高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是成都理工大學(xué)在新疆地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 四川 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 四川省成都市二仙橋東三路1號
聯(lián)系電話： 028－84078927
E―mail ： zs@cdut.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.cdut.edu.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
成都理工大學(xué)在新疆地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
查看：2013新疆高考分?jǐn)?shù)線 新疆高考分?jǐn)?shù)線 成都理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都理工大學(xué)介紹：
成都理工大學(xué)始建于1956年，其前身是成都地質(zhì)學(xué)院。1993年更名為成都理工學(xué)院，經(jīng)教育部批準(zhǔn)2001年組建成都理工大學(xué)。
成都理工大學(xué)的主體原成都地質(zhì)學(xué)院和成都理工學(xué)院，曾是原地質(zhì)礦產(chǎn)部和國土資源部的重點高校。2000年學(xué)校管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒肱c地方共建、以四川省人民政府管理為主?，F(xiàn)為四川省重點大學(xué)。校園面積2888畝，校舍建筑面積80余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.43億元。
成都理工大學(xué)是一所以能源、資源環(huán)境、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢特色，以理工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型多科性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有12個學(xué)院，1個體育教學(xué)部，同時設(shè)有研究生部、沉積地質(zhì)研究院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)科研單位。學(xué)科專業(yè)以理工為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)9個學(xué)科門類，有68個本科專業(yè)、50個碩士學(xué)位授權(quán)點、16個工程碩士招生領(lǐng)域、20個博士學(xué)位授權(quán)點、2個一級學(xué)科博士授權(quán)點、2個博士后科研流動站，有3個國家重點學(xué)科、1個國家重點(培育)學(xué)科，14個省部級重點學(xué)科、1個省級重點(培育)學(xué)科，1個國家實驗教學(xué)示范中心、8個省級本科人才培養(yǎng)基地和6個省級實驗教學(xué)示范中心。目前，在校學(xué)生總數(shù)2.5萬余人，其中全日制普通本科生2萬余人，碩士研究生3004人，博士研究生585人。在編教職工2100余人，其中博士生導(dǎo)師62人，教授204人，副教授442人，其中有3人成為國務(wù)院學(xué)科評議組成員，1人獲“全國杰出專業(yè)技術(shù)人才”稱號，1人獲“四川省科技杰出貢獻(xiàn)獎”，2人獲“國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號，2人獲“國家杰出青年科學(xué)基金”資助，7人入選 “百千萬人才工程”國家級人選，8人入選教育部“跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計劃”和“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，1人獲高校青年教師獎，4人獲李四光地質(zhì)科學(xué)獎，2人獲黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎，1人獲何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎，3人獲中國青年科技獎，88人享受國務(wù)院政府特殊津貼，30人獲“四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”稱號，23人獲“四川省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號，10人獲四川省青年科技獎。
學(xué)校是我國重要的地球科學(xué)高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地之一，有2個國家重點實驗室(其中1個與西南石油大學(xué)共建)和9個省部級重點實驗室。建校54年來，完成國家和省部級科技項目近1000項，獲得包括國家科技進(jìn)步一等獎、國家自然科學(xué)二等獎、國家技術(shù)發(fā)明三等獎和四川省科技進(jìn)步一等獎等在內(nèi)的國家和省部級科技獎800項(次)，發(fā)表論著1.5萬余篇(部)。
學(xué)校是國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，鼓勵廣大學(xué)生積極參加科技文化活動，近年來組隊參加“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、英語演講等重要賽事，獲得國際獎9項、國家級和省部級獎勵500余項；獲得全國大學(xué)生田徑、羽毛球、攀巖、健美操錦標(biāo)賽前八名20余項(次)，省市高校田徑、籃排球、健美操等團(tuán)體和個人前八名近40余項(次)；獲得全國、省市級大學(xué)生藝術(shù)專業(yè)比賽含金獎在內(nèi)的各類獎勵50余項(次)。
