小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁內(nèi)容主要是上海電力學(xué)院在江蘇地區(qū)的綜合高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 上海 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 校本部：上海市楊浦區(qū)長陽路2588號；浦東...
聯(lián)系電話： 021-35303755
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.shiep.edu.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
上海電力學(xué)院在江蘇地區(qū)綜合錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
上海電力學(xué)院介紹：
上海電力學(xué)院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學(xué)校分設(shè)2個校區(qū)，其中，楊浦平?jīng)雎沸^(qū)位于上海市區(qū)東部黃浦江之濱，毗鄰楊浦大橋，南匯學(xué)海路校區(qū)地處南匯科教園區(qū)，已被正式列入上海市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)城和科教園區(qū)的“2+2+x”的發(fā)展規(guī)劃，目前已建成一所功能齊備、設(shè)施齊全、環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化大學(xué)校園 。位于平?jīng)鲂滦^(qū)的上海電力科技園經(jīng)國家科技部和教育部認(rèn)定為上海電力學(xué)院國家大學(xué)科技園。學(xué)校另在楊浦區(qū)國順東路設(shè)有教學(xué)校區(qū)。學(xué)校總占地面積近一千畝,全日制在校生規(guī)模一萬余人。
n 學(xué)校沿革
上海電力學(xué)院創(chuàng)建于1951年，歷經(jīng)了上海電業(yè)學(xué)校、上海動力學(xué)校、上海電力學(xué)校、上海電力?？茖W(xué)校 的發(fā)展演變。1985年1月，經(jīng)教育部和水利電力部批準(zhǔn)， 更名為上海電力學(xué)院，開始了本科層次的辦學(xué)歷程。李鵬同志為學(xué)校題寫了校名。五十余年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名各行業(yè)、尤其是電力行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才，大量畢業(yè)生已成為我國電力工業(yè)和其他主干行業(yè)、大型集團(tuán)公司、國家重點(diǎn)企業(yè)的技術(shù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)干部。黨的十一屆三中全會以來，學(xué)校堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的方針，各方面事業(yè)取得了迅速的發(fā)展，目前已經(jīng)成為一所以工為主,兼有理、文、管、經(jīng)等學(xué)科，主干學(xué)科電力特色明顯的高等學(xué)校。
n 院系及專業(yè)設(shè)置
學(xué)校設(shè)有能源與環(huán)境工程學(xué)院、電力與自動化工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、國際交流學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院（含華東電力繼教中心）共七個二級學(xué)院，以及數(shù)理系、外語系、社會科學(xué)部、體育部等四個直屬系部。
學(xué)校現(xiàn)有熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、信息與計(jì)算科學(xué)、英語等二十五個本科專業(yè)，涉及工、管、文、理、經(jīng)五大類別。學(xué)校還設(shè)有電氣工程及自動化等高職專業(yè)。學(xué)校在熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動化、應(yīng)用化學(xué)三個學(xué)科獨(dú)立招收和培養(yǎng)碩士研究生。
學(xué)校的現(xiàn)代電力系統(tǒng)與電站自動化、電力清潔生產(chǎn)與節(jié)能、電力企業(yè)信息化與決策支持、電廠應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境保護(hù)四個學(xué)科為上海市重點(diǎn)學(xué)科。 電廠熱能動力與環(huán)境工程、電力系統(tǒng)安全與節(jié)能、現(xiàn)代電力企業(yè)管理 三個學(xué)科為上海市教委重點(diǎn)學(xué)科。電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化三個專業(yè)為上海市本科教育高地。電力虛擬運(yùn)行仿真研發(fā)平臺、 可再生能源研發(fā)中心、大型火電站綜合自動化系統(tǒng)平臺為上海市教委高水平特色項(xiàng)目。學(xué)校設(shè)有能源與環(huán)境工程、電力與自動化工程、電工電子、計(jì)算機(jī)與信息工程、物理實(shí)驗(yàn)、 電力自動化技術(shù)工程、現(xiàn)代教育技術(shù)、工程訓(xùn)練、電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共十大實(shí)驗(yàn)中心，有三十七個基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，另設(shè)一個大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。其中 “熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)”、“電站自動化技術(shù)”為省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)九十余萬冊，電子圖書百萬余冊。
