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學校類型: 普通本科 所在地: 內蒙古 性質類別:醫(yī)藥類
通訊地址: 內蒙古醫(yī)科大學金山校區(qū)(呼和浩特市金山經濟...
聯(lián)系電話: 0471-6653318,6636929,6653317
E―mail :
網 址:http://www.immc.edu.cn
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內蒙古醫(yī)科大學在安徽地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數(shù)線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分數(shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
內蒙古醫(yī)科大學介紹:
內蒙古醫(yī)科大學坐落于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,是一所以醫(yī)學為主,集理學、管理學、工學、文學于一體的綜合性高等醫(yī)藥院校。學校成立于1956年,當時命名為內蒙古醫(yī)學院,是新中國在少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學院校之一,隸屬于國家衛(wèi)生部,1958年劃歸內蒙古自治區(qū)管理。2012年4月,經國家教育部批準,學校正式更名為內蒙古醫(yī)科大學。
經過50多年的建設和發(fā)展,內蒙古醫(yī)科大學為國家培養(yǎng)各級各類人才3萬余名,為自治區(qū)經濟發(fā)展、社會進步、科技創(chuàng)新、文化傳承、民族團結、邊疆穩(wěn)定做出了重要貢獻,已成為一所具有鮮明辦學特色的地方高等醫(yī)藥院校。2007年,學校順利通過國家教育部本科教學工作水平評估,被評為“優(yōu)秀”等次。
學?,F(xiàn)有金山校區(qū)、新華校區(qū)兩個教學園區(qū),總占地面積1230141平方米,總建筑面積437647平方米。其中,教學行政用房面積285295平方米,教學科研儀器設備總值13250.45萬元,各類圖書文獻129.95萬冊(種)。
學校設有基礎醫(yī)學院、藥學院、中醫(yī)學院、蒙醫(yī)藥學院、公共衛(wèi)生學院、衛(wèi)生管理學院(自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所)、外國語學院、計算機信息學院、護理學院(衛(wèi)生技術學校)、研究生學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、臨床醫(yī)學部、思想政治理論教研部、體育教學部、鄂爾多斯分院等16個教學單位,有5所附屬醫(yī)院(3所為直屬附屬醫(yī)院、2所為非直屬附屬醫(yī)院),在區(qū)內外設有22所臨床教學醫(yī)院和54個其它專業(yè)實踐教學基地。
學校1956年開始招收本科生,1978年開始招收研究生,1981年獲得碩士學位授權資格,1999年獲得同等學力人員申請碩士學位的授權資格,2003年獲準成為臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位,2009年獲準成為口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位,從2005年起,先后與北京中醫(yī)藥大學、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)蒙醫(yī)學、中西醫(yī)結合、中醫(yī)內科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學和細胞生物學、中藥學等7個學科的博士研究生。2009年,學校被內蒙古自治區(qū)政府確定為自治區(qū)博士學位授權立項建設單位。率先在全國建立了能夠同時培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生層次齊全的民族醫(yī)學高等教育體系,形成了現(xiàn)代醫(yī)藥學、中醫(yī)藥學、蒙醫(yī)藥學高等教育“三位一體”的辦學格局。學?,F(xiàn)有6個一級學科、47個二級學科具有碩士學位授予
權、有21個本科專業(yè)。其中,基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、藥學、中藥學、護理學6個碩士學位授權學科為一級學科。本科專業(yè)中,蒙醫(yī)學、中藥學和蒙藥學被評為教育部第二類特色專業(yè);臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、藥學、蒙醫(yī)學、中藥學、護理學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、藥物制劑技術等10個專業(yè)為自治區(qū)品牌專業(yè);組織學