學(xué)校重視國際交流與合作，先后與20個國家和地區(qū)的50余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。接待了來自40多個國家和地區(qū)的2000余名外國專家及留學(xué)生來校講學(xué)、留學(xué)，出訪近500余人次，開展了300余項科研合作。學(xué)校還多次主辦國際學(xué)術(shù)會議；主辦學(xué)術(shù)期刊6種，其中核心期刊4種。有成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院等獨(dú)立學(xué)院和多個聯(lián)合辦學(xué)點，與資源、能源、環(huán)境、建筑、軍工和高技術(shù)等領(lǐng)域的國家大型企業(yè)或科研院所建立了長期的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。
學(xué)校博物館是一座在西部乃至全國享有較高知名度的以地學(xué)類為主的自然博物館，館藏標(biāo)本6萬余件，其中不乏國家以及世界級的精品和珍品，如“合川馬門溪龍”化石、“重慶大竹魚”化石、“隆昌鐵隕石”等。博物館已被教育部確定為全國高校首批建設(shè)的數(shù)字博物館，并獲得從中央到地方所有級別的青少年科普教育和愛國主義基地稱號。學(xué)校圖書館館藏印刷型書刊160余萬冊，中文電子全文圖書約80萬種，中外文電子全文期刊3萬多種，并且集藏、借、閱、咨一體化和印刷性文獻(xiàn)與數(shù)字化信息相統(tǒng)一。學(xué)校檔案館館藏豐富、管理規(guī)范、分類科學(xué)，是四川高校少數(shù)獲“科技事業(yè)單位檔案館國家一級”稱號的檔案館之一。
學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中逐漸形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)”的傳統(tǒng)作風(fēng)、“不甘人后、敢為人先”的進(jìn)取精神和“窮究于理、成就于工”的治學(xué)理念，以服務(wù)行業(yè)、服務(wù)桑梓為己任，為國家輸送了10萬多名各類畢業(yè)生，他們絕大部分已成為所在部門的技術(shù)或管理骨干，涌現(xiàn)出一批在國內(nèi)外有一定知名度的學(xué)者和管理專家，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)校位于成都市成華區(qū)中央、滬蓉高速公路起點、多條重要交通干線交匯處，有著優(yōu)越的地理位置。
在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校師生員工抓住我國建設(shè)創(chuàng)新型國家、西部大開發(fā)和新一輪高等教育發(fā)展的歷史性機(jī)遇，以豪邁的熱情和高昂的斗志，為建設(shè)顯著特色的高水平研究教學(xué)型多科性大學(xué)而努力奮斗！
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 四川 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 四川省成都市二仙橋東三路1號
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成都理工大學(xué)在新疆地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 新疆- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 521 | 476 | 第二批 | 50 | |
| 2011年 | -- | 530 | 505 | 第二批 | 72 | |
| 2010年 | -- | 510 | 487 | 第二批 | 54 | |
| 2009年 | -- | 507 | 507 | 第二批 | 62 | |
| 2008年 | -- | 552 | 519 | 第二批 | 52 | |
| 2007年 | -- | 550 | 533 | 第一批 | 13 | |
| 2007年 | -- | 550 | 533 | 第二批 | 76 | |
| 2006年 | -- | 552 | 531 | 第二批 | 79 | |
| 2005年 | -- | -- | 515 | 第一批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都理工大學(xué)介紹：
成都理工大學(xué)始建于1956年，其前身是成都地質(zhì)學(xué)院。1993年更名為成都理工學(xué)院，經(jīng)教育部批準(zhǔn)2001年組建成都理工大學(xué)。
成都理工大學(xué)的主體原成都地質(zhì)學(xué)院和成都理工學(xué)院，曾是原地質(zhì)礦產(chǎn)部和國土資源部的重點高校。2000年學(xué)校管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒肱c地方共建、以四川省人民政府管理為主?，F(xiàn)為四川省重點大學(xué)。校園面積2888畝，校舍建筑面積80余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.43億元。
成都理工大學(xué)是一所以能源、資源環(huán)境、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢特色，以理工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型多科性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有12個學(xué)院，1個體育教學(xué)部，同時設(shè)有研究生部、沉積地質(zhì)研究院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)科研單位。學(xué)科專業(yè)以理工為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)9個學(xué)科門類，有68個本科專業(yè)、50個碩士學(xué)位授權(quán)點、16個工程碩士招生領(lǐng)域、20個博士學(xué)位授權(quán)點、2個一級學(xué)科博士授權(quán)點、2個博士后科研流動站，有3個國家重點學(xué)科、1個國家重點(培育)學(xué)科，14個省部級重點學(xué)科、1個省級重點(培育)學(xué)科，1個國家實驗教學(xué)示范中心、8個省級本科人才培養(yǎng)基地和6個省級實驗教學(xué)示范中心。