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學校類型： 普通本科 所在地： 北京 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 北京市朝陽區(qū)和平街北口櫻花東路甲2號（中日...
聯(lián)系電話： 010-64288364 64288375
E―mail ： dyb@bict.edu.cn
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北京服裝學院在湖南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013湖南高考分數(shù)線 湖南高考分數(shù)線 北京服裝學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京服裝學院介紹：
北京服裝學院是全國唯一以服裝命名，藝工為主，藝、工、經(jīng)、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學特色的全日制普通高等學校。學校始建于1959年，原隸屬于紡織工業(yè)部，1998年劃轉(zhuǎn)北京市為主管理。
近年來，學校秉承“求是創(chuàng)新、學以致用”的辦學理念，堅持特色辦學，建立了“藝術教育與工程教育、管理教育相結(jié)合，民族服飾文化與現(xiàn)代設計理念相結(jié)合，理論教學與實踐教學相結(jié)合”的服裝教學體系。學?，F(xiàn)有各類在校生7000余人，教職員工800余人，設有5個二級學院（服裝藝術與工程學院、藝術設計學院、材料科學與工程學院、商學院、信息工程學院）、2個系（外語系、造型藝術系）、2個教學部（思想政治理論課教學部、基礎教學部）、1個教學中心（計算機信息中心）及國際學院、繼續(xù)教育學院和研究生部。有20個本科專業(yè)，8個一級學科碩士點，1個第二學士學位點、4個雙學位點。1個北京市重點建設一級學科（紡織科學與工程）, 3個北京市重點建設二級學科和4個市級科研機構(gòu)（北京市服裝材料研究開發(fā)與評價重點實驗室、首都服飾文化與服裝產(chǎn)業(yè)研究基地、服裝北京市技術轉(zhuǎn)移中心、數(shù)字與交互媒體實驗室）。有全國“十佳”特色博物館之一的民族服飾博物館。
學校堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生、留學生和繼續(xù)教育，形成了以本科為主的多層次辦學格局。尤其自2007年教育部實施高等教育“質(zhì)量工程”以來，學校以“質(zhì)量工程”為契機，堅持科學發(fā)展觀，不斷深入教育教學改革，通過科學規(guī)劃、精心組織、扎實推進，各項工程均取得了標志性成果，使我校的綜合辦學實力和社會影響力得到進一步的提升：目前擁有國家級特色專業(yè)建設點4個——藝術設計、服裝設計與工程、高分子材料與工程、輕化工程；北京市級特色建設專業(yè)點6個——藝術設計、服裝設計與工程、高分子材料與工程、工業(yè)設計、表演、輕化工程；北京市級精品課程5門——《服裝藝術設計》、《中國服裝史》、《數(shù)碼設計基礎》、《成衣紙樣與工藝》、《服裝畫技法》；北京高等教育精品教材6部——《服裝藝術設計》和《服裝紙樣設計原理與技術(男裝／女裝)》等；國家級優(yōu)秀教學團隊1個——“紡織材料與紡織品設計藝工結(jié)合教學團隊”；北京市級優(yōu)秀教學團隊4個——“紡織材料與紡織品設計藝工結(jié)合教學團隊”、“服裝設計與營銷管理教學團隊”、“計算機公共課教學團隊”和“國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學團隊”；北京市教學名師3人；北京市級實驗教學示范中心2個——“服裝材料與工程實驗教學中心”和“服裝服飾實驗教學中心”；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個——“藝工融合應用型現(xiàn)代服裝高級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”；北京高等學校市級校外人才培養(yǎng)基地2個——“北服?愛慕服裝專業(yè)校外人才培養(yǎng)基地”和“北服?新百麗校外人才培養(yǎng)基地”；學校還承擔了教育部“新世紀高等教育教學改革工程”項目、教育部英語教學改革項目、北京市級教改立項多項，多次獲得國家級、省部級以及北京市級優(yōu)秀教學成果獎等獎項。此外，我校教師承擔國家級規(guī)劃教材19部。其中，《服裝工業(yè)制板》等一批特色教材多次印刷，被國內(nèi)其它院校同類專業(yè)廣泛選用。
