一、找準(zhǔn)兩個定位是重點
    只有知己知彼，在把握自身高考綜合競爭力的基礎(chǔ)上，進行全面的分析，才能確定自己在全體考生中可能占有的位置，為比較準(zhǔn)確地填報志愿提供可靠的依據(jù)。
    1、 對自身高考競爭力進行多層次、全方位的定位。
    高考競爭力由六大要素構(gòu)成，但主要表現(xiàn)在高考分數(shù)及由分數(shù)決定的位次上。由于有些地方第一、二批(即重點批和本科批)是考前、考后估分填報，故而只能夠?qū)ψ陨砀呖几偁幜M行預(yù)估定位。擬采用定位修正法，即用平時水平進行定位，再用高考估分成績加以修正后確定。由于考前估分填報志愿時，高考分數(shù)是預(yù)估的;而考后估分填報志愿的時間只有三天左右，而這么短的時間不可能會將估分成績從校到區(qū)市都統(tǒng)計出來，再加之考生估分的穩(wěn)定性差，波動性大，少的相差幾分，多的相差幾十分，因而準(zhǔn)確性、可靠性都較低，故用來修正比較適宜(高考發(fā)揮失常除外)。
    一般來說，在高校招生計劃、考生人數(shù)變化不大的情況下，一所中學(xué)、一個區(qū)縣、一個市的考生錄取比例具有一定的穩(wěn)定性，大起大落的情況不是很多。因此依據(jù)考生平時在學(xué)校的成績水平以及調(diào)考、聯(lián)考、模擬考(約五次大考)，在區(qū)、縣、市所處的位置來推斷自己在全省考生中的位次。首先，看所在中學(xué)在全省處在什么位置，是省重點中學(xué)、還是市級重點中學(xué)、或是一般中學(xué)，所在中學(xué)近兩三年錄取率大體在什么水平等等。其次，看考生本人在學(xué)校全體考生中是什么位置，是優(yōu)等生、還是較好生、或是一般生等。上述情況弄清后，考生的位置大體就清楚了。再次，結(jié)合高考前、后估分的情況，是比平時好，好多少;是比平時差，差多少;再進行六大要素綜合分析，就可加以修正確定了。
    而對于考后據(jù)分填報，就比較容易一些，因為成績已知，錄取控制線已曉，位次排序已定，只要再進行六大要素綜合分析就可。當(dāng)然，離完成高考志愿填報還有“一大段路要走”。
    除此之外，對各省市招考辦的第一批(即重點批文理科)預(yù)估分數(shù)，應(yīng)高度重視，可將其作為定位的再修正之用或者說再次定位之用。如武漢市預(yù)估分數(shù)是武漢市招考辦組織專家根據(jù)當(dāng)年考題的難度系數(shù)認真分析并與往年作比較分析，再結(jié)合武漢市重點中學(xué)考生估分情況的統(tǒng)計分析后加以綜合得出來的，可信度非常高(或為頗具參考價值)。例如武漢市除2001年的文科估分超過10分(11分)以外，其它年份均未超過10份，一般誤差多在5分左右，2001年理科僅誤差1分。2006年理科也僅誤差1分，但文科相差10分左右。不過，需要把握的特點是，最近連續(xù)幾年估分誤差均為正值即為高估。當(dāng)然，全面分析當(dāng)年的招生計劃，及考生人數(shù)的增減，及當(dāng)年考生整體競爭力的變化等是必不可少的。(以上主要針對高考前估分填報志愿和高考后估分填報志愿的考生。)
    2、立足于國家未來經(jīng)濟發(fā)展對人才需求思考的方向定位
    高考志愿是考生選擇報考院校和專業(yè)時體現(xiàn)出來的志向和意愿，其核心是體現(xiàn)考生對未來所從事職業(yè)的選擇。高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為祖國社會主義建設(shè)輸送各類人才。因此，考生在填報志愿時應(yīng)結(jié)合國家未來的建設(shè)發(fā)展，思考個人的方向定位。換一句話，就是社會發(fā)展越來越多地需要復(fù)合型人才，需要綜合素質(zhì)高的人才，所以考生在考慮填報專業(yè)時，應(yīng)更多的思考自己如何適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，社會進步的需求，不要只考慮現(xiàn)在而忽略未來，不要只考慮某一層次而不思發(fā)展。要充分考慮到未來人才市場的需求，也就是選擇高校專業(yè)要有前瞻性，既要考慮當(dāng)前人才市場的需求，又不能盲目地追熱點。正確分析“冷”與“熱”的辯證關(guān)系，不僅要考慮當(dāng)前社會對人才的需求，還要分析未來科學(xué)的發(fā)展和未來社會對人才的需求，從而作出選擇。
