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第二章 名師手記
第一講 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，能力層級(jí)A級(jí)(識(shí)記)。
【知識(shí)歸納】
識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，側(cè)重的是“常用字的字音”，其范圍界定為常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)。
一、多音字
主要有三種情況：一是這個(gè)字單用(單音詞)和構(gòu)詞時(shí)，或用這個(gè)詞構(gòu)成不同的雙音詞、多音詞時(shí)讀音不同，如“剝花生”的“剝”讀bāo，“剝削”的“剝” 讀bō;二是在個(gè)別詞語(yǔ)中的讀音與一般讀音不同，如“秘”，在“秘魯”中讀bì，其他都讀bì;三是在口語(yǔ)和書面語(yǔ)中的讀音不同，如“色”在口語(yǔ)和書面語(yǔ)中就分別讀shǎi和sè。
二、形似字
一般的說(shuō)，形似字可分為兩類。一類是聲旁相同的形近字。這一類具有相同聲旁的形近字，有的讀音是相同的，但有時(shí)因形旁所表意義不同而出現(xiàn)讀音不同的情況。如“畸形”“綺麗”“崎嶇”“不偏不倚”“掎角之勢(shì)”中的“畸”“綺”“崎”“倚”“掎”五個(gè)字的聲旁皆為“奇”，但讀音全都不相同，分別讀“jī”“qǐ”“q픓yǐ”“jǐ”。另一類是筆畫差異極小的形近字。這一類漢字筆畫只有細(xì)微的差別，但讀音迥然不同。如“肄業(yè)”的“肄”(yì)，與“肆意”的“肆”(sì)。
三、同音字
一般的說(shuō)，同音字可分為兩類。一類是音同形異字，漢字屬表意文字，其中的形聲字也不同于純表音文字。同一個(gè)字可能有幾個(gè)讀音，同一個(gè)讀音也可以寫出很多字形不同的字。如，同是“shì”音，卻有“事”“是”“市”“式”“視”“室”“試”“世”“勢(shì)”“飾”“釋”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬”“謚”“拭”“匙”等幾十個(gè)不同的漢字。音同形異漢字成為近幾年高考考查的熱點(diǎn)。另一類是音同形近字，即讀音相同字形也相近的漢字，與上文形近字中聲符相同讀音也相同的情況交叉，茲不舉例。
四、形聲字
漢字中絕大多數(shù)的字是形聲字，但由于古今語(yǔ)音的演變和字形的演變(簡(jiǎn)化、整理)等原因，很多形聲字的讀音與聲旁不一致。主要有三種情況：1.聲旁的聲母并不表示該字的聲母。如“殲滅”的“殲”，讀“jiān”，而不讀“qiān”。2.聲旁的韻母并不表示該字的韻母。如“絳蟲”的“絳”讀“tāo”，而不讀“tiáo”。3.聲旁的聲母、韻母全與字的讀音無(wú)關(guān)。如“粳米”的“粳”讀“jīng”，而不讀“gēng”。
五、習(xí)慣性誤讀字
很多省市都存在多種方言，有些方言聲母n、l不分，z、c、s與zh、ch、sh不分;有些方言韻母in、ing不分，en、eng不分;有些方言聲調(diào)與普通話不同;有些方言沒(méi)有了普通話中的介音等等，這些都為語(yǔ)音辨正增加了難度。此外，由于“秀才不識(shí)字，見字讀半邊”等習(xí)慣的誤導(dǎo)，以及不了解原先的一些異讀字現(xiàn)已統(tǒng)讀等，都會(huì)造成對(duì)漢字的習(xí)慣性的誤讀。如“呆”“鑿”就已經(jīng)分別統(tǒng)讀為“dāi”“záo”，不論用于何種情況，都只讀此一個(gè)音了。
六、難讀字。
漢語(yǔ)中有些字，特別是某些成語(yǔ)中的個(gè)別字，讀音特別難以把握。如“賣官鬻爵”中的“鬻”(yù)，“鞫審”中的“鞫”(jū)，其讀音都很難從字形中找到依據(jù)。有些字雖然有聲旁，但也不能貿(mào)然認(rèn)讀，如“沆瀣一氣”中的“沆瀣”(hàng xiè)等。
【真題再現(xiàn)】
典例1.(2008·廣東卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是
A。滋潤(rùn)/蘊(yùn)含 贍養(yǎng)/瞻仰 調(diào)試/調(diào)和
B。對(duì)峙/嗜好 竣工/英俊 強(qiáng)迫/倔強(qiáng)
C。造詣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
D。湖畔/裝扮 慪氣/樞紐 阻塞/邊塞
【答案】D
