1、深化對歷史《新課程標準》及現(xiàn)行教材的理解， 深度挖掘、鉆研教材，認真、全面?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量。
今年初三是我縣實施新課改以來的第二屆畢業(yè)班。由于新舊教材在知識的處理上，有許多不同的地方，因此我們備課組要認真學習新課標，深度挖掘、鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以更好適應中考的靈活多變性。備好課是上好課的前提，因此在深度挖掘教材，全面吃透教材的基礎上，充分發(fā)揮備課組全體老師的集體智慧，認真?zhèn)浜妹空n堂。
2、狠抓課堂效率，注重知識的落實，經(jīng)常檢查學生知識掌握情況。
初三的學生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求抓好課堂45分鐘的教學效率， 在“講”上下功夫，注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。注意結(jié)合今年中考的歷史考試說明，做到精講、有針對性的講，同時課堂要給學生一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識，當堂的知識力爭當堂掌握。初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就要求我們在學習與復習中經(jīng)常提醒、重復，并加大檢查力度，經(jīng)常提問、抽查。通過對洋思經(jīng)驗的學習，做到講練結(jié)合，精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實"三維目標"，以適應中考歷史命題要求的基礎性、發(fā)展性、時代性的需要，打好基礎，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。
3、深入研究和領會中考各種題型的特點，加強對各層次學生平時教學的指導和練習，做好拔尖、促中、轉(zhuǎn)差工作。
充分利用記分本，記錄好每次成績，注意分析班級的整體情況和學生的個別情況，做到每班的優(yōu)秀生、中等生、后進生心中有數(shù)，并結(jié)合中考要求，在讀，思，練等方面有針對性的輔導與訓練，爭取提升優(yōu)秀率、及格率。如優(yōu)秀生重在抓他們的思維分析能力，提高他們獨立思考、分析解決問題的能力，而中等生和學習較困難的學生，重點抓基礎知識和基本能力的訓練與掌握。
4，加強教學研究， 革新教學理念，搞好學科教研。
雖然畢業(yè)班的教學任務較重，但我們依然要堅持深入學習教育教學理論，革新教學理念，并將先進的教育理念和自己的教學實踐相結(jié)合，摸索出一套較好的教學模式。并積極參加縣、片區(qū)、校組織的各種教學教研活動，充實自己的業(yè)務水平，提高自己的教學水平。