n 師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工近千人，專任教師600多人，其中，具有碩士及其以上學(xué)位教師的比例近80%，博士比例達(dá)到25%，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例近40%， 師資中有七十余人具有博士或碩士生導(dǎo)師資格。近年來，一批國內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)及國外學(xué)成回歸的博士、碩士陸續(xù)充實(shí)教師隊(duì)伍，使教師的學(xué)歷水平逐年提高。目前，學(xué)校已形成以博導(dǎo)、教授為核心，以具有博士學(xué)位的青年教師為骨干的學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)。這支隊(duì)伍既具有較高的理論水平，又具有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)。另外還聘請了包括數(shù)名中國工程院院士在內(nèi)的幾十名國內(nèi)外知名學(xué)者、專家作為學(xué)校的名譽(yù)教授或兼職教授。
n 建設(shè)成果
辦學(xué)五十余年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“立足電力、立足應(yīng)用、立足一線”的辦學(xué)方針，樹立“務(wù)實(shí)致用，明理致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，以“高質(zhì)量、有特色”為目標(biāo)，實(shí)行多層次、多規(guī)格、多形式辦學(xué)，堅(jiān)持面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的高等工程技術(shù)人才。
學(xué)校的校訓(xùn)是“愛國、勤學(xué)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”，努力創(chuàng)建“刻苦、勤勉、求是、創(chuàng)新” 的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以教學(xué)為中心、以育人為根本、以科研為先導(dǎo)，用科研促進(jìn)教學(xué)水平和辦學(xué)水平的提高。辦學(xué)指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向；堅(jiān)持將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)；堅(jiān)持為電力事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
長期以來，學(xué)校在精神文明建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)管理、后勤社會化、學(xué)生寢室社區(qū)化管理等方面取得了長足的進(jìn)步，分別榮獲了 原華東電力集團(tuán)公司和上海市教育系統(tǒng)的“雙文明”單位稱號，并被上海市政府命名為市級“文明單位”和“花園單位”。2006年通過了教育部專家組本科教學(xué)水平評估工作驗(yàn)收，成績優(yōu)秀。
學(xué)校實(shí)行全面學(xué)分制、主輔修制和選課制等教學(xué)管理制度，成立了選課中心、學(xué)生資助管理中心、大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生社團(tuán)、大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)校、大學(xué)生服務(wù)中心等。
n 科研水平
在五十余年的辦學(xué)過程中，學(xué)校已初步形成了研究特色日趨明顯、學(xué)術(shù)水平不斷提高、科研成果與時俱增的良好發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校緊密結(jié)合上海及全國電力行業(yè)發(fā)展需求，在發(fā)電新技術(shù)、清潔能源及節(jié)能環(huán)保技術(shù)、電網(wǎng)安全及自動測控、信息管理及現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域形成學(xué)科特色。學(xué)校擁有一支由顧問教授（院士）、博導(dǎo)、教授、博士等組成的學(xué)術(shù)水平高、研究能力強(qiáng)、富有開拓創(chuàng)新精神的科研型教師隊(duì)伍，在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究方面取得了令人矚目的成果，在國內(nèi)外也產(chǎn)生了一定影響。
