?　　高考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹起，同學(xué)們都拿起最終的復(fù)習(xí)成果，為最后的勝利發(fā)起終極沖鋒，開創(chuàng)人生新的旅程。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為各位提供各種高考試題試卷、高考作文范文、高考復(fù)習(xí)資料為大家爭(zhēng)取高考試卷上的每一分。
    命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
    預(yù)測(cè)一：聽力難度與2012年保持一致
    今年英語(yǔ)試題仍保留聽力，2012年課標(biāo)卷聽力部分在篇幅上與往年基本一致，但從用詞和話題方面難度均有所上升;同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)信息處理能力的要求。
    預(yù)測(cè)二：完形填空強(qiáng)調(diào)應(yīng)用
    完型命題遵循“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重實(shí)際”的設(shè)計(jì)思路和“以實(shí)詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語(yǔ)境化，注重語(yǔ)言的交際性”的命題原則。文章長(zhǎng)度在300詞左右，以意義填空為主，邏輯推理性強(qiáng)，融入對(duì)常識(shí)的考查，考查靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。
    預(yù)測(cè)三：閱讀理解閱讀量大
    今年閱讀理解仍將保持較大閱讀量，總詞數(shù)2000詞左右，以細(xì)節(jié)理解題為主，兼有推理判斷、詞義猜測(cè)、歸納篇章結(jié)構(gòu)、找出主旨和要義、理解作者意圖、態(tài)度和觀點(diǎn)。
    預(yù)測(cè)四：寫作要求提高
    近幾年考綱對(duì)寫作要求有所提高，要求考生能夠準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯，能借助一些句型、詞匯等清楚連貫地表達(dá)思想。
    模擬考試
    考生出現(xiàn)的問題
    從?？冀Y(jié)果看，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握存在漏洞，要點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確。另外，對(duì)于第一輪語(yǔ)法和課本內(nèi)容不能靈活運(yùn)用，并缺乏對(duì)題干正確分析的能力。缺乏對(duì)綜合套題的訓(xùn)練，影響綜合能力的形成。還有一些考生對(duì)完形和閱讀個(gè)別句和選項(xiàng)意思理解不到位。
    第二輪備考策略
    策略一：高考前堅(jiān)持每天一聽
    高考前，考生應(yīng)堅(jiān)持每天聽聽力。聽力是高考英語(yǔ)的第一道題，因此考生應(yīng)重視。
    策略二：按考綱記詞匯注意熟詞生義
    按考綱記憶詞匯，特別要注意歸納詞匯的用法和搭配，以及已學(xué)過的詞匯在新的語(yǔ)境中產(chǎn)生新的詞義，即熟詞生義。備考時(shí)可以把詞匯表中動(dòng)詞和高頻動(dòng)詞短語(yǔ)列出練習(xí)，過詞匯關(guān);明晰考綱中要求掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目，建立系統(tǒng)語(yǔ)法體系，過語(yǔ)法關(guān);從對(duì)比詞和詞組的詞義、詞序或結(jié)構(gòu)等歸納詞匯，過辨析關(guān);復(fù)習(xí)交際用語(yǔ)表，過語(yǔ)用關(guān)。
    策略三：剖析歷年高考真題
    不宜做偏、難、怪題，注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做好近五年高考題并總結(jié)。
    策略四：完型、閱讀和書面表達(dá)重點(diǎn)復(fù)習(xí)
    目前考生復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)向完型、閱讀和書面表達(dá)。沖刺階段每天限時(shí)閱讀，20分鐘內(nèi)完成一篇完形，35分鐘完成五篇閱讀。應(yīng)按類型練習(xí)寫作。
    

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