    二、正確處理八大關(guān)系必不可少
    1、正確處理同批次第一志愿與非第一志愿之間的關(guān)系
    第一志愿最為重要，但非第一志愿也不可缺少。正確處理之，就是首先要完全掌握接收非第一志愿考生的分數(shù)級差之報考技巧;其次在院校志愿分數(shù)級差不適用，以及許多院校沒有規(guī)定院校志愿分數(shù)級差的時候;牢記采用“梯度”報考非第一志愿的前提條件，即所報院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足;至少是該院校在前一年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足;或者是考生能判定其當(dāng)年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足;再做到使志愿之間保持一定的梯度。具體有：(1)同批次志愿之間應(yīng)形成梯度。特別是第一志愿與第二志愿、第三志愿之間均應(yīng)拉開一定的檔次，保持一定的梯度。(2)所選院校的專業(yè)與專業(yè)之間也應(yīng)保持一定的梯度。除了院校與院校之間形成一個梯度外，還要按一定分數(shù)間隔，院校專業(yè)與專業(yè)之間形成一定梯度(一般而言之，具體要根據(jù)專業(yè)確定辦法的不同而有所不同)，第一院校的專業(yè)與第二院校專業(yè)之間也形成梯度。(3)不同批次的院校之間也應(yīng)有一定的梯度。每批院校之間有熱冷區(qū)別，在錄取過程中經(jīng)常出現(xiàn)少數(shù)院校的錄取分數(shù)線比上批院校的批次錄取控制線高出許多的現(xiàn)象，所以考生在選報志愿時也要注意。
    2、正確處理考生志趣與自身競爭力的關(guān)系
    (1)、當(dāng)考生志向興趣與自身競爭力一致(即自身競爭力很強，或自身競爭力并不是很強但也可保證志向興趣)時，考生填報志愿與個人的理想、志趣、個性、特長密切結(jié)合，有助于學(xué)有所好、學(xué)有所長，激勵自己潛心鉆研科學(xué)文化知識的熱情，有利于考生成才和發(fā)展。這是上策，但畢竟這樣的情況為數(shù)不多。(2)、當(dāng)考生志趣與自身競爭力不一致時，考生就要三思而后行，在兩難中選擇：①力保志趣，降低檔次或批次。②不降檔次或批次，偏離志趣，或放棄志趣。當(dāng)然啦，考生的志趣恰好是冷門專業(yè)，錄取分也低，那就天遂人愿了。
    3、正確處理國家需要與個人志愿的關(guān)系
    各高校的招生專業(yè)及人數(shù)反映國家、社會對人才的需要，招生計劃是根據(jù)國家經(jīng)濟和社會發(fā)展需要制定的。志愿是考生志向和興趣的反映。雖然個人的志向、興趣、愛好是考生選擇志愿的主要依據(jù)，但在考慮個人需要時，不能不兼顧國家的需要?？忌谔顖笾驹笗r應(yīng)在認真研究、仔細分析國家需要的前提下，自主地選擇個人喜愛的院校和專業(yè)。
    4、正確處理本地院校與外地院校的關(guān)系
    注意本地院校與外地院校的結(jié)合，形成地域上的廣度。本地院校離家近、招生計劃多，外地院校離家遠、招生計劃相對少些，但都是進行高等教育的學(xué)校?？忌谔顖笾驹笗r，不要眼睛只盯著本地院校，應(yīng)從各方面綜合考慮，采取內(nèi)外兼顧的原則。不要只注重招生院校的地理位置，而忽略招生院校的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)去向等多種因素?？忌霸选眻罂急镜卦盒：汀盁衢T”地區(qū)院校，使這些院校錄取分數(shù)大大升高，考生可能會失去一些錄取機會。希望廣大考生既積極考慮本地院校，又充分考慮外地院校，既積極考慮坐落大城市的高校，也充分考慮大城市以外的高校。
    5、正確處理招多與招少的關(guān)系
