高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是青海民族大學（原青海民族學院）...在福建地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 青海 性質(zhì)類別：民族類
通訊地址： 青海省西寧市八一中路3號
聯(lián)系電話： 0971-8808501 8863272 8800204
E―mail ： qhmdzjb@sohu.com
網(wǎng) 址：http://www.qhmu.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
青海民族大學（原青海民族學院）在福建地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013福建高考分數(shù)線 福建高考分數(shù)線 青海民族大學（原青海民族學院）...錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
青海民族大學（原青海民族學院）...介紹：
青海民族大學坐落于有“夏都”美譽的青海省省¬¬會¬—西寧市，學校創(chuàng)建于 1949 年 12 月，是青海建立最早的高校和新中國建校最早的民族院校之一，也是全國首批具有碩士學位授予權的高校。建校 60 年來，為青藏高原的政權建設、民主改革、經(jīng)濟發(fā)展、社會文化事業(yè)進步做出了重要貢獻。2003 年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估。2009 年 3 月，經(jīng)教育部批準，學校更名為青海民族大學。
學校現(xiàn)設有 15 個學院、 6 個直屬教學系部，學科專業(yè)設置涵蓋文、理、法、經(jīng)、管、史、醫(yī)、工學等門類。與中央民族大學、南開大學、中南財經(jīng)政法大學聯(lián)合培 養(yǎng) 博士生。擁有全省唯一的碩士學位授權一級學科、 24 個二級碩士學位授權點、3 個專業(yè)碩士學位點和 50個本科專業(yè)，有 8 個省級重點學科、 8 個省級重點實驗室和 19個省部共建高?；A實驗室，有 3 門國家級精品課程、 3個國家級特色專業(yè)，3個省級教學示范中心，31 門省級精品課程和省級重點建設課程，8個省級科研機構和藏學研究中心等 15 個校級科研機構。目前共有來自全國 29 個省區(qū)市的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等 36 個民族的學生 12232 名在校學習，其中碩士研究生 795 名。截止目前，學校已為國家培養(yǎng)了 6.6 萬名各民族合格人才。
學校擁有一批治學嚴謹、德高學 富的 教授和一批富于創(chuàng)新精神的中青年學科帶頭人、學術骨干。全校有 1198 名教職工，其中專任教師714 人，國家級教學名師 1 名、國家級教學團隊 1 個、享受國務院特殊津貼專家 16 名、省級專家 7 名、博士生導師 4 名、全國高校優(yōu)秀青年教師 2 名， “ 新世紀百千萬人才工程 ” 國家級人選 1 名，教授、研究員 156 名，副教授、副研究員 284 名，全校教師中具有博士、碩士學位的教師472 人，占專任教師總數(shù)的 66.1 % 。目前，學校共承擔各級各類科研項目 218 項，其中國家級、省部級項目 170項。近 5 年來，全校教師共發(fā)表論文 4000余篇，出版著作、教材 140 部，共獲得國家級、省部級教學科研獎勵 100 多項。近 5 年國家哲學社會科學和自然科學基金課題立項總數(shù)以及 人文社科類科研成果 獲獎數(shù)和獲獎檔次位居全省各單位之首。
學校占地面積 1107 畝，建筑面積 41.8 萬平方米，紙質(zhì)圖書資料 116 萬余冊，藏文大藏經(jīng) 1667 函；編輯出版《青海民族大學學報》(哲學社會科學版、綜合教育科學版、藏文版)和《青海民族研究》等 4 種國內(nèi)外公開發(fā)行的學術性期刊，其中《青海民族研究》是青海省哲學社會科學類唯一的國家級核心期刊。
學校積極開展對外交流與合作，近五年來先后派出 400 多人到國內(nèi)外知名大學進修、攻讀學位、講學、合作研究，聘請近 100 名國內(nèi)外知名專家作為客座教授、特邀研究員來校任教、講學。學校與德國德累斯頓工業(yè)大學、日本南山大學、法國歐亞高等管理學院等國外大學有合作交流協(xié)議。青海民族大學是教育部批準的外國留學生定點教育單位，先后吸引了 25個國家的留學生 2000 多人來校學習交流，已成為青海民族教育、民族工作、民族關系的縮影和青海省對外開放、文化交流的重要窗口。
目前，全校師生員工正以飽滿的熱情，立足青海，放眼全國，為把學校建成西部一流、國內(nèi)知名的綜合性民族大學而努力奮斗。
學校類型： 普通本科 所在地： 青海 性質(zhì)類別：民族類
