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        美國留學(xué)申請 申請美國工程管理專業(yè)的條件

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             美國留學(xué)申請 申請美國工程管理專業(yè)的條件

            在咨詢工作的過程中,越來越多的學(xué)生會(huì)來電詢問工程管理這個(gè)新興專業(yè),就此給大家一個(gè)詳細(xì)的介紹,以便同學(xué)們更準(zhǔn)確地做專業(yè)定位。
            工程管理是一門典型的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合型學(xué)科,美國研究生階段,多數(shù)學(xué)校的工程管理都設(shè)置在工科學(xué)院,同時(shí)也有設(shè)置在商學(xué)院的。美國各個(gè)名校的專業(yè)設(shè)置情況也各不同,同學(xué)們在申請的時(shí)候定要分析選擇與自己背景相匹配的學(xué)校。如三大理工巨頭學(xué)校佐治亞理工Georgia Institute of Technology, 首先該專業(yè)設(shè)置在建筑學(xué)院,該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,針對多年業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)人士,因此全程提供夜間授課模式,不適合本科應(yīng)屆生,即使很優(yōu)秀。如麻省理工MIT的工程管理,(系統(tǒng)設(shè)計(jì)及管理方向)是由工學(xué)院及著名的Sloan 商學(xué)院聯(lián)合授課,同時(shí)也是第一個(gè)提供開放式授課方式的項(xiàng)目,學(xué)生可以選擇遠(yuǎn)程,走讀,或者全職就讀。;加州大學(xué)伯克利分校UC- Berkeley則是由工程學(xué)院,商學(xué)院,信息學(xué)院聯(lián)合開設(shè)認(rèn)證課程;伊利諾伊大學(xué)-香檳分校UIUC所設(shè)的就是一個(gè)在線課程;普渡大學(xué)Purdue U的工程管理課程設(shè)在管理學(xué)院,是針對有非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)人士; 因此每個(gè)學(xué)校是根據(jù)學(xué)校對這個(gè)課程的側(cè)重點(diǎn)來安排的。當(dāng)然不同的設(shè)置,不同的招生標(biāo)準(zhǔn)。
            工程管理專業(yè)研究方向
            工程管理課程學(xué)校的傳統(tǒng)研究方向分別有項(xiàng)目管理,信息系統(tǒng)管理,建筑管理和工業(yè)管理等。其中項(xiàng)目管理:主要內(nèi)容有進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制、合同管理、安全管理和組織協(xié)調(diào)。系統(tǒng)管理:是學(xué)習(xí)管理企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟件,軟件功能包括:軟件發(fā)和升級,用戶資料管理,版本控制,備分和恢復(fù),日程安排,系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì),應(yīng)用發(fā)展和實(shí)施等。
            1)項(xiàng)目管理:是一門應(yīng)用科學(xué),它反映了項(xiàng)目運(yùn)作和項(xiàng)目管理的客觀規(guī)律,是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)研究出來的,同時(shí)又用來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目管理的目的是通過對工程項(xiàng)目施工活動(dòng)進(jìn)行全過程、全方位的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào),使工程項(xiàng)目在約定的時(shí)間和批準(zhǔn)的預(yù)算內(nèi),按照要求的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)最終的建筑產(chǎn)品。實(shí)際上也是與土木工程學(xué)科相關(guān)聯(lián)的。工程項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容有進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制、合同管理、安全管理和組織協(xié)調(diào)。
            2)系統(tǒng)管理:學(xué)習(xí)管理企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟件,軟件功能包括:軟件發(fā)和升級,用戶資料管理,版本控制,備分和恢復(fù),日程安排,系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì),應(yīng)用發(fā)展和實(shí)施等。
            3)建筑管理工程:側(cè)重對整個(gè)建筑過程進(jìn)行管理。是針對建筑工業(yè)(包括建筑,建筑管理和建筑技術(shù))的管理和技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。
            4)工業(yè)管理:即是指對工廠所有方面進(jìn)行系統(tǒng)性的管理。如機(jī)械,融資,營銷等的管理。
            通過以上了解,這個(gè)專業(yè)依然是偏工程為主。因此建議申請者在有工程專業(yè)背景的情況下需要有良好的數(shù)學(xué),物理或計(jì)算機(jī)背景,因?yàn)閷W(xué)校還是很欣賞具有邏輯推理能力的學(xué)生。同時(shí)最好有實(shí)習(xí)或者相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。從有些學(xué)院建議申請者提交GMAT成績就可見一斑了。
            這里我們側(cè)重了解四所開設(shè)工程管理碩士項(xiàng)目典型的學(xué)校:
            1、德克薩斯農(nóng)工大學(xué)
            工程管理專業(yè)課程設(shè)置是針對建筑項(xiàng)目,多數(shù)是與運(yùn)輸業(yè)相關(guān)。值得注意的是該學(xué)校也有關(guān)于航空類的項(xiàng)目正在研究,有興趣的申請者可以著重申請。
            2、賓夕法尼亞州立大學(xué)
            該校的工程管理是在線課程,針對石油,天然氣和采礦類的工程課程。申請的時(shí)候需要同學(xué)們注意。
            3、圣塔芭芭拉加州大學(xué)
            該校的課程設(shè)置很有特色,是關(guān)于生命科學(xué)和衛(wèi)生保健方向的工程管理專業(yè),側(cè)重領(lǐng)域是研究生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)品,診斷和生物工程/制藥產(chǎn)品開發(fā)。適合生物類專業(yè)背景申請者。
            4、北卡羅萊納州立大學(xué)
            同德州農(nóng)工大學(xué)一樣,也是側(cè)重建筑類方向的工程管理。從工程管理專業(yè)課程設(shè)置看來,側(cè)重點(diǎn)是放在現(xiàn)場施工的管理。
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            美國留學(xué)的擇校原則
            每年美國中學(xué)生擇校來臨時(shí)刻,眾多學(xué)生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校,但美國逾3400所高等院校,至少為大家提供了多層次,廣角度,多元化的選擇。但是,在中國,由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料,而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限,提到選擇學(xué)校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國大學(xué)排名榜,是由《美國新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說的USNEWS所主編的。
            首先,我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國,一個(gè)基本的共識(shí)是從簡單定量的角度評判一個(gè)大學(xué),并不是一件很有意義的事,不僅誤導(dǎo)學(xué)生,更有可能誤導(dǎo)學(xué)校,使他們專注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講,每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體,各有其長短,有其個(gè)性化的追求,以及由此而引發(fā)的對課業(yè),社交,環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以,大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校”這一理念。
            美國政府對大學(xué)并不做任何排名:“一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告,就叫做‘美國大學(xué)排名’,但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。”馬蘭說,美國官方之外有各種各樣的大學(xué)排行,而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同,所以全部放在一起比較,前100所的學(xué)校都不相同,而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè),排名又不一樣。
            光看大學(xué)排名,學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī),她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),多考慮學(xué)校的地理區(qū)域,可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
            擇校原則事實(shí)上包含了四層意思:
            1)正確認(rèn)識(shí)排名。
            2)做好自己的功課,
            3)端正態(tài)度,認(rèn)識(shí)自我
            4)理性判斷
            (略)