近年來，學(xué)校科研綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，科研總經(jīng)費(fèi)有較大幅度增長。科研經(jīng)費(fèi)的構(gòu)成得到了優(yōu)化，項(xiàng)目的含金量明顯提高。學(xué)校承擔(dān)和參與了國家高新技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃“863”重大課題和國家自然科學(xué)基金、上海市重點(diǎn)基礎(chǔ)研究課題、上海市重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目、上海市啟明星計(jì)劃、曙光計(jì)劃等一大批高水平縱向課題，以及國際合作項(xiàng)目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術(shù)難題和技術(shù)革新而進(jìn)行科學(xué)研究的橫向課題。學(xué)校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展，許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，多項(xiàng)科研成果榮獲上海市、 原國家電力公司科技進(jìn)步獎和產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀工程項(xiàng)目，并擁有許多具有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專利和實(shí)用新型專利，被國際三大權(quán)威檢索機(jī)構(gòu)SCI、EI和ISTP收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。
n 畢業(yè)生就業(yè)
就業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)校的教育改革與人才培養(yǎng)方案是否適合社會需要的主要指標(biāo)。作為學(xué)校的“一把手工程”，就業(yè)工作始終得到校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
在“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機(jī)制下，學(xué)校確立了“就業(yè)主導(dǎo)、舉校聯(lián)動、鞏固電力、拓展縱橫、兩形并重、確保五率”的就業(yè)方針。通過全程化的職業(yè)發(fā)展教育、個性化的職業(yè)咨詢和規(guī)范化的就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了可靠的保障。同時學(xué)校借助廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)和多年來與各行業(yè)用人單位建立的良好合作關(guān)系，通過舉辦各類招聘會，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會。
近幾年來，在校黨政的重視和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持著較高水平。
n 國際交流
目前我校與英國、法國、美國、加拿大、俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞等國建立了友好、互惠的交流關(guān)系，簽署了校際交流、合作辦學(xué)等實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議；同時，我校每年聘請長短期外國文教專家和科技專家來校講學(xué)及合作科研，聘請多名國外學(xué)者、專家為學(xué)校名譽(yù)教授；分期分批的接受法國、俄羅斯等國家學(xué)生到 學(xué)校學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)；并且每年選派優(yōu)秀的中青年教師赴各國訪問考察、參加國際學(xué)術(shù)會議；學(xué)校還與英國赫特福德大學(xué)、斯特拉斯克萊德大學(xué)，俄羅斯國立克麥羅沃大學(xué)合作，共同培養(yǎng)具有適應(yīng)我國電力發(fā)展需要的復(fù)合型、國際化高級工程技術(shù)人才。
n 產(chǎn)學(xué)研合作
學(xué)校努力探索產(chǎn)學(xué)研合作的教育模式。企業(yè)參與辦學(xué)，增強(qiáng)了辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和活力，同時各電力企業(yè)如大型發(fā)電企業(yè)、供電公司等為我校學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，上海電力公司、上海電力股份公司、南 通供電公司、嘉興電廠、外高橋電廠等數(shù)十家單位與學(xué)校簽訂了學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)基地的協(xié)議。教師積極參與企業(yè)的技術(shù)改造以及引進(jìn)技術(shù)的消化吸收，不僅幫助企業(yè)解決了實(shí)際問題，同時將工程應(yīng)用中的先進(jìn)技術(shù)及時引入課堂教學(xué)和教材，大大促進(jìn)了學(xué)校的教育改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研合作教育得到了中國產(chǎn)學(xué)研教育協(xié)會以及原國家電力公司、上海市教育主管部門的肯定，并被確定為全國產(chǎn)學(xué)研合作教育試點(diǎn)單位。
根據(jù)上海市委、市政府“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的精神，學(xué)校在楊浦知識創(chuàng)新區(qū)的建設(shè)中加強(qiáng)區(qū)校合作,共建電力高科技創(chuàng)新基地，在推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中邁出了可喜的一步。
在新的形勢下，上海電力學(xué)院將緊緊抓住高等教育、電力行業(yè)和上海市快速發(fā)展的機(jī)遇， 朝著我國電力領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技研發(fā)的重要基地、國際上有一定影響的、高水平有特色的電力大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 上海 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 校本部：上海市楊浦區(qū)長陽路2588號；浦東...
