美國教育體系 美國大多小學(xué)實行六年制教育
    美國多數(shù)小學(xué)實行六年制教育，也有實行四年或八年制教育的小學(xué)。美國小學(xué)一般規(guī)模較小(每個班級一般不超過20人)，每班一名教師，教師必須完成各門課的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生的課外活動。
    美國的小學(xué)課程極富彈性;既沒有界限明確的學(xué)科，也沒有固定不變的教學(xué)課時。各州小學(xué)一般開設(shè)英文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、外語等課程。
    英語課
    英文在美國小學(xué)課程中所占的比例最大。美國小學(xué)英文又細分為閱讀、文法、寫作和會話等，其中閱讀為重點。
    數(shù)學(xué)課
    數(shù)學(xué)是小學(xué)階段除語文以外美國學(xué)生學(xué)習(xí)時間最長的科目。從目前美國學(xué)校的實際情況看，美國小學(xué)數(shù)學(xué)普遍缺乏嚴格訓(xùn)練和要求，在課程編排上均盡量放低要求，整個小學(xué)對抽象的代數(shù)或較難的數(shù)學(xué)期念涉足較少，主要還是圍繞加減乘除四則運算做文章。
    自然科學(xué)課
    自然科學(xué)課一般包括科學(xué)知識和原理、環(huán)境教育、科學(xué)技術(shù)、物理常識等，社會課涉及面極廣，一般包括歷史、地理、政治、經(jīng)濟、資源保護常識等。
    社會學(xué)課
    社會學(xué)常常以生活化的方式傳授給學(xué)生社會生活常識，如安排參觀、由學(xué)生收集與相關(guān)課題有關(guān)的物品或資料、小組討論以及錄音、錄像等現(xiàn)代電化教學(xué)設(shè)備等，讓學(xué)生通過自己的親身體驗而不是死記硬背的方式接受相關(guān)的課程內(nèi)容。但是很多人認為美國社會課的教育方法不具有學(xué)術(shù)性，因此80年代以來，要求改革小學(xué)社會課，將社會課變?yōu)橄到y(tǒng)的歷史、地理或其他傳統(tǒng)的社會學(xué)科知識的教育的呼聲越來越高。
    外語課
    小學(xué)開設(shè)的外語課有西班牙語、法語、意大利語、日語、中文等，小學(xué)的外語課是作為選修或興趣課，學(xué)生按照自己的興趣自愿決定學(xué)習(xí)與否，各校根據(jù)當?shù)厝宋牡乩淼奶攸c進行選擇哪門外語。如開設(shè)有中文等雙語班的小學(xué)一般要提前數(shù)年進行登記，如果登記學(xué)生人數(shù)太多，也有用抓鬮的辦法來決定取舍的。
    體育課、音樂課、美術(shù)課
    體育課、音樂課、美術(shù)課、藝術(shù)課是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，強健學(xué)生體闊。有的學(xué)校還開設(shè)保健課、家政課，土著課，教授當?shù)赝林褡宓恼Z言文化等，美國小學(xué)興趣課程豐富多彩。
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    美國教育體制的優(yōu)勢
    1、僅0.4%的本科畢業(yè)生進入了常青藤院校。這一數(shù)字更堅定了我長期持有的想法：人們過多關(guān)注這八所院校了。
    2、增長最快的學(xué)生人數(shù)是在娛樂休閑，和健身研究專業(yè)。十年間，獲得這個專業(yè)學(xué)位總?cè)藬?shù)為31,667，增長了92%。
    3、一般專業(yè)中，教育專業(yè)的本科畢業(yè)生下降最快。10年間，教育學(xué)位的學(xué)生人數(shù)下降了5個百分點。
    4、2009年，347,985學(xué)生畢業(yè)于商學(xué)院，而僅有15,496畢業(yè)生是數(shù)學(xué)專業(yè)。這一點挺悲哀的。
    5、23%的全職本科生，24歲左右，每周工作20小時甚至更多。
    6、亞洲學(xué)生(占12%)每周至少可能工作20小時。
    (略)