和胚胎學、病理解剖學、藥用植物學和生藥學、藥理學、病理生理學、中醫(yī)診斷學、生物化學、兒科學、外科學、蒙醫(yī)診斷學、天然藥物化學、基礎護理學、診斷學、醫(yī)學遺傳學、蒙醫(yī)療術學、藥物分析、護理學基礎、中醫(yī)內科學、藥物化學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學等20門課程為自治區(qū)精品課程。學?,F(xiàn)有全日制在校生14060人。其中,本科生9805人、??粕?938人、研究生1167人、留學生80人,本科各專業(yè)面向國內26個省、市、自治區(qū)招生。
學?,F(xiàn)有1個國家重點學科——蒙醫(yī)學,2個“國家臨床重點???rdquo;——骨科和神經外科,有病理學與病理生理學、眼科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學、蒙醫(yī)學等21個自治區(qū)級重點學科,人體解剖與組織胚胎學、內科學(血液病)2個自治區(qū)重點培育學科,有內蒙古自治區(qū)中蒙藥重點實驗室、分子生物學研究中心、人體組織胚胎學實驗室、分子病理學實驗室、蒙醫(yī)療術學實驗室、醫(yī)學生物工程學實驗室6個自治區(qū)級重點實驗室,有生物醫(yī)學綜合實驗中心、形態(tài)學實驗中心、藥學基礎實驗教學中心、中蒙醫(yī)臨床模擬教學實驗中心、護理實驗教學中心、臨床技能培訓實驗教學中心6個自治區(qū)級實驗教學示范中心。內蒙古蒙醫(yī)藥博物館、內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所設在我校。學校緊密依托蒙醫(yī)藥學院和藥學院的教學資源支撐、內蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療資源支撐、內蒙古蒙醫(yī)藥博物館的館藏文獻資源支撐、蒙藥研究所和GLP實驗室的科技創(chuàng)新平臺支撐,全力打造蒙醫(yī)藥學科與專業(yè)特色,使該學科成為學校的優(yōu)勢特色學科,被自治區(qū)和國家中醫(yī)藥管理局評為重點學科,進一步鞏固了學校該學科在世界范圍內的領跑地位,2009年6月,蒙醫(yī)藥學被列為國家級非物質文化遺產項目,目前,國內僅有的2名該項目代表性傳承人烏蘭、阿古拉,均是我校的研究生導師。
學?,F(xiàn)有專任教師782人。其中,教授180人,副教授232人,具有博士學位人員164人,碩士學位人員368人,專任教師中具有碩士及以上學位教師的比例為68.03%。有碩士生導師421人,兼職博士生導師12人。享受政府特殊津貼專家60人,國家和自治區(qū)有突出貢獻的中青年專家26人,國家“新世紀百千萬人才工程”第二層次人選1人,自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一、二層次人選24人,自治區(qū)高等教育“111人才工程”第一、二層次人選9人。聘請國內外名譽教授76名。學校有自治區(qū)師德標兵1人,自治區(qū)教學名師5人,自治區(qū)優(yōu)秀教師3人,自治區(qū)教壇新秀2人,創(chuàng)建了1個國家級教學團隊和2個自治區(qū)級教學團隊,學校著名蒙醫(yī)專家蘇榮扎布教授榮獲全國“國醫(yī)大師”榮譽稱號。
2006年以來,學校先后承擔各級各類科研項目1000余項(其中,國家自然科學基金項目39項)。學校主辦的《疾病監(jiān)測與控制》是中華預防醫(yī)學會系列雜志,出版的《內蒙古醫(yī)學院學報》被教育部科技司評為“中國高校特色科技期刊”、被中國科學技術信息研究所確定為“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”。
學校一貫堅持開放辦學的方針,重視與國內外高校的交流與合作。與北京大學、北京中醫(yī)藥大學、中國軍事醫(yī)學科學院、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學等高等院校建立了長期的合作關系;與日本、美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、蒙古等國家和地區(qū)的多所醫(yī)藥院?;蚩蒲袉挝婚_展了多層次、多領域的學術交流與合作。
內蒙古醫(yī)科大學作為一所地方高等醫(yī)藥院校,肩負著為民族地區(qū)培養(yǎng)應用型醫(yī)藥衛(wèi)生高級專門人才,開展醫(yī)藥科學研究,服務經濟社會發(fā)展的崇高使命。多年來,“內醫(yī)人”始終秉承“博學、尚行、精誠、至善”的校訓,不斷弘揚德才并舉、群英薈萃的治校理念,眾志成城,艱苦奮斗,頑強拼搏,開拓創(chuàng)新,努力開創(chuàng)著內蒙古醫(yī)科大學美好的明天!
辦學特點:
以本科教育為主體,積極發(fā)展研究生教育,適當發(fā)展其它層次教育。注重基礎、重視醫(yī)學實踐,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次、高水平、高素質,德、智、體、美全面發(fā)展的、能適應衛(wèi)生事業(yè)需要的、基礎理論扎實的多學科人才。
辦學性質:
公辦全日制普通高等學校。
學校類型: 普通本科 所在地: 內蒙古 性質類別:醫(yī)藥類
通訊地址: 內蒙古醫(yī)科大學金山校區(qū)(呼和浩特市金山經濟...