聯(lián)系電話： 021-35303755
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上海電力學(xué)院在江蘇地區(qū)綜合錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 江蘇- 綜合 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2008年 | -- | 364 | 340 | 第二批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 638 | 596 | 第一批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 638 | 596 | 第二批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 651 | 600 | 第二批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
上海電力學(xué)院介紹：
上海電力學(xué)院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學(xué)校分設(shè)2個校區(qū)，其中，楊浦平?jīng)雎沸^(qū)位于上海市區(qū)東部黃浦江之濱，毗鄰楊浦大橋，南匯學(xué)海路校區(qū)地處南匯科教園區(qū)，已被正式列入上海市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)城和科教園區(qū)的“2+2+x”的發(fā)展規(guī)劃，目前已建成一所功能齊備、設(shè)施齊全、環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化大學(xué)校園 。位于平?jīng)鲂滦^(qū)的上海電力科技園經(jīng)國家科技部和教育部認(rèn)定為上海電力學(xué)院國家大學(xué)科技園。學(xué)校另在楊浦區(qū)國順東路設(shè)有教學(xué)校區(qū)。學(xué)校總占地面積近一千畝,全日制在校生規(guī)模一萬余人。
n 學(xué)校沿革
上海電力學(xué)院創(chuàng)建于1951年，歷經(jīng)了上海電業(yè)學(xué)校、上海動力學(xué)校、上海電力學(xué)校、上海電力?？茖W(xué)校 的發(fā)展演變。1985年1月，經(jīng)教育部和水利電力部批準(zhǔn)， 更名為上海電力學(xué)院，開始了本科層次的辦學(xué)歷程。李鵬同志為學(xué)校題寫了校名。五十余年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名各行業(yè)、尤其是電力行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才，大量畢業(yè)生已成為我國電力工業(yè)和其他主干行業(yè)、大型集團(tuán)公司、國家重點(diǎn)企業(yè)的技術(shù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)干部。黨的十一屆三中全會以來，學(xué)校堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的方針，各方面事業(yè)取得了迅速的發(fā)展，目前已經(jīng)成為一所以工為主,兼有理、文、管、經(jīng)等學(xué)科，主干學(xué)科電力特色明顯的高等學(xué)校。
n 院系及專業(yè)設(shè)置
學(xué)校設(shè)有能源與環(huán)境工程學(xué)院、電力與自動化工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、國際交流學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院（含華東電力繼教中心）共七個二級學(xué)院，以及數(shù)理系、外語系、社會科學(xué)部、體育部等四個直屬系部。
學(xué)校現(xiàn)有熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、信息與計(jì)算科學(xué)、英語等二十五個本科專業(yè)，涉及工、管、文、理、經(jīng)五大類別。學(xué)校還設(shè)有電氣工程及自動化等高職專業(yè)。學(xué)校在熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動化、應(yīng)用化學(xué)三個學(xué)科獨(dú)立招收和培養(yǎng)碩士研究生。
學(xué)校的現(xiàn)代電力系統(tǒng)與電站自動化、電力清潔生產(chǎn)與節(jié)能、電力企業(yè)信息化與決策支持、電廠應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境保護(hù)四個學(xué)科為上海市重點(diǎn)學(xué)科。 電廠熱能動力與環(huán)境工程、電力系統(tǒng)安全與節(jié)能、現(xiàn)代電力企業(yè)管理 三個學(xué)科為上海市教委重點(diǎn)學(xué)科。電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化三個專業(yè)為上海市本科教育高地。電力虛擬運(yùn)行仿真研發(fā)平臺、 可再生能源研發(fā)中心、大型火電站綜合自動化系統(tǒng)平臺為上海市教委高水平特色項(xiàng)目。學(xué)校設(shè)有能源與環(huán)境工程、電力與自動化工程、電工電子、計(jì)算機(jī)與信息工程、物理實(shí)驗(yàn)、 電力自動化技術(shù)工程、現(xiàn)代教育技術(shù)、工程訓(xùn)練、電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共十大實(shí)驗(yàn)中心，有三十七個基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，另設(shè)一個大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。其中 “熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)”、“電站自動化技術(shù)”為省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)九十余萬冊，電子圖書百萬余冊。