    各高校招生人數(shù)多少與錄取機會大小有一定關(guān)系，關(guān)鍵在報考人數(shù)與招生計劃之比。因此，應(yīng)辯證對待、綜合分析，妥善處理好兩者關(guān)系。掌握心儀院校的報考動向、“大小年”及“三角年”等情況就顯得非常重要。由于一般情況來說，本地院校招生計劃較多，而外地招生計劃較少，因此招多招少的關(guān)系，實質(zhì)上基本是本地院校與外地院校的關(guān)系。何謂報考動向?就是報考的當(dāng)年，許多考生是對本地院校感興趣大，還是對外地院校興趣大，這是每年必須掌握的報考動向之一。因為全國除了北京以外，可以說外地的院校比本地的院校要優(yōu)、要強，而且因地域性問題導(dǎo)致差別更大。因此有的超一流的學(xué)校和有些重點院校對考生的吸引力是非常大的。另外一點，外地院校單個招生量較小，當(dāng)總和起來并不少，關(guān)鍵是外地院校的招生專業(yè)是非常豐富的，它可以滿足許多考生的專業(yè)需求，這一點連北京的院校都為之遜色，需要外地的院校的補充，何況其它地方。因此報考這部分專業(yè)及院校的考生是堅定的招少派，或者說是外地派?！按笮∧辍鼻懊娴恼鹿?jié)已有專門的介紹從略，但對“大小年”加以把握是必須的。何謂“三角年”?就是有些院校的報考人數(shù)，并不是一年劇增，一年劇減，導(dǎo)致錄取分數(shù)高低落差很大出現(xiàn)“大小年”，而是在一個較高的起點上逐步增高，到了許多考生都認為是高不可攀的時候，就突然有一年報考人數(shù)劇減錄取分數(shù)跌到低谷。如2005年北大在四川招生就是如此，文科差3個、理科差7個均未招滿;浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等許多重點高校在湖北招生都出現(xiàn)過類似情況，只不過是未引起大家的重視罷了。一般來說，招生人數(shù)太少的較難于把握，因為有的院校一共就招幾個人，多一人與少一人報考差別就很大，加之現(xiàn)在基本上實現(xiàn)了“網(wǎng)招”，有些學(xué)校也就不派招生老師到招生現(xiàn)場了，于是就連交流、反饋信息的機會都沒有了。這樣的報考一定要慎之又慎，切不可有絲毫的疏忽大意。當(dāng)然世界上的事物也是一分為二的，風(fēng)險與機會往往是相生相伴的，關(guān)鍵在于如何把握機會而減少風(fēng)險。
    6、正確處理批次與批次之間的關(guān)系
    高校招生是分批次進行錄取的，前一批次的落榜不會影響后一批次志愿的錄取，院校錄取到哪個批次就依據(jù)哪個批次志愿，考生要正確理解再加以填報。(1)、關(guān)于提前批。由于提前批是“混合報”，即既有本科，又有專科;既有第一批次本科，又有第二批次本科，甚至有的地方有第三批次本科。高考志愿填報提前批(大多數(shù)院校不是想報就報的，先要體檢、面試等)，最大的好處是增加了一次非常難得的錄取機會。但不利因素也是有的：提前批招生院校不太多;招生專業(yè)的選擇范圍較窄;在大城市的高校不多;重點院校較少等等?？忌欢ㄒ延欣筒焕蛩囟挤治鐾笍亓嗽賵螅驗橐坏╀浫×耸菬o“后悔藥”可吃的。 (2)、關(guān)于本科第一、二、三批。屬于這三批的考生尤其是第一批及其高分考生，要知道“不報白不報，報了不白報”的志愿填報錄取之游戲規(guī)則。這就是對于后續(xù)批次志愿，你如果不報，就非常可惜的地浪費了一次或幾次可能被錄取的機會;而如果你填報了，你就增加了一次或幾次非常難得的可能被錄取的機會。高招報考中出乎考生與家長意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要以為自己分數(shù)高，就一定會在第一批次錄取，而忽略后續(xù)批次志愿的填報，這既是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)，也是不懂之游戲規(guī)則的表現(xiàn)，說句不該說的話，你即便被錄取了不滿意的批次院?；?qū)I(yè)，當(dāng)你在經(jīng)過較長時間思考并全面加以權(quán)衡利弊后，你如否決那還不容易，“用腳投票”就可以了。如果你不報，那就連“用腳投票”的機會都沒有了。余下從略。
