美國留學(xué)專題 SAT成績沒有能申請美國賓州州立大學(xué)嗎
    無SAT成績?nèi)绾稳缭溉胱x美國賓州州立大學(xué)?
    學(xué)生概況：
    學(xué)生姓名：陳同學(xué)
    畢業(yè)學(xué)校：東北師范大學(xué)附屬中學(xué)
    學(xué)生成績：GPA：90，Toefl：94
    錄取院校：Pennsylvania State University(賓州州立大學(xué))
    學(xué)生專業(yè)：數(shù)學(xué)
    錄取結(jié)果：
    Pennsylvania State University(賓州州立大學(xué))(錄取)
    University of Minnesota - Twin Cities(明尼蘇達(dá)大學(xué))(錄取)
    優(yōu)劣勢分析：
    1.學(xué)生在高中暑假期間有過之前有美國游學(xué)的經(jīng)歷，對美國的大學(xué)情況有比較多的了解，并且有自己獨(dú)特的理解。
    2.學(xué)生在校期間曾參與過很多社會實(shí)踐活動，也得過各種獎勵獎狀，經(jīng)歷較同齡孩子豐富。
    3.學(xué)生是國內(nèi)重點(diǎn)高中，在校成績比較好。
    4.托福成績一般，無SAT
    個性化剖析：
    學(xué)生第一次來的時候就給我留下了深刻的印象!學(xué)生就讀于國內(nèi)一所重點(diǎn)高中，并且在班級里面是宣傳委員和副班長，成績也比較好。在我們第一次做溝通的時候，她就表現(xiàn)出活潑、主動、愛表達(dá)、有獨(dú)立主見的性格。在溝通期間，多是學(xué)生表達(dá)自己，我和家長主要扮演聽眾的角色。在隨后跟家長的深入溝通后，又發(fā)現(xiàn)孩子還有細(xì)心的一面，比如為了照顧病中的奶奶而主動放棄了一次期中考試，樂于公益事業(yè)等。所以，對于這樣一個懂事、上進(jìn)、有責(zé)任心的孩子，當(dāng)孩子主動提出想出國留學(xué)的想法的時候，家長當(dāng)然欣然的同意了。
    專業(yè)選擇與剖析：
    該學(xué)生因?yàn)閺男∠矚g數(shù)學(xué)，并且在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)出了較好的數(shù)學(xué)天賦和悟性，并且對高等數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了極高的熱情，所以一直立志以后要在數(shù)學(xué)方面有所作為。在專業(yè)方向確定下來以后，我們就開始仔細(xì)分析學(xué)生的情況。
    陳同學(xué)雖然是國內(nèi)重點(diǎn)高中的學(xué)生，但是其托福成績并不是特別突出，而且沒有SAT的成績，而學(xué)生的名校情結(jié)又非常嚴(yán)重。所以經(jīng)過仔細(xì)分析，我們?yōu)閷W(xué)生選擇了對于SAT成績沒有太多要求，并且又是專業(yè)領(lǐng)域比較好的學(xué)校。
    在申請的文書中，著重體現(xiàn)了學(xué)生易于其他絕大多數(shù)中國學(xué)生的特別經(jīng)歷以及興趣愛好，避開了語言方面并不突出的弱項(xiàng)。同時，又重點(diǎn)體現(xiàn)了學(xué)生對數(shù)學(xué)專業(yè)的熱愛和理解，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    在我們和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生獲得了自己最想去的賓州州立大學(xué)的錄取通知書。在臨行前的一天，我收到了學(xué)生發(fā)來的短信：“感謝新通所有為我提供服務(wù)的老師們，謝謝你們專業(yè)的努力換來了我實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會!我代表全家向你們表示由衷地感謝，我會在大洋彼岸全力迎接自己的新挑戰(zhàn)，等著我的好消息!”
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