【解析】本題重點(diǎn)考查音同字、音近字、形近字、多音字的讀音。A項(xiàng)，ruì/yùn,shàn/zhān,tiáo/tiáo;B項(xiàng)，zhì/shì,jùn/jùn,qiǎng/jiàng;C項(xiàng).yì/yì,dī/tí,mǒ/mā;D項(xiàng)，pàn/bàn, òu/shū,sè/sài。
典例2.(2008·山東卷) 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是
A。仲(zhòng)裁 阿(ē)諛 入場(chǎng)券(quàn) 捕(pǔ)風(fēng)捉影
B。裊娜(nuó) 勒(lēi)緊 嚼(jué)舌頭 百孔千瘡(chuāng)
C。精辟(pì) 軀殼(qiào) 橫剖(pōu)面 一語(yǔ)中的(dì)
D。柏(bǎi)樹 模(mó)具 配給(jǐ)制 否(pǐ)極泰來(lái)
【答案】C
【解析】A項(xiàng)，應(yīng)該是捕(bú)風(fēng)捉影，本字容易和“鋪”“浦”等形近字混淆。B項(xiàng)，應(yīng)該讀“嚼(jiáo)舌頭”，這個(gè)詞常常被誤讀。“嚼”是一個(gè)多音字：①用牙齒咬碎，讀jiáo，如“細(xì)嚼慢咽”“味同嚼蠟”;②用于某些復(fù)合詞，讀jué，如“咀嚼”;③組詞“倒嚼”，反芻，牛等動(dòng)物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，讀jiào。D項(xiàng)，應(yīng)該讀模(mú)具，“模”也是個(gè)多音字。讀“mó”：①法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn);②仿效;③特指“模范”。讀“mú”：①用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具;②模樣。
典例3.(2008·江蘇)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(B)
A。識(shí)別/博聞強(qiáng)識(shí) 模仿/裝模作樣 剝削/生吞活剝
B。朝圣/朝令夕改 提防/提心吊膽 綠茵/綠林好漢
C。箴言/緘默無(wú)言 蠕動(dòng)/耳濡目染 粗獷/曠日持久
D。湍急/惴惴不安 諱言/經(jīng)天緯地 勘察/堪稱一絕
第二章 名師手記
第一講 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，能力層級(jí)A級(jí)(識(shí)記)。
【知識(shí)歸納】
識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，側(cè)重的是“常用字的字音”，其范圍界定為常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)。
一、多音字
主要有三種情況：一是這個(gè)字單用(單音詞)和構(gòu)詞時(shí)，或用這個(gè)詞構(gòu)成不同的雙音詞、多音詞時(shí)讀音不同，如“剝花生”的“剝”讀bāo，“剝削”的“剝” 讀bō;二是在個(gè)別詞語(yǔ)中的讀音與一般讀音不同，如“秘”，在“秘魯”中讀bì，其他都讀bì;三是在口語(yǔ)和書面語(yǔ)中的讀音不同，如“色”在口語(yǔ)和書面語(yǔ)中就分別讀shǎi和sè。
二、形似字
一般的說(shuō)，形似字可分為兩類。一類是聲旁相同的形近字。這一類具有相同聲旁的形近字，有的讀音是相同的，但有時(shí)因形旁所表意義不同而出現(xiàn)讀音不同的情況。如“畸形”“綺麗”“崎嶇”“不偏不倚”“掎角之勢(shì)”中的“畸”“綺”“崎”“倚”“掎”五個(gè)字的聲旁皆為“奇”，但讀音全都不相同，分別讀“jī”“qǐ”“q픓yǐ”“jǐ”。另一類是筆畫差異極小的形近字。這一類漢字筆畫只有細(xì)微的差別，但讀音迥然不同。如“肄業(yè)”的“肄”(yì)，與“肆意”的“肆”(sì)。
三、同音字
一般的說(shuō)，同音字可分為兩類。一類是音同形異字，漢字屬表意文字，其中的形聲字也不同于純表音文字。同一個(gè)字可能有幾個(gè)讀音，同一個(gè)讀音也可以寫出很多字形不同的字。如，同是“shì”音，卻有“事”“是”“市”“式”“視”“室”“試”“世”“勢(shì)”“飾”“釋”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬”“謚”“拭”“匙”等幾十個(gè)不同的漢字。音同形異漢字成為近幾年高考考查的熱點(diǎn)。另一類是音同形近字，即讀音相同字形也相近的漢字，與上文形近字中聲符相同讀音也相同的情況交叉，茲不舉例。