學校積極為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。“十一五”以來，承擔國家、省部級及各類科研項目1200余項，獲得國家、省部級獎勵10余項。連續(xù)三年（2004~2006）均有項目獲得國家科技進步二等獎，其中我校主持完成的《PA6/PE共混海島法超細纖維及人造麂皮的開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化研究》項目，各項技術指標均達到世界先進水平。在北京奧組委組織的“2008奧運會開閉幕式創(chuàng)意方案”征集活動中，學校“奧運會開閉幕式服裝創(chuàng)意方案”被評為優(yōu)秀標；2008北京奧運會、殘奧會制服（包括工作人員、志愿者、技術官員服裝三大類）、奧運火炬接力服裝、中國運動員領獎服、頒獎禮儀服裝之“青花瓷”系列、殘奧會入場服裝等5類服裝均由我校設計完成。我校參與了“神舟七號”航天服設計工作，其中包括艙內(nèi)睡袋圖案設計、航天服的配色設計以及艙內(nèi)用鞋的研制。2010亞運會頒獎禮儀服裝由我校原創(chuàng)設計。在教育部科技發(fā)展中心公布的2004、2005、2006年度全國高校獲國家科技三大獎勵項目（國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎、國家科學技術進步獎）統(tǒng)計排序中，北京服裝學院分列第36、38、40位。
學校堅持培養(yǎng)理論基礎扎實、知識面寬、實踐和創(chuàng)新能力強、身心健康的各類應用型高級專門人才。三年來，非藝術類學生獲得全國大學生創(chuàng)業(yè)方案大賽銀獎、北京市大學生物理競賽特等獎、北京市大學生數(shù)學競賽特等獎、北京市英語競賽特等獎等各類獎項 171 項，申請發(fā)明專利3項，發(fā)表學術論文49篇；藝術類學生獲國際國內(nèi)大賽獎項656項，包括“漢帛杯”國際青年設計師作品大賽金銀獎、“大連杯”中國青年時裝設計大賽暨中國國際服裝創(chuàng)意設計邀請賽金獎、聯(lián)合國教科文組織“雅致中華”服裝設計大賽金獎、第53屆世界小姐季軍、戴比爾斯中國鉆飾設計一等獎、臺灣“時報金犢獎”金獎、德國IF國際設計大賽概念設計大獎、“CCTV模特大賽”男模及女模冠軍等等。特別是在2007年國際鉆石高階會議（HRD）鉆飾設計大獎賽中，全球有44件作品入圍，來自中國的8件入圍作品中有6件出自北京服裝學院，為此，比利時王儲妃瑪?shù)贍柕鹿鞯钕掠H臨學校，主持該大賽中國地區(qū)獲獎作品發(fā)布儀式。
建校50年來，學校向社會共輸送畢業(yè)生3萬余名，許多已成為紡織服裝行業(yè)的領軍人物。近年來學校畢業(yè)生一次就業(yè)率連年保持在90%以上，畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表明，用人單位對畢業(yè)生評價很高。2005年、2007年、2008年，北京市分別授予我校“功勛學院獎”、“時裝之都建設育人貢獻獎”和“北京時裝之都建設特別貢獻獎”。
北京服裝學院全面貫徹黨的教育方針，堅持“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓精神，努力建設成為“首都服裝業(yè)人才培養(yǎng)中心、服裝科技研發(fā)中心、服飾文化傳播中心”，不斷為把我國建設成為世界紡織服裝強國做出積極的貢獻。
圖書館簡介
我院圖書館1959年與北京紡織工學院同時建立。50多年來，曾命名北京紡織工學院圖書館、北京化纖工學院圖書館，1988年更名為北京服裝學院圖書館。目前，圖書館擁有不同學科、不同語言的藏書86萬余冊，其中服裝、藝術設計特色專業(yè)圖書6萬余冊，中外文期刊1000余種，電子期刊3萬余種，多媒體資料2萬余部，各種數(shù)據(jù)庫50余個。
圖書館現(xiàn)有館舍面積5900平方米，閱覽室面積1344平方米，閱覽座位900余席。目前設有中外文書庫、期刊工具書閱覽室、多媒體學習中心、電子閱覽室、集體視聽室、時裝信息中心、外版藝術圖書閱覽室、藝術書刊閱覽室、電子文獻檢索室、北校區(qū)分館。同時開展外借、閱覽、咨詢、信息檢索、文獻傳遞、館際互借、館際互閱等服務。
