小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是大連民族學院在河南地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 遼寧 性質(zhì)類別：民族類
通訊地址： 開發(fā)區(qū)校區(qū)：大連經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)遼河西路18...
聯(lián)系電話： 0411-87656067 0411—87614119(傳...
E―mail ： zs@dlnu.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.dlnu.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
大連民族學院在河南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013河南高考分數(shù)線 河南高考分數(shù)線 大連民族學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
大連民族學院介紹：
大連民族學院地處風景秀麗、氣候宜人的海濱名城——大連，隸屬于國家民族事務委員會，是國家唯一一所以工科和應用學科為主的民族高等院校。學校現(xiàn)有開發(fā)區(qū)和金石灘兩個校區(qū)，占地68.95萬平方米，總建筑面積39.2萬平方米，資產(chǎn)總值10.6億元。設有18個教學科研單位、45個本科專業(yè)，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學科門類。學校面向全國31個省區(qū)市及港澳臺地區(qū)招生，現(xiàn)有56個民族的全日制在校生14000余人，少數(shù)民族學生占60%以上。2006年，學校被評為全國首批大學英語教學改革示范學校，2007年在教育部教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀， 2009年9月，學校被國務院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”榮譽稱號，2010年被批準為國家教育體制改革試點學校，2010年4月，學校被教育部授予首批50所“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。
學校類型： 普通本科 所在地： 遼寧 性質(zhì)類別：民族類
通訊地址： 開發(fā)區(qū)校區(qū)：大連經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)遼河西路18...
聯(lián)系電話： 0411-87656067 0411—87614119(傳...
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大連民族學院在河南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 河南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 554 | 548 | 第一批 | 8 | |
| 2012年 | -- | 547 | 521 | 第二批 | 40 | |
| 2011年 | -- | 592 | 586 | 第一批 | 4 | |
| 2011年 | -- | 594 | 566 | 第二批 | 35 | |
| 2010年 | -- | 573 | 558 | 第一批 | 6 | |
| 2010年 | -- | 552 | 527 | 第二批 | 27 | |
| 2009年 | -- | 586 | 574 | 第一批 | 7 | |
| 2009年 | -- | 562 | 551 | 第二批 | 31 | |
| 2008年 | -- | 577 | 567 | 第一批 | 4 | |
| 2008年 | -- | 568 | 535 | 第二批 | 18 | |
| 2007年 | -- | 619 | 604 | 第一批 | 8 | |
| 2007年 | -- | 596 | 579 | 第二批 | 26 | |
| 2006年 | -- | 588 | 565 | 第二批 | 17 | |
| 2005年 | -- | -- | 528 | 第二批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
大連民族學院介紹：
大連民族學院地處風景秀麗、氣候宜人的海濱名城——大連，隸屬于國家民族事務委員會，是國家唯一一所以工科和應用學科為主的民族高等院校。學校現(xiàn)有開發(fā)區(qū)和金石灘兩個校區(qū)，占地68.95萬平方米，總建筑面積39.2萬平方米，資產(chǎn)總值10.6億元。設有18個教學科研單位、45個本科專業(yè)，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學科門類。學校面向全國31個省區(qū)市及港澳臺地區(qū)招生，現(xiàn)有56個民族的全日制在校生14000余人，少數(shù)民族學生占60%以上。2006年，學校被評為全國首批大學英語教學改革示范學校，2007年在教育部教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀， 2009年9月，學校被國務院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”榮譽稱號，2010年被批準為國家教育體制改革試點學校，2010年4月，學校被教育部授予首批50所“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。