小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁內(nèi)容主要是內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院在貴州地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 獨立學(xué)院 所在地： 內(nèi)蒙古 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 呼和浩特市機場路29號
聯(lián)系電話： 0471—2301029 2301038 2301338...
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.honder.com
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院在貴州地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院介紹：
內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院是由國家教育部正式批準(zhǔn)（教發(fā)函［2008］149號）設(shè)立的本科層次獨立學(xué)院。學(xué)生修滿學(xué)分，頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的、國家承認(rèn)學(xué)歷的內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院本科畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，由內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。
學(xué)院坐落于呼和浩特市區(qū)機場路北側(cè)，占地500多畝，建筑面積19.8萬平方米，緊鄰呼市火車東站，是距離呼市政府、內(nèi)蒙政府大樓最近的高等學(xué)府。學(xué)院秉承內(nèi)蒙古師范大學(xué)的文化傳統(tǒng)，依托其優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，面向當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求，著力培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，自主擁有漂亮的教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳及各種運動設(shè)施，建有多個計算機房、多媒體教室、舞蹈室、鋼琴室等，開辟多家校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，能滿足學(xué)生的各種教學(xué)與生活需要。圖書館現(xiàn)藏圖書50多萬冊，現(xiàn)有教師300余人，其中正教授占8%，副教授占30%，聘請來自美國、英國、加拿大、日本等各國的外籍教師18名，師資力量雄厚。學(xué)院廣泛聯(lián)系用人單位，通過“供需見面、雙向選擇”的方式，加強指導(dǎo)和推薦，協(xié)助學(xué)生選擇合適的崗位就業(yè)。
學(xué)校類型： 獨立學(xué)院 所在地： 內(nèi)蒙古 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 呼和浩特市機場路29號
聯(lián)系電話： 0471—2301029 2301038 2301338...
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| 文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 貴州- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 345 | 345 | 第三批 | 35 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院介紹：
內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院是由國家教育部正式批準(zhǔn)（教發(fā)函［2008］149號）設(shè)立的本科層次獨立學(xué)院。學(xué)生修滿學(xué)分，頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的、國家承認(rèn)學(xué)歷的內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院本科畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，由內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。
學(xué)院坐落于呼和浩特市區(qū)機場路北側(cè)，占地500多畝，建筑面積19.8萬平方米，緊鄰呼市火車東站，是距離呼市政府、內(nèi)蒙政府大樓最近的高等學(xué)府。學(xué)院秉承內(nèi)蒙古師范大學(xué)的文化傳統(tǒng)，依托其優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，面向當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求，著力培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，自主擁有漂亮的教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳及各種運動設(shè)施，建有多個計算機房、多媒體教室、舞蹈室、鋼琴室等，開辟多家校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，能滿足學(xué)生的各種教學(xué)與生活需要。圖書館現(xiàn)藏圖書50多萬冊，現(xiàn)有教師300余人，其中正教授占8%，副教授占30%，聘請來自美國、英國、加拿大、日本等各國的外籍教師18名，師資力量雄厚。學(xué)院廣泛聯(lián)系用人單位，通過“供需見面、雙向選擇”的方式，加強指導(dǎo)和推薦，協(xié)助學(xué)生選擇合適的崗位就業(yè)。
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