小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是廣東職業(yè)技術學院在貴州地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 高職高專 所在地： 廣東 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 廣東省佛山市禪城區(qū)瀾石二路20號
聯(lián)系電話： 0757-83311534
E―mail ： wabbq@163.com
網(wǎng) 址：http://
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
廣東職業(yè)技術學院在貴州地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013貴州高考分數(shù)線 貴州高考分數(shù)線 廣東職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
廣東職業(yè)技術學院介紹：
廣東紡織職業(yè)技術學院，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學校，是廣東省唯一的紡織服裝類綜合院校，是全省紡織服裝行業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。學院位于廣東省佛山市中心城區(qū)(禪城)，毗鄰風景優(yōu)美的東平河，居于佛山中心商務區(qū)(CBD)，校園秀麗雅致，環(huán)境優(yōu)美。學院現(xiàn)設紡織系、服裝藝術系、自動化系和經(jīng)濟管理系，開辦31個專業(yè)(方向)，現(xiàn)有在校生5100人。今年我院在廣東、福建、海南、湖南、安徽、河南、山西等7省市招生。
學院注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)高級技術應用型人才。治學嚴謹，校風優(yōu)良。教學成果顯著，以專業(yè)改革與課程建設為教學的核心工作。2004年《創(chuàng)業(yè)教育》被評為國家級精品課程，2006年“現(xiàn)代紡織技術”、“染整技術”被評為省級示范性專業(yè)，取得省級教學成果獎。在全國“中華杯”、“師生杯”、“真維斯杯”等全國服裝設計大賽、全國環(huán)境平面設計大賽、大學生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽等比賽中均取得優(yōu)異成績。學院堅持理論教學和專業(yè)技能培養(yǎng)并重的原則，實行學歷證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合的“雙證書”制度，根據(jù)紡織服裝業(yè)小型企業(yè)多、專業(yè)知識應用性針對性強、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)門路廣的特點，學院在各專業(yè)學生中開展的創(chuàng)業(yè)教育卓有成效，形成鮮明的辦學特色。學院教學質(zhì)量和辦學水平得到社會的充分肯定，是考生報考的理想職業(yè)技術院校，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在99%以上，處于同類院校的前列。
學院擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，中高職稱教師占80%以上，雙師型教師占30%以上，有國內(nèi)外專兼職結(jié)合的專家、教授師資網(wǎng)絡。教學教務管理實現(xiàn)規(guī)程化、信息化管理，教學設施完備，建有服裝設計與工程實訓中心、紡織實訓中心、紡織檢測中心、紡化工程研發(fā)中心、小企業(yè)發(fā)展中心、博思語言中心等，有各專業(yè)適用的實驗室30多個，校外專業(yè)實訓基地27個。學院與德國邁耶西公司合作建設了國際一流的邁耶西針織技術實驗室，面向企業(yè)與社會開展針織技術培訓。學院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、中國香港等開展多種形式的交流與合作，通過中外教育合作項目，推動學院教育教學改革。
學院教育觀念和辦學思想秉承“德育為首、能力為本”，培養(yǎng)懂技術、善動手、能管理、會經(jīng)營、有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的應用型人才。以建設新校區(qū)為契機，深化改革，加快發(fā)展，我們將努力把學院辦成全國一流的紡織服裝技術應用型人才培養(yǎng)基地。
學校類型： 高職高專 所在地： 廣東 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 廣東省佛山市禪城區(qū)瀾石二路20號
聯(lián)系電話： 0757-83311534
E―mail ： wabbq@163.com
網(wǎng) 址：http://
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廣東職業(yè)技術學院在貴州地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 貴州- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | 267 | 430 | -- | ?？?/td> | 0 | |
| 2011年 | 226 | 419 | -- | 專科 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
廣東職業(yè)技術學院介紹：
廣東紡織職業(yè)技術學院，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學校，是廣東省唯一的紡織服裝類綜合院校，是全省紡織服裝行業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。學院位于廣東省佛山市中心城區(qū)(禪城)，毗鄰風景優(yōu)美的東平河，居于佛山中心商務區(qū)(CBD)，校園秀麗雅致，環(huán)境優(yōu)美。學院現(xiàn)設紡織系、服裝藝術系、自動化系和經(jīng)濟管理系，開辦31個專業(yè)(方向)，現(xiàn)有在校生5100人。今年我院在廣東、福建、海南、湖南、安徽、河南、山西等7省市招生。
學院注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)高級技術應用型人才。治學嚴謹，校風優(yōu)良。教學成果顯著，以專業(yè)改革與課程建設為教學的核心工作。2004年《創(chuàng)業(yè)教育》被評為國家級精品課程，2006年“現(xiàn)代紡織技術”、“染整技術”被評為省級示范性專業(yè)，取得省級教學成果獎。在全國“中華杯”、“師生杯”、“真維斯杯”等全國服裝設計大賽、全國環(huán)境平面設計大賽、大學生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽等比賽中均取得優(yōu)異成績。學院堅持理論教學和專業(yè)技能培養(yǎng)并重的原則，實行學歷證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合的“雙證書”制度，根據(jù)紡織服裝業(yè)小型企業(yè)多、專業(yè)知識應用性針對性強、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)門路廣的特點，學院在各專業(yè)學生中開展的創(chuàng)業(yè)教育卓有成效，形成鮮明的辦學特色。學院教學質(zhì)量和辦學水平得到社會的充分肯定，是考生報考的理想職業(yè)技術院校，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在99%以上，處于同類院校的前列。
學院擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，中高職稱教師占80%以上，雙師型教師占30%以上，有國內(nèi)外專兼職結(jié)合的專家、教授師資網(wǎng)絡。教學教務管理實現(xiàn)規(guī)程化、信息化管理，教學設施完備，建有服裝設計與工程實訓中心、紡織實訓中心、紡織檢測中心、紡化工程研發(fā)中心、小企業(yè)發(fā)展中心、博思語言中心等，有各專業(yè)適用的實驗室30多個，校外專業(yè)實訓基地27個。學院與德國邁耶西公司合作建設了國際一流的邁耶西針織技術實驗室，面向企業(yè)與社會開展針織技術培訓。學院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、中國香港等開展多種形式的交流與合作，通過中外教育合作項目，推動學院教育教學改革。
學院教育觀念和辦學思想秉承“德育為首、能力為本”，培養(yǎng)懂技術、善動手、能管理、會經(jīng)營、有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的應用型人才。以建設新校區(qū)為契機，深化改革，加快發(fā)展，我們將努力把學院辦成全國一流的紡織服裝技術應用型人才培養(yǎng)基地。