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        美國(guó)留學(xué)申請(qǐng) 高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)應(yīng)該看什么因素

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            美國(guó)留學(xué)申請(qǐng) 高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)應(yīng)該看什么因素

            建校時(shí)間、師生比例、榮譽(yù)課程、AP課程設(shè)置、SAT錄取平均分和升學(xué)率六大因素正在成為赴美就讀高中的小留學(xué)生們選擇就讀學(xué)校的重要參考指標(biāo)。
            近年來(lái),伴隨著中國(guó)大學(xué)生爭(zhēng)相赴美留學(xué)的同時(shí),中國(guó)的高中生甚至初中生也紛紛加入美國(guó)留學(xué)的熱潮,低齡留學(xué)逐漸升溫。出于為孩子的未來(lái)著想,越來(lái)越多的家庭把孩子送到美國(guó)讀高中。
            但國(guó)內(nèi)大部分家長(zhǎng)對(duì)于如何衡量美國(guó)高中的優(yōu)劣沒(méi)有概念。留學(xué)專家表示,美國(guó)高中的課程分等級(jí):普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程的難度是逐漸增大的,后兩項(xiàng)也是申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)時(shí)有利的能力證明。
            在美國(guó)的中學(xué)分為公立中學(xué)和私立中學(xué)。在私立和公立中學(xué)間該如何做出選擇呢?相對(duì)于留學(xué)生來(lái)講,私立中學(xué)比公立中學(xué)具有更多優(yōu)勢(shì)。首先,絕大多數(shù)公立中學(xué)只允許一年內(nèi)的交流訪問(wèn),可申請(qǐng)J-1交流學(xué)生簽證;而私立中學(xué)則無(wú)時(shí)間限制,申請(qǐng)的是F-1留學(xué)簽證,可一直就讀到升入大學(xué)。其次,私立中學(xué)教學(xué)質(zhì)量高,特別是名牌私立中學(xué),進(jìn)入頂級(jí)大學(xué)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立中學(xué)。此外大部分私立中學(xué)資金雄厚、設(shè)施先進(jìn)、班級(jí)人數(shù)少、師資比例高,學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生更加關(guān)注。
            同時(shí),留學(xué)專家強(qiáng)調(diào),申請(qǐng)人要準(zhǔn)備好申請(qǐng)美國(guó)高中需要準(zhǔn)備的材料,尤其是想申請(qǐng)名校的學(xué)生,最好有類似雅思、托福的語(yǔ)言成績(jī),或參加SLEP考試;同時(shí)提供近兩年的成績(jī)單、較為實(shí)力雄厚的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保,老師推薦信、高中申請(qǐng)表等。
            最好的學(xué)校不一定是適合自己的,選擇一所適合自己的學(xué)校才是最重要的。
            【更多美國(guó)留學(xué)信息請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)相關(guān)鏈接】
            美國(guó)留學(xué)的擇校原則
            每年美國(guó)中學(xué)生擇校來(lái)臨時(shí)刻,眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒(méi)有十全十美的學(xué)校,但美國(guó)逾3400所高等院校,至少為大家提供了多層次,廣角度,多元化的選擇。但是,在中國(guó),由于大部分公眾無(wú)法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料,而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限,提到選擇學(xué)校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜,是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說(shuō)的USNEWS所主編的。
            首先,我們來(lái)科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó),一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué),并不是一件很有意義的事,不僅誤導(dǎo)學(xué)生,更有可能誤導(dǎo)學(xué)校,使他們專注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講,每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體,各有其長(zhǎng)短,有其個(gè)性化的追求,以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè),社交,環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以,大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校”這一理念。
            美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名:“一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告,就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’,但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。”馬蘭說(shuō),美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行,而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同,所以全部放在一起比較,前100所的學(xué)校都不相同,而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè),排名又不一樣。
            光看大學(xué)排名,學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī),她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),多考慮學(xué)校的地理區(qū)域,可供選擇的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
            擇校原則事實(shí)上包含了四層意思:
            1)正確認(rèn)識(shí)排名。
            2)做好自己的功課,
            3)端正態(tài)度,認(rèn)識(shí)自我
            4)理性判斷
            (略)