民族服飾博物館簡介
北京服裝學院民族服飾博物館成立于2000年, 是中國第一家服飾類專業(yè)博物館，也是集收藏、展示、科研、教學為一體的文化研究機構(gòu)。民族服飾博物館曾榮獲“全國博物館十大陳列精品——最佳制作獎”，是目前國內(nèi)最好的服裝專業(yè)博物館之一，收藏有中國各民族的服裝、飾品、織物等一萬余件，還藏有二十世紀三十年代極為珍貴的彝、藏、羌族人的生活圖片近千幅。民族服飾博物館現(xiàn)有展廳面積2000平方米，設有少數(shù)民族服飾廳、苗族服飾廳、漢族服飾廳、金工首飾廳、織錦刺繡蠟染廳、奧運服飾廳、圖片廳等七個展廳和一個供廣大青少年及公眾學習、了解民族服飾傳統(tǒng)技藝、進行互動交流的中國民族傳統(tǒng)服飾工藝傳習館。
大學生第二課堂活動
全方位引導和幫助大學生
完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面成長成才
我校第二課堂以激發(fā)青年學生創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力為著力點不斷整合，深化教學主渠道外有助于大學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目。在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿者服務、科學技術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓等多個方面引導和幫助大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。
經(jīng)過多年的探索與努力，我校已基本建立了門類齊全、豐富多彩的第二課堂體系。
除了傳統(tǒng)的已舉辦十幾屆的體育藝術節(jié)、科技節(jié)、12·9文化節(jié)等綜合性第二課堂活動外，學校還與時俱進，舉辦“唱響紅歌”系列活動、社團風采月、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、學術節(jié)、話劇節(jié)、英語演講比賽等具有鮮明時代特征的大學生課外活動。各二級院系也逐漸形成了各具特色的活動“品牌”，如材料科學與工程學院的“春蕾杯”校園歌手大賽；信息工程學院的“玫瑰杯”舞蹈大賽；商學院的“青衿杯”創(chuàng)業(yè)方案大賽、女生節(jié)；服裝藝術與工程學院的服飾風采比賽；藝術設計學院的“學風杯”班級風采展示活動等。同學們還可以根據(jù)自己的興趣、特長和愿望申請成立學生社團，學校為其提供發(fā)揮學習的主動性和創(chuàng)造性的廣闊空間。我?，F(xiàn)有學生社團63個，涉及政治、經(jīng)濟、藝術、體育、勵志、學術、科技等方方面面，其中“云裳劇社”、“破立漫畫社”、“綠社”等眾多學生社團在首都高校有著較大影響。
第二課堂活動在培育大學生成長與成才的同時，也為學校爭得了眾多的榮譽。從1998年到2009年，我校共獲得“中國大中專學生暑期科技、文化、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’活動先進單位”、奧運先鋒2007年度北京市共青團“達標創(chuàng)優(yōu)”競賽五四紅旗團委、第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎等市級以上集體獎勵100多項，以及超過800人次的市級以上個人獎勵。2008年我校1300多名學生參加了北京奧運會的志愿服務工作，2009年1000余名學生參加國慶群眾游行方陣和廣場聯(lián)歡集體舞表演活動，在備戰(zhàn)奧運、國慶活動的過程中，我校師生全力以赴、全心投入、以最大的熱情和努力保證了我校奧運任務的順利完成和志愿服務建設的完美呈現(xiàn)，我校榮獲北京奧運會、殘奧會工作優(yōu)秀組織單位以及首都國慶60周年群眾游行優(yōu)秀組織單位稱號。這些獎勵既體現(xiàn)了大學生綜合素質(zhì)的提高，也進一步證明了我校大學生第二課堂的素質(zhì)與拓展功能。
學校類型： 普通本科 所在地： 北京 性質(zhì)類別：理工類