n 師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工近千人，專任教師600多人，其中，具有碩士及其以上學(xué)位教師的比例近80%，博士比例達(dá)到25%，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例近40%， 師資中有七十余人具有博士或碩士生導(dǎo)師資格。近年來，一批國內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)及國外學(xué)成回歸的博士、碩士陸續(xù)充實(shí)教師隊(duì)伍，使教師的學(xué)歷水平逐年提高。目前，學(xué)校已形成以博導(dǎo)、教授為核心，以具有博士學(xué)位的青年教師為骨干的學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)。這支隊(duì)伍既具有較高的理論水平，又具有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)。另外還聘請了包括數(shù)名中國工程院院士在內(nèi)的幾十名國內(nèi)外知名學(xué)者、專家作為學(xué)校的名譽(yù)教授或兼職教授。
n 建設(shè)成果
辦學(xué)五十余年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“立足電力、立足應(yīng)用、立足一線”的辦學(xué)方針，樹立“務(wù)實(shí)致用，明理致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，以“高質(zhì)量、有特色”為目標(biāo)，實(shí)行多層次、多規(guī)格、多形式辦學(xué)，堅(jiān)持面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的高等工程技術(shù)人才。
學(xué)校的校訓(xùn)是“愛國、勤學(xué)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”，努力創(chuàng)建“刻苦、勤勉、求是、創(chuàng)新” 的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以教學(xué)為中心、以育人為根本、以科研為先導(dǎo)，用科研促進(jìn)教學(xué)水平和辦學(xué)水平的提高。辦學(xué)指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向；堅(jiān)持將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)；堅(jiān)持為電力事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
長期以來，學(xué)校在精神文明建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)管理、后勤社會化、學(xué)生寢室社區(qū)化管理等方面取得了長足的進(jìn)步，分別榮獲了 原華東電力集團(tuán)公司和上海市教育系統(tǒng)的“雙文明”單位稱號，并被上海市政府命名為市級“文明單位”和“花園單位”。2006年通過了教育部專家組本科教學(xué)水平評估工作驗(yàn)收，成績優(yōu)秀。
學(xué)校實(shí)行全面學(xué)分制、主輔修制和選課制等教學(xué)管理制度，成立了選課中心、學(xué)生資助管理中心、大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生社團(tuán)、大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)校、大學(xué)生服務(wù)中心等。
n 科研水平
在五十余年的辦學(xué)過程中，學(xué)校已初步形成了研究特色日趨明顯、學(xué)術(shù)水平不斷提高、科研成果與時俱增的良好發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校緊密結(jié)合上海及全國電力行業(yè)發(fā)展需求，在發(fā)電新技術(shù)、清潔能源及節(jié)能環(huán)保技術(shù)、電網(wǎng)安全及自動測控、信息管理及現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域形成學(xué)科特色。學(xué)校擁有一支由顧問教授（院士）、博導(dǎo)、教授、博士等組成的學(xué)術(shù)水平高、研究能力強(qiáng)、富有開拓創(chuàng)新精神的科研型教師隊(duì)伍，在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究方面取得了令人矚目的成果，在國內(nèi)外也產(chǎn)生了一定影響。