    7 、正確處理熱門專業(yè)與冷門專業(yè)的關(guān)系
    雖然說專業(yè)的“熱門”與“冷門”的形成歸根到底是報考人數(shù)的多少決定的，但它深深地打上了不同時代、時期的烙印。(1)、許許多多的人都去爭報熱門專業(yè)，說他們盲目跟風(fēng)、趕潮流是不客觀的。(2)、雖然對專業(yè)的熱門與冷門沒有嚴(yán)格的定義，但說專業(yè)的冷門與熱門是經(jīng)常變化的，幾乎一年一個變，是不科學(xué)的，不符合事實的。真正的熱門專業(yè)是多少年都不會大變的。隨著工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)化，電子信息產(chǎn)業(yè)必將成為世界第一大產(chǎn)業(yè)，我國已將電子信息產(chǎn)業(yè)列為國家支柱產(chǎn)業(yè)和新的增長點。而電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開大量的知識密集型專業(yè)人才和管理人才。因此，與此相關(guān)聯(lián)的一些專業(yè)的“熱”，就不是幾年、而是幾十年都不會變的(不排除其熱度會有所變化)。當(dāng)然，也不排除有的熱{冷}門專業(yè)在熱{冷}了許多年后供需達到不平衡，就會有所變化。這正是掌握報考技巧顯示威力之所在。(3)、在市場經(jīng)濟下，專業(yè)決定就業(yè)，專業(yè)是就業(yè)的前提條件。因此，重視專業(yè)選擇，首先是就業(yè)的要求，也是個人成才與發(fā)展的要求。熱門專業(yè)大家都想報，但不是人人都能報的。自身競爭力很強，足以支撐報名牌大學(xué)的熱門當(dāng)然好，但競爭力不是很強，就要保持清醒的頭腦，在兩難中選擇：①、力報熱門，降低檔次或批次。②、不降檔次或批次，偏離熱門，或選擇冷門。(4)要充分認識到，進了熱門專業(yè)，未必都是前程似錦;入了冷門，未必都是命運不濟。
    8、正確處理經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)院校與欠發(fā)達地區(qū)院校的關(guān)系
    (1)、自身競爭力足以支撐考生報考京、滬、穗等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的名牌院校的熱門專業(yè)當(dāng)然要毫不猶豫地加以選擇，因為這是上策。只有為數(shù)不太多的考生具有這種條件。(2)、自身競爭力不足以支撐考生報考京、滬、穗等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的名牌院校的熱門專業(yè)，而能夠支撐報考經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)名牌院校的熱門專業(yè)時，筆者贊同到欠發(fā)達地區(qū)去。理由是：經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)條件可能差一些，環(huán)境艱苦一些，但年青人為求學(xué)成才吃點苦是值得的。欠發(fā)達地區(qū)的名牌院校之所以稱為名牌，是因為其教學(xué)水平和教學(xué)環(huán)境、師資力量都是非常高的，辦學(xué)也是富有特色的。因為現(xiàn)在是市場經(jīng)濟時代，高校畢業(yè)生就業(yè)制度已由過去國家統(tǒng)包統(tǒng)配轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^供需見面和雙向選擇的自主擇業(yè)辦法
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    　　2013年高考填報志愿必備必讀的六份資料
    　　2013志愿填報誤區(qū)大解析
    　　全國各省2013高考志愿填報時間安排匯總
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