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北京服裝學院在湖南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 湖南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 535 | 502 | 第二批 | 51 | |
| 2011年 | -- | 574 | 541 | 第二批 | 49 | |
| 2010年 | -- | 570 | 551 | 第二批 | 57 | |
| 2009年 | -- | 536 | 523 | 第二批 | 52 | |
| 2008年 | -- | 549 | 529 | 第二批 | 47 | |
| 2007年 | -- | 534 | 523 | 第二批 | 36 | |
| 2006年 | -- | 546 | 531 | 第二批 | 35 | |
| 2005年 | -- | -- | 523 | 第二批 | 0 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京服裝學院介紹：
北京服裝學院是全國唯一以服裝命名，藝工為主，藝、工、經(jīng)、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學特色的全日制普通高等學校。學校始建于1959年，原隸屬于紡織工業(yè)部，1998年劃轉(zhuǎn)北京市為主管理。
近年來，學校秉承“求是創(chuàng)新、學以致用”的辦學理念，堅持特色辦學，建立了“藝術教育與工程教育、管理教育相結(jié)合，民族服飾文化與現(xiàn)代設計理念相結(jié)合，理論教學與實踐教學相結(jié)合”的服裝教學體系。學?，F(xiàn)有各類在校生7000余人，教職員工800余人，設有5個二級學院（服裝藝術與工程學院、藝術設計學院、材料科學與工程學院、商學院、信息工程學院）、2個系（外語系、造型藝術系）、2個教學部（思想政治理論課教學部、基礎教學部）、1個教學中心（計算機信息中心）及國際學院、繼續(xù)教育學院和研究生部。有20個本科專業(yè)，8個一級學科碩士點，1個第二學士學位點、4個雙學位點。1個北京市重點建設一級學科（紡織科學與工程）, 3個北京市重點建設二級學科和4個市級科研機構(gòu)（北京市服裝材料研究開發(fā)與評價重點實驗室、首都服飾文化與服裝產(chǎn)業(yè)研究基地、服裝北京市技術轉(zhuǎn)移中心、數(shù)字與交互媒體實驗室）。有全國“十佳”特色博物館之一的民族服飾博物館。
學校堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生、留學生和繼續(xù)教育，形成了以本科為主的多層次辦學格局。尤其自2007年教育部實施高等教育“質(zhì)量工程”以來，學校以“質(zhì)量工程”為契機，堅持科學發(fā)展觀，不斷深入教育教學改革，通過科學規(guī)劃、精心組織、扎實推進，各項工程均取得了標志性成果，使我校的綜合辦學實力和社會影響力得到進一步的提升：目前擁有國家級特色專業(yè)建設點4個——藝術設計、服裝設計與工程、高分子材料與工程、輕化工程；北京市級特色建設專業(yè)點6個——藝術設計、服裝設計與工程、高分子材料與工程、工業(yè)設計、表演、輕化工程；北京市級精品課程5門——《服裝藝術設計》、《中國服裝史》、《數(shù)碼設計基礎》、《成衣紙樣與工藝》、《服裝畫技法》；北京高等教育精品教材6部——《服裝藝術設計》和《服裝紙樣設計原理與技術(男裝／女裝)》等；國家級優(yōu)秀教學團隊1個——“紡織材料與紡織品設計藝工結(jié)合教學團隊”；北京市級優(yōu)秀教學團隊4個——“紡織材料與紡織品設計藝工結(jié)合教學團隊”、“服裝設計與營銷管理教學團隊”、“計算機公共課教學團隊”和“國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學團隊”；北京市教學名師3人；北京市級實驗教學示范中心2個——“服裝材料與工程實驗教學中心”和“服裝服飾實驗教學中心”；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個——“藝工融合應用型現(xiàn)代服裝高級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”；北京高等學校市級校外人才培養(yǎng)基地2個——“北服?愛慕服裝專業(yè)校外人才培養(yǎng)基地”和“北服?新百麗校外人才培養(yǎng)基地”；學校還承擔了教育部“新世紀高等教育教學改革工程”項目、教育部英語教學改革項目、北京市級教改立項多項，多次獲得國家級、省部級以及北京市級優(yōu)秀教學成果獎等獎項。此外，我校教師承擔國家級規(guī)劃教材19部。其中，《服裝工業(yè)制板》等一批特色教材多次印刷，被國內(nèi)其它院校同類專業(yè)廣泛選用。