通訊地址： 青海省西寧市八一中路3號
聯(lián)系電話： 0971-8808501 8863272 8800204
E―mail ： qhmdzjb@sohu.com
網(wǎng) 址：http://www.qhmu.edu.cn
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青海民族大學（原青海民族學院）在福建地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 福建- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2011年 | 517 | 531 | 524 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 516 | 502 | 第二批 | 8 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
青海民族大學（原青海民族學院）...介紹：
青海民族大學坐落于有“夏都”美譽的青海省省¬¬會¬—西寧市，學校創(chuàng)建于 1949 年 12 月，是青海建立最早的高校和新中國建校最早的民族院校之一，也是全國首批具有碩士學位授予權的高校。建校 60 年來，為青藏高原的政權建設、民主改革、經(jīng)濟發(fā)展、社會文化事業(yè)進步做出了重要貢獻。2003 年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估。2009 年 3 月，經(jīng)教育部批準，學校更名為青海民族大學。
學校現(xiàn)設有 15 個學院、 6 個直屬教學系部，學科專業(yè)設置涵蓋文、理、法、經(jīng)、管、史、醫(yī)、工學等門類。與中央民族大學、南開大學、中南財經(jīng)政法大學聯(lián)合培 養(yǎng) 博士生。擁有全省唯一的碩士學位授權一級學科、 24 個二級碩士學位授權點、3 個專業(yè)碩士學位點和 50個本科專業(yè)，有 8 個省級重點學科、 8 個省級重點實驗室和 19個省部共建高?；A實驗室，有 3 門國家級精品課程、 3個國家級特色專業(yè)，3個省級教學示范中心，31 門省級精品課程和省級重點建設課程，8個省級科研機構和藏學研究中心等 15 個校級科研機構。目前共有來自全國 29 個省區(qū)市的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等 36 個民族的學生 12232 名在校學習，其中碩士研究生 795 名。截止目前，學校已為國家培養(yǎng)了 6.6 萬名各民族合格人才。
學校擁有一批治學嚴謹、德高學 富的 教授和一批富于創(chuàng)新精神的中青年學科帶頭人、學術骨干。全校有 1198 名教職工，其中專任教師714 人，國家級教學名師 1 名、國家級教學團隊 1 個、享受國務院特殊津貼專家 16 名、省級專家 7 名、博士生導師 4 名、全國高校優(yōu)秀青年教師 2 名， “ 新世紀百千萬人才工程 ” 國家級人選 1 名，教授、研究員 156 名，副教授、副研究員 284 名，全校教師中具有博士、碩士學位的教師472 人，占專任教師總數(shù)的 66.1 % 。目前，學校共承擔各級各類科研項目 218 項，其中國家級、省部級項目 170項。近 5 年來，全校教師共發(fā)表論文 4000余篇，出版著作、教材 140 部，共獲得國家級、省部級教學科研獎勵 100 多項。近 5 年國家哲學社會科學和自然科學基金課題立項總數(shù)以及 人文社科類科研成果 獲獎數(shù)和獲獎檔次位居全省各單位之首。
學校占地面積 1107 畝，建筑面積 41.8 萬平方米，紙質(zhì)圖書資料 116 萬余冊，藏文大藏經(jīng) 1667 函；編輯出版《青海民族大學學報》(哲學社會科學版、綜合教育科學版、藏文版)和《青海民族研究》等 4 種國內(nèi)外公開發(fā)行的學術性期刊，其中《青海民族研究》是青海省哲學社會科學類唯一的國家級核心期刊。
學校積極開展對外交流與合作，近五年來先后派出 400 多人到國內(nèi)外知名大學進修、攻讀學位、講學、合作研究，聘請近 100 名國內(nèi)外知名專家作為客座教授、特邀研究員來校任教、講學。學校與德國德累斯頓工業(yè)大學、日本南山大學、法國歐亞高等管理學院等國外大學有合作交流協(xié)議。青海民族大學是教育部批準的外國留學生定點教育單位，先后吸引了 25個國家的留學生 2000 多人來校學習交流，已成為青海民族教育、民族工作、民族關系的縮影和青海省對外開放、文化交流的重要窗口。
目前，全校師生員工正以飽滿的熱情，立足青海，放眼全國，為把學校建成西部一流、國內(nèi)知名的綜合性民族大學而努力奮斗。
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