YMG記者 魏文杰 通訊員 袁永亮
如何在不到兩個(gè)月的時(shí)間里夯實(shí)基礎(chǔ)，并掌握做題技巧以提高成績(jī)?這對(duì)于高三學(xué)生來說至關(guān)重要。就知識(shí)點(diǎn)龐雜的地理科目而言，煙臺(tái)三中的徐松鑫老師建議，現(xiàn)階段，一定要注意總結(jié)歸納解題思路，梳理各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到“做一道會(huì)一套”的目的。
妙用思維導(dǎo)圖，把書讀薄
徐老師建議，在整理完的導(dǎo)圖中，可以將知識(shí)分成三類：一是已經(jīng)熟悉掌握的考點(diǎn)，標(biāo)注√號(hào)，二是不太熟悉的考點(diǎn)，標(biāo)注?號(hào)，三是沒有掌握的考點(diǎn)，標(biāo)注×號(hào)。對(duì)于已經(jīng)掌握的考點(diǎn)，可以暫時(shí)不去理它，對(duì)于其他兩種情況則要花時(shí)間去掌握，對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)做到“爛熟于心”，這就是我們常說的“把書讀薄”。
做一道會(huì)一套，把書讀活
地理知識(shí)點(diǎn)龐雜，五本書有上百個(gè)考點(diǎn)，再加上熱點(diǎn)內(nèi)容，往往會(huì)使學(xué)生眼花繚亂。
徐老師分析說，即使做再多的練習(xí)題，不進(jìn)行歸納總結(jié)地理規(guī)律和做題思路，仍然沒有效果。所以，要發(fā)揮“一道題”的作用，即通過一道題將與之有關(guān)的題型的答題思路進(jìn)行總結(jié)歸納，拋磚引玉?；蚴菍⒛骋活愵}型的答題思路進(jìn)行歸納總結(jié)，如在講特征類題型時(shí)，可將位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征水文特征、自然環(huán)境特征共同總結(jié)規(guī)律，這樣，學(xué)生對(duì)特征類題型就不會(huì)陌生了，并能有的放矢，這就是我們常說的“做一道會(huì)一套”。
規(guī)范答題，減少失分率
失分較多的綜合題，往往也是差距最大的地方，徐老師提醒說，考生應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)范答題。
綜合題答題過程應(yīng)分四步：第一步審材料：看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關(guān)鍵詞，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數(shù)字、方向、經(jīng)緯度、關(guān)鍵地點(diǎn)等，然后將所有能用的條件歸納，準(zhǔn)備用。第二步審問題：通過題目中的問題，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，聯(lián)系平時(shí)所學(xué)的地理概念、原理，形成答題框架系統(tǒng)。第三步語言表達(dá)：用自己形成的答題框架系統(tǒng)，聯(lián)系題目給出的條件，進(jìn)行逐項(xiàng)表達(dá)。第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒有用上的，與答案進(jìn)一步對(duì)應(yīng)補(bǔ)充。
此外，徐老師提醒考生，還必須關(guān)注國內(nèi)外大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，因?yàn)闊狳c(diǎn)往往作為知識(shí)的載體和背景。
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