聯(lián)系電話: 0471-6653318,6636929,6653317
E―mail :
網 址:http://www.immc.edu.cn
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內蒙古醫(yī)科大學在安徽地區(qū)理科錄取分數(shù)線
安徽- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2012年 | -- | 515 | 502 | 第二批 | 24 | |
2011年 | -- | 498 | 492 | 第二批 | 15 | |
2010年 | -- | 528 | 520 | 第二批 | 13 | |
2009年 | -- | 565 | 544 | 第二批 | 24 | |
2008年 | -- | 546 | 527 | 第二批 | 20 | |
2007年 | -- | 549 | 538 | 第二批 | 33 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數(shù)線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分數(shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
內蒙古醫(yī)科大學介紹:
內蒙古醫(yī)科大學坐落于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市,是一所以醫(yī)學為主,集理學、管理學、工學、文學于一體的綜合性高等醫(yī)藥院校。學校成立于1956年,當時命名為內蒙古醫(yī)學院,是新中國在少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學院校之一,隸屬于國家衛(wèi)生部,1958年劃歸內蒙古自治區(qū)管理。2012年4月,經國家教育部批準,學校正式更名為內蒙古醫(yī)科大學。
經過50多年的建設和發(fā)展,內蒙古醫(yī)科大學為國家培養(yǎng)各級各類人才3萬余名,為自治區(qū)經濟發(fā)展、社會進步、科技創(chuàng)新、文化傳承、民族團結、邊疆穩(wěn)定做出了重要貢獻,已成為一所具有鮮明辦學特色的地方高等醫(yī)藥院校。2007年,學校順利通過國家教育部本科教學工作水平評估,被評為“優(yōu)秀”等次。
學?,F(xiàn)有金山校區(qū)、新華校區(qū)兩個教學園區(qū),總占地面積1230141平方米,總建筑面積437647平方米。其中,教學行政用房面積285295平方米,教學科研儀器設備總值13250.45萬元,各類圖書文獻129.95萬冊(種)。
學校設有基礎醫(yī)學院、藥學院、中醫(yī)學院、蒙醫(yī)藥學院、公共衛(wèi)生學院、衛(wèi)生管理學院(自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所)、外國語學院、計算機信息學院、護理學院(衛(wèi)生技術學校)、研究生學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、臨床醫(yī)學部、思想政治理論教研部、體育教學部、鄂爾多斯分院等16個教學單位,有5所附屬醫(yī)院(3所為直屬附屬醫(yī)院、2所為非直屬附屬醫(yī)院),在區(qū)內外設有22所臨床教學醫(yī)院和54個其它專業(yè)實踐教學基地。
學校1956年開始招收本科生,1978年開始招收研究生,1981年獲得碩士學位授權資格,1999年獲得同等學力人員申請碩士學位的授權資格,2003年獲準成為臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位,2009年獲準成為口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位,從2005年起,先后與北京中醫(yī)藥大學、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)蒙醫(yī)學、中西醫(yī)結合、中醫(yī)內科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學和細胞生物學、中藥學等7個學科的博士研究生。2009年,學校被內蒙古自治區(qū)政府確定為自治區(qū)博士學位授權立項建設單位。率先在全國建立了能夠同時培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生層次齊全的民族醫(yī)學高等教育體系,形成了現(xiàn)代醫(yī)藥學、中醫(yī)藥學、蒙醫(yī)藥學高等教育“三位一體”的辦學格局。學?,F(xiàn)有6個一級學科、47個二級學科具有碩士學位授予
權、有21個本科專業(yè)。其中,基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、藥學、中藥學、護理學6個碩士學位授權學科為一級學科。本科專業(yè)中,蒙醫(yī)學、中藥學和蒙藥學被評為教育部第二類特色專業(yè);臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、藥學、蒙醫(yī)學、中藥學、護理學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、藥物制劑技術等10個專業(yè)為自治區(qū)品牌專業(yè);組織學
