小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
     學(xué)校類型： 高職高專  所在地： 安徽   性質(zhì)類別：理工類
     通訊地址： 合肥市東門龍?zhí)梁像R路18號(hào)，安徽水利水電職...
     聯(lián)系電話： 0551-7316800，7316958(傳真)，73168...
     E―mail ： ahsdd@163.com
     網(wǎng)    址：http://www.ahsdxy.ah.edu.cn
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     安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					理科錄取分?jǐn)?shù)線
浙江- 文科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2011年	291	306	--	專科	0
2010年	296	312	--	?？?/td>	0

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    LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹：
     　　安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年，是一所以工科為主的公辦全日制普通高校，是全國(guó)100所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”之一。2004年在全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中，首家獲得優(yōu)秀等次，同年被水利部命名為“全國(guó)水利系統(tǒng)文明單位”。2005年被教育部等七部委命名為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2005年、2006、2007年連續(xù)三年被省教育廳評(píng)為“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2008、2009、2010連續(xù)3年被省教育廳授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號(hào)。學(xué)院面向社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?，F(xiàn)已累計(jì)培養(yǎng)各類專門人才近5萬(wàn)人，他們遍布于全國(guó)20多個(gè)?。ㄊ?、區(qū)），奮戰(zhàn)在水利、電力、機(jī)電、建筑、市政、IT等各條戰(zhàn)線上，成為安徽乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和水利水電事業(yè)的基礎(chǔ)力量和重要支撐。
    學(xué)院位于合肥市合馬路18號(hào)；校園占地1040畝；全日制在校生約12000人；建有教學(xué)樓群、學(xué)生公寓樓群、圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、多功能餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)館等完善配套的教學(xué)和生活設(shè)施（約33.2萬(wàn)m2）；建有先進(jìn)的校園網(wǎng)和交互式多媒體教學(xué)網(wǎng)，且具有實(shí)踐性教學(xué)所必須的各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)工廠等80多個(gè)，校內(nèi)設(shè)有九大實(shí)訓(xùn)中心，校外固定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地100多個(gè)；圖書館現(xiàn)有藏書53萬(wàn)冊(cè)、電子圖書90萬(wàn)冊(cè)及各類專業(yè)期刊400余種。
    學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，辦學(xué)特色鮮明，畢業(yè)生就業(yè)良好?，F(xiàn)有專兼職教師530人，其中高級(jí)職稱教師181人，“雙師型”教師276人,接受博士、碩士研究生教育的238人，學(xué)院專門建立了180多名專家、名師和技術(shù)人員組成的“兼職教師庫(kù)”。在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，已形成“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)院教研氛圍濃厚，近年來(lái)，獲國(guó)家發(fā)明專利多項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)論著和教材200余部，發(fā)表教、科研論文600多篇。學(xué)院開設(shè)有水利、機(jī)電、機(jī)械、建筑、市政、資源與環(huán)境、管理、電子信息等八大類近50個(gè)普通?？茖I(yè)，“省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”5個(gè)，水利水電建筑工程、機(jī)電設(shè)備維修與管理兩個(gè)專業(yè)被教育部確定為“國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”，水利水電建筑 工程專業(yè)還被教育部確定為“國(guó)家精品專業(yè)”。
    學(xué)院以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的辦學(xué)之路，教學(xué)質(zhì)量好；學(xué)院的快速發(fā)展一直受到社會(huì)的關(guān)注，學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念及嚴(yán)格的管理深受廣大家長(zhǎng)及考生的歡迎。2010年開始實(shí)行單獨(dú)招生試點(diǎn)，嘗試人才選拔的新形式，效果良好。
    學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，在上海、浙江等“長(zhǎng)三角”地區(qū)已建立了多處就業(yè)基地，與省內(nèi)外眾多大型企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，畢業(yè)生素質(zhì)高，畢業(yè)生深受用人單位歡迎；畢業(yè)生就業(yè)已構(gòu)建覆蓋水利行業(yè)和華東地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系。我院畢業(yè)生一直受用人單位歡迎，就業(yè)率一直穩(wěn)居同類高校前列，近三年初次就業(yè)率均超過(guò)90%，其中2008年畢業(yè)生就業(yè)率為98%，2009年畢業(yè)生就業(yè)率為97.8%，2010年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%。
    學(xué)院積極實(shí)行獎(jiǎng)、助、貸措施，每學(xué)期按學(xué)生量化考核成績(jī)?cè)u(píng)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金一次；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的特困生按《特困生資助辦法》分類予以資助；積極協(xié)助貧困學(xué)生辦理生源地國(guó)家助學(xué)貸款，不讓任何一位被錄取的考生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。