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        美國(guó)留學(xué)申請(qǐng) 申請(qǐng)美國(guó)研究生一般標(biāo)準(zhǔn)化考試包括哪些

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             美國(guó)留學(xué)申請(qǐng) 申請(qǐng)美國(guó)研究生一般標(biāo)準(zhǔn)化考試包括哪些

            正準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)研究生的中國(guó)學(xué)生,相信都已對(duì)自己未來(lái)的有了規(guī)劃。但是,去美國(guó)留學(xué)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,在申請(qǐng)過(guò)程中還是會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)。
            一、申請(qǐng)美國(guó)研究生一般標(biāo)準(zhǔn)化考試?
            目前,托福雅思都被美國(guó)的學(xué)校認(rèn)可,美國(guó)只有極少數(shù)的學(xué)校不承認(rèn)雅思。如果去美國(guó)讀碩士,在提交考托?;蛘哐潘汲煽?jī)的同時(shí),還需要考GRE或者Gmat(除了商學(xué)院需要考Gmat以外,文理學(xué)院需要考Gre)。
            二、如果GPA成績(jī)太低怎么辦?
            如果學(xué)生正處于大一或者大二,還有充足的時(shí)間,一定要在后續(xù)的考試中爭(zhēng)取獲得高分,把GPA拉上去。另外一些國(guó)內(nèi)大學(xué)允許學(xué)生重修課程,學(xué)生可以通過(guò)重修低分課程取得更高的成績(jī)把之前的成績(jī)覆蓋。如果大局已定,沒(méi)有任何方式可以彌補(bǔ),那么學(xué)生只能盡量提高自己的背景因素以提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。另外,部分專業(yè)可以通過(guò)考出高百分比的SUB成績(jī)來(lái)達(dá)到一定的彌補(bǔ)效果。
            三、現(xiàn)在是大學(xué)在讀,將來(lái)想申請(qǐng)美國(guó)的碩士,該如規(guī)劃?
            托福和GRE成績(jī)是最重要的,這兩個(gè)成績(jī)應(yīng)該提前準(zhǔn)備,如果英語(yǔ)基礎(chǔ)一般,那大二就應(yīng)該開(kāi)始有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,爭(zhēng)取大三結(jié)束之前就能考出理想的托福和GRE成績(jī),成績(jī)單和在讀證明都是學(xué)校提供,不需要學(xué)生本人提前做什么準(zhǔn)備,平時(shí)學(xué)好,考試考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),需要的時(shí)候直接去學(xué)校開(kāi)出來(lái)就行了。如果是秋季入學(xué)讀碩士,那爭(zhēng)取在前一年的12月之前就把上述申請(qǐng)材料遞出,美國(guó)很多名校報(bào)名的截止日期提前一年 (也有一些學(xué)校開(kāi)學(xué)前4~ 5個(gè)月才截止,但一般都是不太好的學(xué)校)。
            美國(guó)留學(xué)形式一片大好,為了讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)生在做準(zhǔn)備時(shí)既要提前準(zhǔn)備又要準(zhǔn)備充分。
            【更多美國(guó)留學(xué)信息請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)相關(guān)鏈接】
            美國(guó)留學(xué)的擇校原則
            每年美國(guó)中學(xué)生擇校來(lái)臨時(shí)刻,眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒(méi)有十全十美的學(xué)校,但美國(guó)逾3400所高等院校,至少為大家提供了多層次,廣角度,多元化的選擇。但是,在中國(guó),由于大部分公眾無(wú)法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料,而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限,提到選擇學(xué)校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜,是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說(shuō)的USNEWS所主編的。
            首先,我們來(lái)科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó),一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué),并不是一件很有意義的事,不僅誤導(dǎo)學(xué)生,更有可能誤導(dǎo)學(xué)校,使他們專注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講,每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體,各有其長(zhǎng)短,有其個(gè)性化的追求,以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè),社交,環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以,大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校”這一理念。
            美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名:“一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告,就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’,但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。”馬蘭說(shuō),美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行,而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同,所以全部放在一起比較,前100所的學(xué)校都不相同,而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè),排名又不一樣。
            光看大學(xué)排名,學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī),她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),多考慮學(xué)校的地理區(qū)域,可供選擇的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
            擇校原則事實(shí)上包含了四層意思:
            1)正確認(rèn)識(shí)排名。
            2)做好自己的功課,
            3)端正態(tài)度,認(rèn)識(shí)自我
            4)理性判斷