和胚胎學、病理解剖學、藥用植物學和生藥學、藥理學、病理生理學、中醫(yī)診斷學、生物化學、兒科學、外科學、蒙醫(yī)診斷學、天然藥物化學、基礎護理學、診斷學、醫(yī)學遺傳學、蒙醫(yī)療術學、藥物分析、護理學基礎、中醫(yī)內科學、藥物化學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學等20門課程為自治區(qū)精品課程。學?,F(xiàn)有全日制在校生14060人。其中,本科生9805人、??粕?938人、研究生1167人、留學生80人,本科各專業(yè)面向國內26個省、市、自治區(qū)招生。
學?,F(xiàn)有1個國家重點學科——蒙醫(yī)學,2個“國家臨床重點???rdquo;——骨科和神經外科,有病理學與病理生理學、眼科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學、蒙醫(yī)學等21個自治區(qū)級重點學科,人體解剖與組織胚胎學、內科學(血液病)2個自治區(qū)重點培育學科,有內蒙古自治區(qū)中蒙藥重點實驗室、分子生物學研究中心、人體組織胚胎學實驗室、分子病理學實驗室、蒙醫(yī)療術學實驗室、醫(yī)學生物工程學實驗室6個自治區(qū)級重點實驗室,有生物醫(yī)學綜合實驗中心、形態(tài)學實驗中心、藥學基礎實驗教學中心、中蒙醫(yī)臨床模擬教學實驗中心、護理實驗教學中心、臨床技能培訓實驗教學中心6個自治區(qū)級實驗教學示范中心。內蒙古蒙醫(yī)藥博物館、內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所設在我校。學校緊密依托蒙醫(yī)藥學院和藥學院的教學資源支撐、內蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療資源支撐、內蒙古蒙醫(yī)藥博物館的館藏文獻資源支撐、蒙藥研究所和GLP實驗室的科技創(chuàng)新平臺支撐,全力打造蒙醫(yī)藥學科與專業(yè)特色,使該學科成為學校的優(yōu)勢特色學科,被自治區(qū)和國家中醫(yī)藥管理局評為重點學科,進一步鞏固了學校該學科在世界范圍內的領跑地位,2009年6月,蒙醫(yī)藥學被列為國家級非物質文化遺產項目,目前,國內僅有的2名該項目代表性傳承人烏蘭、阿古拉,均是我校的研究生導師。
學?,F(xiàn)有專任教師782人。其中,教授180人,副教授232人,具有博士學位人員164人,碩士學位人員368人,專任教師中具有碩士及以上學位教師的比例為68.03%。有碩士生導師421人,兼職博士生導師12人。享受政府特殊津貼專家60人,國家和自治區(qū)有突出貢獻的中青年專家26人,國家“新世紀百千萬人才工程”第二層次人選1人,自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一、二層次人選24人,自治區(qū)高等教育“111人才工程”第一、二層次人選9人。聘請國內外名譽教授76名。學校有自治區(qū)師德標兵1人,自治區(qū)教學名師5人,自治區(qū)優(yōu)秀教師3人,自治區(qū)教壇新秀2人,創(chuàng)建了1個國家級教學團隊和2個自治區(qū)級教學團隊,學校著名蒙醫(yī)專家蘇榮扎布教授榮獲全國“國醫(yī)大師”榮譽稱號。
2006年以來,學校先后承擔各級各類科研項目1000余項(其中,國家自然科學基金項目39項)。學校主辦的《疾病監(jiān)測與控制》是中華預防醫(yī)學會系列雜志,出版的《內蒙古醫(yī)學院學報》被教育部科技司評為“中國高校特色科技期刊”、被中國科學技術信息研究所確定為“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”。
學校一貫堅持開放辦學的方針,重視與國內外高校的交流與合作。與北京大學、北京中醫(yī)藥大學、中國軍事醫(yī)學科學院、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學等高等院校建立了長期的合作關系;與日本、美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、蒙古等國家和地區(qū)的多所醫(yī)藥院?;蚩蒲袉挝婚_展了多層次、多領域的學術交流與合作。
內蒙古醫(yī)科大學作為一所地方高等醫(yī)藥院校,肩負著為民族地區(qū)培養(yǎng)應用型醫(yī)藥衛(wèi)生高級專門人才,開展醫(yī)藥科學研究,服務經濟社會發(fā)展的崇高使命。多年來,“內醫(yī)人”始終秉承“博學、尚行、精誠、至善”的校訓,不斷弘揚德才并舉、群英薈萃的治校理念,眾志成城,艱苦奮斗,頑強拼搏,開拓創(chuàng)新,努力開創(chuàng)著內蒙古醫(yī)科大學美好的明天!
辦學特點:
以本科教育為主體,積極發(fā)展研究生教育,適當發(fā)展其它層次教育。注重基礎、重視醫(yī)學實踐,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次、高水平、高素質,德、智、體、美全面發(fā)展的、能適應衛(wèi)生事業(yè)需要的、基礎理論扎實的多學科人才。
辦學性質:
公辦全日制普通高等學校。
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