學校積極為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。“十一五”以來，承擔國家、省部級及各類科研項目1200余項，獲得國家、省部級獎勵10余項。連續(xù)三年（2004~2006）均有項目獲得國家科技進步二等獎，其中我校主持完成的《PA6/PE共混海島法超細纖維及人造麂皮的開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化研究》項目，各項技術指標均達到世界先進水平。在北京奧組委組織的“2008奧運會開閉幕式創(chuàng)意方案”征集活動中，學校“奧運會開閉幕式服裝創(chuàng)意方案”被評為優(yōu)秀標；2008北京奧運會、殘奧會制服（包括工作人員、志愿者、技術官員服裝三大類）、奧運火炬接力服裝、中國運動員領獎服、頒獎禮儀服裝之“青花瓷”系列、殘奧會入場服裝等5類服裝均由我校設計完成。我校參與了“神舟七號”航天服設計工作，其中包括艙內(nèi)睡袋圖案設計、航天服的配色設計以及艙內(nèi)用鞋的研制。2010亞運會頒獎禮儀服裝由我校原創(chuàng)設計。在教育部科技發(fā)展中心公布的2004、2005、2006年度全國高校獲國家科技三大獎勵項目（國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎、國家科學技術進步獎）統(tǒng)計排序中，北京服裝學院分列第36、38、40位。
學校堅持培養(yǎng)理論基礎扎實、知識面寬、實踐和創(chuàng)新能力強、身心健康的各類應用型高級專門人才。三年來，非藝術類學生獲得全國大學生創(chuàng)業(yè)方案大賽銀獎、北京市大學生物理競賽特等獎、北京市大學生數(shù)學競賽特等獎、北京市英語競賽特等獎等各類獎項 171 項，申請發(fā)明專利3項，發(fā)表學術論文49篇；藝術類學生獲國際國內(nèi)大賽獎項656項，包括“漢帛杯”國際青年設計師作品大賽金銀獎、“大連杯”中國青年時裝設計大賽暨中國國際服裝創(chuàng)意設計邀請賽金獎、聯(lián)合國教科文組織“雅致中華”服裝設計大賽金獎、第53屆世界小姐季軍、戴比爾斯中國鉆飾設計一等獎、臺灣“時報金犢獎”金獎、德國IF國際設計大賽概念設計大獎、“CCTV模特大賽”男模及女模冠軍等等。特別是在2007年國際鉆石高階會議（HRD）鉆飾設計大獎賽中，全球有44件作品入圍，來自中國的8件入圍作品中有6件出自北京服裝學院，為此，比利時王儲妃瑪?shù)贍柕鹿鞯钕掠H臨學校，主持該大賽中國地區(qū)獲獎作品發(fā)布儀式。
建校50年來，學校向社會共輸送畢業(yè)生3萬余名，許多已成為紡織服裝行業(yè)的領軍人物。近年來學校畢業(yè)生一次就業(yè)率連年保持在90%以上，畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表明，用人單位對畢業(yè)生評價很高。2005年、2007年、2008年，北京市分別授予我校“功勛學院獎”、“時裝之都建設育人貢獻獎”和“北京時裝之都建設特別貢獻獎”。
北京服裝學院全面貫徹黨的教育方針，堅持“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓精神，努力建設成為“首都服裝業(yè)人才培養(yǎng)中心、服裝科技研發(fā)中心、服飾文化傳播中心”，不斷為把我國建設成為世界紡織服裝強國做出積極的貢獻。
圖書館簡介
我院圖書館1959年與北京紡織工學院同時建立。50多年來，曾命名北京紡織工學院圖書館、北京化纖工學院圖書館，1988年更名為北京服裝學院圖書館。目前，圖書館擁有不同學科、不同語言的藏書86萬余冊，其中服裝、藝術設計特色專業(yè)圖書6萬余冊，中外文期刊1000余種，電子期刊3萬余種，多媒體資料2萬余部，各種數(shù)據(jù)庫50余個。