目前，在校學(xué)生總數(shù)2.5萬余人，其中全日制普通本科生2萬余人，碩士研究生3004人，博士研究生585人。在編教職工2100余人，其中博士生導(dǎo)師62人，教授204人，副教授442人，其中有3人成為國務(wù)院學(xué)科評議組成員，1人獲“全國杰出專業(yè)技術(shù)人才”稱號，1人獲“四川省科技杰出貢獻(xiàn)獎”，2人獲“國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號，2人獲“國家杰出青年科學(xué)基金”資助，7人入選 “百千萬人才工程”國家級人選，8人入選教育部“跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計劃”和“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，1人獲高校青年教師獎，4人獲李四光地質(zhì)科學(xué)獎，2人獲黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎，1人獲何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎，3人獲中國青年科技獎，88人享受國務(wù)院政府特殊津貼，30人獲“四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”稱號，23人獲“四川省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號，10人獲四川省青年科技獎。
學(xué)校是我國重要的地球科學(xué)高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地之一，有2個國家重點實驗室(其中1個與西南石油大學(xué)共建)和9個省部級重點實驗室。建校54年來，完成國家和省部級科技項目近1000項，獲得包括國家科技進(jìn)步一等獎、國家自然科學(xué)二等獎、國家技術(shù)發(fā)明三等獎和四川省科技進(jìn)步一等獎等在內(nèi)的國家和省部級科技獎800項(次)，發(fā)表論著1.5萬余篇(部)。
學(xué)校是國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，鼓勵廣大學(xué)生積極參加科技文化活動，近年來組隊參加“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、英語演講等重要賽事，獲得國際獎9項、國家級和省部級獎勵500余項；獲得全國大學(xué)生田徑、羽毛球、攀巖、健美操錦標(biāo)賽前八名20余項(次)，省市高校田徑、籃排球、健美操等團(tuán)體和個人前八名近40余項(次)；獲得全國、省市級大學(xué)生藝術(shù)專業(yè)比賽含金獎在內(nèi)的各類獎勵50余項(次)。
學(xué)校重視國際交流與合作，先后與20個國家和地區(qū)的50余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。接待了來自40多個國家和地區(qū)的2000余名外國專家及留學(xué)生來校講學(xué)、留學(xué)，出訪近500余人次，開展了300余項科研合作。學(xué)校還多次主辦國際學(xué)術(shù)會議；主辦學(xué)術(shù)期刊6種，其中核心期刊4種。有成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院等獨(dú)立學(xué)院和多個聯(lián)合辦學(xué)點，與資源、能源、環(huán)境、建筑、軍工和高技術(shù)等領(lǐng)域的國家大型企業(yè)或科研院所建立了長期的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。
學(xué)校博物館是一座在西部乃至全國享有較高知名度的以地學(xué)類為主的自然博物館，館藏標(biāo)本6萬余件，其中不乏國家以及世界級的精品和珍品，如“合川馬門溪龍”化石、“重慶大竹魚”化石、“隆昌鐵隕石”等。博物館已被教育部確定為全國高校首批建設(shè)的數(shù)字博物館，并獲得從中央到地方所有級別的青少年科普教育和愛國主義基地稱號。學(xué)校圖書館館藏印刷型書刊160余萬冊，中文電子全文圖書約80萬種，中外文電子全文期刊3萬多種，并且集藏、借、閱、咨一體化和印刷性文獻(xiàn)與數(shù)字化信息相統(tǒng)一。學(xué)校檔案館館藏豐富、管理規(guī)范、分類科學(xué)，是四川高校少數(shù)獲“科技事業(yè)單位檔案館國家一級”稱號的檔案館之一。
學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中逐漸形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)”的傳統(tǒng)作風(fēng)、“不甘人后、敢為人先”的進(jìn)取精神和“窮究于理、成就于工”的治學(xué)理念，以服務(wù)行業(yè)、服務(wù)桑梓為己任，為國家輸送了10萬多名各類畢業(yè)生，他們絕大部分已成為所在部門的技術(shù)或管理骨干，涌現(xiàn)出一批在國內(nèi)外有一定知名度的學(xué)者和管理專家，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)校位于成都市成華區(qū)中央、滬蓉高速公路起點、多條重要交通干線交匯處，有著優(yōu)越的地理位置。
在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校師生員工抓住我國建設(shè)創(chuàng)新型國家、西部大開發(fā)和新一輪高等教育發(fā)展的歷史性機(jī)遇，以豪邁的熱情和高昂的斗志，為建設(shè)顯著特色的高水平研究教學(xué)型多科性大學(xué)而努力奮斗！
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