四、形聲字
漢字中絕大多數(shù)的字是形聲字，但由于古今語(yǔ)音的演變和字形的演變(簡(jiǎn)化、整理)等原因，很多形聲字的讀音與聲旁不一致。主要有三種情況：1.聲旁的聲母并不表示該字的聲母。如“殲滅”的“殲”，讀“jiān”，而不讀“qiān”。2.聲旁的韻母并不表示該字的韻母。如“絳蟲”的“絳”讀“tāo”，而不讀“tiáo”。3.聲旁的聲母、韻母全與字的讀音無(wú)關(guān)。如“粳米”的“粳”讀“jīng”，而不讀“gēng”。
五、習(xí)慣性誤讀字
很多省市都存在多種方言，有些方言聲母n、l不分，z、c、s與zh、ch、sh不分;有些方言韻母in、ing不分，en、eng不分;有些方言聲調(diào)與普通話不同;有些方言沒(méi)有了普通話中的介音等等，這些都為語(yǔ)音辨正增加了難度。此外，由于“秀才不識(shí)字，見字讀半邊”等習(xí)慣的誤導(dǎo)，以及不了解原先的一些異讀字現(xiàn)已統(tǒng)讀等，都會(huì)造成對(duì)漢字的習(xí)慣性的誤讀。如“呆”“鑿”就已經(jīng)分別統(tǒng)讀為“dāi”“záo”，不論用于何種情況，都只讀此一個(gè)音了。
六、難讀字。
漢語(yǔ)中有些字，特別是某些成語(yǔ)中的個(gè)別字，讀音特別難以把握。如“賣官鬻爵”中的“鬻”(yù)，“鞫審”中的“鞫”(jū)，其讀音都很難從字形中找到依據(jù)。有些字雖然有聲旁，但也不能貿(mào)然認(rèn)讀，如“沆瀣一氣”中的“沆瀣”(hàng xiè)等。
【真題再現(xiàn)】
典例1.(2008·廣東卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是
A。滋潤(rùn)/蘊(yùn)含 贍養(yǎng)/瞻仰 調(diào)試/調(diào)和
B。對(duì)峙/嗜好 竣工/英俊 強(qiáng)迫/倔強(qiáng)
C。造詣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
D。湖畔/裝扮 慪氣/樞紐 阻塞/邊塞
【答案】D
【解析】本題重點(diǎn)考查音同字、音近字、形近字、多音字的讀音。A項(xiàng)，ruì/yùn,shàn/zhān,tiáo/tiáo;B項(xiàng)，zhì/shì,jùn/jùn,qiǎng/jiàng;C項(xiàng).yì/yì,dī/tí,mǒ/mā;D項(xiàng)，pàn/bàn, òu/shū,sè/sài。
典例2.(2008·山東卷) 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是
A。仲(zhòng)裁 阿(ē)諛 入場(chǎng)券(quàn) 捕(pǔ)風(fēng)捉影
B。裊娜(nuó) 勒(lēi)緊 嚼(jué)舌頭 百孔千瘡(chuāng)
C。精辟(pì) 軀殼(qiào) 橫剖(pōu)面 一語(yǔ)中的(dì)
D。柏(bǎi)樹 模(mó)具 配給(jǐ)制 否(pǐ)極泰來(lái)
【答案】C
【解析】A項(xiàng)，應(yīng)該是捕(bú)風(fēng)捉影，本字容易和“鋪”“浦”等形近字混淆。B項(xiàng)，應(yīng)該讀“嚼(jiáo)舌頭”，這個(gè)詞常常被誤讀。“嚼”是一個(gè)多音字：①用牙齒咬碎，讀jiáo，如“細(xì)嚼慢咽”“味同嚼蠟”;②用于某些復(fù)合詞，讀jué，如“咀嚼”;③組詞“倒嚼”，反芻，牛等動(dòng)物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，讀jiào。D項(xiàng)，應(yīng)該讀模(mú)具，“模”也是個(gè)多音字。讀“mó”：①法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn);②仿效;③特指“模范”。讀“mú”：①用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具;②模樣。
典例3.(2008·江蘇)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(B)
A。識(shí)別/博聞強(qiáng)識(shí) 模仿/裝模作樣 剝削/生吞活剝
B。朝圣/朝令夕改 提防/提心吊膽 綠茵/綠林好漢
C。箴言/緘默無(wú)言 蠕動(dòng)/耳濡目染 粗獷/曠日持久
D。湍急/惴惴不安 諱言/經(jīng)天緯地 勘察/堪稱一絕
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