小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是江蘇大學京江學院在寧夏地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 獨立學院 所在地： 江蘇 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 鎮(zhèn)江市學府路301號
聯(lián)系電話： 0511-88780120、88780048 傳真：051...
E―mail ： zsb@ujs.edu.cn
網(wǎng) 址：http://zb.ujs.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
江蘇大學京江學院在寧夏地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
江蘇大學京江學院介紹：
江蘇大學京江學院(招生代碼1821)是1999年成立的公有民辦二級學院，2005年經(jīng)教育部批準為獨立學院。學院辦學規(guī)模定為10000人，全部為四年制本科層次。
京江學院景色秀麗，環(huán)境幽雅，共享江蘇大學的優(yōu)質(zhì)教育資源。學院現(xiàn)有40個專業(yè)，涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、醫(yī)等7大學科門類,各類建筑面積30余萬平方米，教學計算機800多臺,多媒體教室7000座位,語音實驗室550座位。學院自成立以來已累計培養(yǎng)七屆畢業(yè)生共8000余人，目前在校生達9300人。
京江學院牢固確立“依托母體、立足江蘇、面向全國、服務經(jīng)濟、高起點、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學思想，追求卓越的辦學理念，探索新的人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮、優(yōu)化組合“公有”優(yōu)勢和“民辦”活力，按照“基礎扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強”的要求培養(yǎng)造就了大批基礎理論扎實、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實踐能力突出，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德、社會責任心和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。
近年來，京江學院人才培養(yǎng)碩果累累，“京江學院新的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐”榮獲江蘇省教育教學成果一等獎。2005年京江學院學生代表隊榮獲“全國數(shù)學建模大賽”一等獎;京江學院學生參加2006年全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽，獲江蘇賽區(qū)一等獎、全國大賽三等獎；在江蘇省第八、九屆非理科專業(yè)高等數(shù)學競賽中，均有數(shù)十名學生分獲一、二、三等獎；在全國第二屆大學生藝術(shù)展演中獲一等獎； 2009屆1700余名統(tǒng)招畢業(yè)生CET-4通過率高達82%。此外京江學院學生考研形勢喜人， 2007屆熱能專業(yè)畢業(yè)生魏曉浩同學被香港大學錄取為全額獎學金碩士研究生，獲得了總額45萬元獎學金的資助。2009屆法學專業(yè)一個班25名畢業(yè)生有近30%的考取了研究生，再創(chuàng)佳績。
面對高等教育大眾化、國際化的新形勢，京江學院將緊緊依托江蘇大學雄厚的辦學資源，堅持育人為本、質(zhì)量立院、特色興院，繼續(xù)推進導師制，實行主輔修制，完善學分制，構(gòu)建科學嚴格的質(zhì)量監(jiān)控體系和充滿生機活力的運行機制，進一步提高教學質(zhì)量，切實增強學生立足社會、走向未來的競爭能力和適應能力。
辦學質(zhì)量優(yōu)良、人才培養(yǎng)特色鮮明、贏得社會廣泛贊譽的江蘇大學京江學院力爭在“十一五”期間建設成為以工科為主，文、管、經(jīng)、法、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的教學型獨立學院。
學校類型： 獨立學院 所在地： 江蘇 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 鎮(zhèn)江市學府路301號
聯(lián)系電話： 0511-88780120、88780048 傳真：051...
E―mail ： zsb@ujs.edu.cn
網(wǎng) 址：http://zb.ujs.edu.cn
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江蘇大學京江學院在寧夏地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 寧夏- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | -- | 419 | 401 | 第三批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 422 | 402 | 第三批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
江蘇大學京江學院介紹：
江蘇大學京江學院(招生代碼1821)是1999年成立的公有民辦二級學院，2005年經(jīng)教育部批準為獨立學院。學院辦學規(guī)模定為10000人，全部為四年制本科層次。
京江學院景色秀麗，環(huán)境幽雅，共享江蘇大學的優(yōu)質(zhì)教育資源。學院現(xiàn)有40個專業(yè)，涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、醫(yī)等7大學科門類,各類建筑面積30余萬平方米，教學計算機800多臺,多媒體教室7000座位,語音實驗室550座位。學院自成立以來已累計培養(yǎng)七屆畢業(yè)生共8000余人，目前在校生達9300人。
京江學院牢固確立“依托母體、立足江蘇、面向全國、服務經(jīng)濟、高起點、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學思想，追求卓越的辦學理念，探索新的人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮、優(yōu)化組合“公有”優(yōu)勢和“民辦”活力，按照“基礎扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強”的要求培養(yǎng)造就了大批基礎理論扎實、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實踐能力突出，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德、社會責任心和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。
近年來，京江學院人才培養(yǎng)碩果累累，“京江學院新的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐”榮獲江蘇省教育教學成果一等獎。2005年京江學院學生代表隊榮獲“全國數(shù)學建模大賽”一等獎;京江學院學生參加2006年全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽，獲江蘇賽區(qū)一等獎、全國大賽三等獎；在江蘇省第八、九屆非理科專業(yè)高等數(shù)學競賽中，均有數(shù)十名學生分獲一、二、三等獎；在全國第二屆大學生藝術(shù)展演中獲一等獎； 2009屆1700余名統(tǒng)招畢業(yè)生CET-4通過率高達82%。此外京江學院學生考研形勢喜人， 2007屆熱能專業(yè)畢業(yè)生魏曉浩同學被香港大學錄取為全額獎學金碩士研究生，獲得了總額45萬元獎學金的資助。2009屆法學專業(yè)一個班25名畢業(yè)生有近30%的考取了研究生，再創(chuàng)佳績。
面對高等教育大眾化、國際化的新形勢，京江學院將緊緊依托江蘇大學雄厚的辦學資源，堅持育人為本、質(zhì)量立院、特色興院，繼續(xù)推進導師制，實行主輔修制，完善學分制，構(gòu)建科學嚴格的質(zhì)量監(jiān)控體系和充滿生機活力的運行機制，進一步提高教學質(zhì)量，切實增強學生立足社會、走向未來的競爭能力和適應能力。
辦學質(zhì)量優(yōu)良、人才培養(yǎng)特色鮮明、贏得社會廣泛贊譽的江蘇大學京江學院力爭在“十一五”期間建設成為以工科為主，文、管、經(jīng)、法、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的教學型獨立學院。
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