圖書館現(xiàn)有館舍面積5900平方米，閱覽室面積1344平方米，閱覽座位900余席。目前設有中外文書庫、期刊工具書閱覽室、多媒體學習中心、電子閱覽室、集體視聽室、時裝信息中心、外版藝術圖書閱覽室、藝術書刊閱覽室、電子文獻檢索室、北校區(qū)分館。同時開展外借、閱覽、咨詢、信息檢索、文獻傳遞、館際互借、館際互閱等服務。
民族服飾博物館簡介
北京服裝學院民族服飾博物館成立于2000年, 是中國第一家服飾類專業(yè)博物館，也是集收藏、展示、科研、教學為一體的文化研究機構(gòu)。民族服飾博物館曾榮獲“全國博物館十大陳列精品——最佳制作獎”，是目前國內(nèi)最好的服裝專業(yè)博物館之一，收藏有中國各民族的服裝、飾品、織物等一萬余件，還藏有二十世紀三十年代極為珍貴的彝、藏、羌族人的生活圖片近千幅。民族服飾博物館現(xiàn)有展廳面積2000平方米，設有少數(shù)民族服飾廳、苗族服飾廳、漢族服飾廳、金工首飾廳、織錦刺繡蠟染廳、奧運服飾廳、圖片廳等七個展廳和一個供廣大青少年及公眾學習、了解民族服飾傳統(tǒng)技藝、進行互動交流的中國民族傳統(tǒng)服飾工藝傳習館。
大學生第二課堂活動
全方位引導和幫助大學生
完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面成長成才
我校第二課堂以激發(fā)青年學生創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力為著力點不斷整合，深化教學主渠道外有助于大學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目。在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿者服務、科學技術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓等多個方面引導和幫助大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。
經(jīng)過多年的探索與努力，我校已基本建立了門類齊全、豐富多彩的第二課堂體系。
除了傳統(tǒng)的已舉辦十幾屆的體育藝術節(jié)、科技節(jié)、12·9文化節(jié)等綜合性第二課堂活動外，學校還與時俱進，舉辦“唱響紅歌”系列活動、社團風采月、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、學術節(jié)、話劇節(jié)、英語演講比賽等具有鮮明時代特征的大學生課外活動。各二級院系也逐漸形成了各具特色的活動“品牌”，如材料科學與工程學院的“春蕾杯”校園歌手大賽；信息工程學院的“玫瑰杯”舞蹈大賽；商學院的“青衿杯”創(chuàng)業(yè)方案大賽、女生節(jié)；服裝藝術與工程學院的服飾風采比賽；藝術設計學院的“學風杯”班級風采展示活動等。同學們還可以根據(jù)自己的興趣、特長和愿望申請成立學生社團，學校為其提供發(fā)揮學習的主動性和創(chuàng)造性的廣闊空間。我?，F(xiàn)有學生社團63個，涉及政治、經(jīng)濟、藝術、體育、勵志、學術、科技等方方面面，其中“云裳劇社”、“破立漫畫社”、“綠社”等眾多學生社團在首都高校有著較大影響。
第二課堂活動在培育大學生成長與成才的同時，也為學校爭得了眾多的榮譽。從1998年到2009年，我校共獲得“中國大中專學生暑期科技、文化、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’活動先進單位”、奧運先鋒2007年度北京市共青團“達標創(chuàng)優(yōu)”競賽五四紅旗團委、第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎等市級以上集體獎勵100多項，以及超過800人次的市級以上個人獎勵。2008年我校1300多名學生參加了北京奧運會的志愿服務工作，2009年1000余名學生參加國慶群眾游行方陣和廣場聯(lián)歡集體舞表演活動，在備戰(zhàn)奧運、國慶活動的過程中，我校師生全力以赴、全心投入、以最大的熱情和努力保證了我校奧運任務的順利完成和志愿服務建設的完美呈現(xiàn)，我校榮獲北京奧運會、殘奧會工作優(yōu)秀組織單位以及首都國慶60周年群眾游行優(yōu)秀組織單位稱號。這些獎勵既體現(xiàn)了大學生綜合素質(zhì)的提高，也進一步證明了我校大學生第二課堂的素質(zhì)與拓展功能。