近年來，學(xué)校科研綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，科研總經(jīng)費(fèi)有較大幅度增長。科研經(jīng)費(fèi)的構(gòu)成得到了優(yōu)化，項(xiàng)目的含金量明顯提高。學(xué)校承擔(dān)和參與了國家高新技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃“863”重大課題和國家自然科學(xué)基金、上海市重點(diǎn)基礎(chǔ)研究課題、上海市重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目、上海市啟明星計(jì)劃、曙光計(jì)劃等一大批高水平縱向課題，以及國際合作項(xiàng)目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術(shù)難題和技術(shù)革新而進(jìn)行科學(xué)研究的橫向課題。學(xué)校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展，許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，多項(xiàng)科研成果榮獲上海市、 原國家電力公司科技進(jìn)步獎和產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀工程項(xiàng)目，并擁有許多具有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專利和實(shí)用新型專利，被國際三大權(quán)威檢索機(jī)構(gòu)SCI、EI和ISTP收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。
n 畢業(yè)生就業(yè)
就業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)校的教育改革與人才培養(yǎng)方案是否適合社會需要的主要指標(biāo)。作為學(xué)校的“一把手工程”，就業(yè)工作始終得到校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
在“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機(jī)制下，學(xué)校確立了“就業(yè)主導(dǎo)、舉校聯(lián)動、鞏固電力、拓展縱橫、兩形并重、確保五率”的就業(yè)方針。通過全程化的職業(yè)發(fā)展教育、個性化的職業(yè)咨詢和規(guī)范化的就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了可靠的保障。同時學(xué)校借助廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)和多年來與各行業(yè)用人單位建立的良好合作關(guān)系，通過舉辦各類招聘會，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會。
近幾年來，在校黨政的重視和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持著較高水平。
n 國際交流
目前我校與英國、法國、美國、加拿大、俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞等國建立了友好、互惠的交流關(guān)系，簽署了校際交流、合作辦學(xué)等實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議；同時，我校每年聘請長短期外國文教專家和科技專家來校講學(xué)及合作科研，聘請多名國外學(xué)者、專家為學(xué)校名譽(yù)教授；分期分批的接受法國、俄羅斯等國家學(xué)生到 學(xué)校學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)；并且每年選派優(yōu)秀的中青年教師赴各國訪問考察、參加國際學(xué)術(shù)會議；學(xué)校還與英國赫特福德大學(xué)、斯特拉斯克萊德大學(xué)，俄羅斯國立克麥羅沃大學(xué)合作，共同培養(yǎng)具有適應(yīng)我國電力發(fā)展需要的復(fù)合型、國際化高級工程技術(shù)人才。
n 產(chǎn)學(xué)研合作
學(xué)校努力探索產(chǎn)學(xué)研合作的教育模式。企業(yè)參與辦學(xué)，增強(qiáng)了辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和活力，同時各電力企業(yè)如大型發(fā)電企業(yè)、供電公司等為我校學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，上海電力公司、上海電力股份公司、南 通供電公司、嘉興電廠、外高橋電廠等數(shù)十家單位與學(xué)校簽訂了學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)基地的協(xié)議。教師積極參與企業(yè)的技術(shù)改造以及引進(jìn)技術(shù)的消化吸收，不僅幫助企業(yè)解決了實(shí)際問題，同時將工程應(yīng)用中的先進(jìn)技術(shù)及時引入課堂教學(xué)和教材，大大促進(jìn)了學(xué)校的教育改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研合作教育得到了中國產(chǎn)學(xué)研教育協(xié)會以及原國家電力公司、上海市教育主管部門的肯定，并被確定為全國產(chǎn)學(xué)研合作教育試點(diǎn)單位。
根據(jù)上海市委、市政府“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的精神，學(xué)校在楊浦知識創(chuàng)新區(qū)的建設(shè)中加強(qiáng)區(qū)校合作,共建電力高科技創(chuàng)新基地，在推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中邁出了可喜的一步。
在新的形勢下，上海電力學(xué)院將緊緊抓住高等教育、電力行業(yè)和上海市快速發(fā)展的機(jī)遇， 朝著我國電力領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技研發(fā)的重要基地、國際上有一定影響的、高水平有特色的電力大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。