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第四堂黨課是與樸實(shí)大方、和藹溫柔的韓君華老師一起共同學(xué)習(xí)的。老師講的是中國***的組織原則和中國***的紀(jì)律兩個(gè)方面的內(nèi)容，涉及廣，涵蓋量大。這次的課堂上老師和我們的互動很多，通過很多次的提問來和我們交流想法，還分享她很多的個(gè)人經(jīng)歷和個(gè)人見解，也給了我們很多懇切的建議，推薦了很多的相關(guān)書籍，整個(gè)課堂的氛圍比較輕松活躍，我心里很感謝老師的思想引導(dǎo)和諄諄教誨。
這堂課上的理論學(xué)習(xí)又是從另外兩個(gè)角度完整和充實(shí)我們的知識體系。組織能使力量增加十倍。民主集中制是黨的根本組織原則有其必然性，民主是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達(dá)和積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，集中是黨員和黨組織的意志、智慧的凝聚和行動的意志，二者之間是辨證統(tǒng)一的。嚴(yán)格維護(hù)和遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保住。清楚并且認(rèn)真對待這些紀(jì)律要求，我們才能恪守自己的準(zhǔn)則，堅(jiān)決抵制誘惑，避免錯(cuò)誤。
老師還補(bǔ)充介紹了著名的“六有政治局論斷”，又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢、生動活潑的政治局面。還有補(bǔ)充了黨在新時(shí)期、新任務(wù)下面臨的“四大挑戰(zhàn)”，即指正考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)，“四大危險(xiǎn)”，精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，這些知識的補(bǔ)充，讓我們警醒地看到了黨面臨的現(xiàn)實(shí)情況，不盲目沉醉在黨的引導(dǎo)下取得的各個(gè)領(lǐng)域的成就，也讓我感到了一絲沉重，更多的還是責(zé)任感和使命感。
老師聯(lián)系了自己的工作經(jīng)歷，談到了我們學(xué)校黨支部的開展的“三萬”和“新三萬”活動。萬民干部入萬村挖萬塘，很多黨員進(jìn)入群眾基礎(chǔ)中間，去貼近和考察基層的生活。為了落實(shí)省委“三萬”活動兩個(gè)全覆蓋的要求，解決部分農(nóng)戶全家外出打工，無法走訪的問題，華中師范大學(xué)駐長埫口鎮(zhèn)四個(gè)村的“三萬”活動工作隊(duì)主動放棄清明節(jié)休假機(jī)會，依然奮斗在第一線，專門針對回家掃墓的外出務(wù)工人員進(jìn)行專訪，旨為對第一階段的社情民意走訪調(diào)研工作查缺補(bǔ)漏，實(shí)現(xiàn)每村每戶的訪談工作全覆蓋，全面客觀掌握農(nóng)民群眾的真實(shí)想法。 “新三萬”活動慰問組，仙桃市長埫口鎮(zhèn)，調(diào)研三萬“活動”駐村開展情況，并為參與“三萬”活動的我校干部和當(dāng)?shù)厝罕娝腿チ岁P(guān)懷和溫暖，也在當(dāng)?shù)亻_展了一些文藝活動，豐富了當(dāng)?shù)厝罕姷木裆睢Ｎ铱吹降氖?，我們學(xué)校黨支部工作的務(wù)實(shí)、出色到位。
在這樣一個(gè)充滿熱情和真情的集體里，我感到溫暖。
黨的紀(jì)律是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，老師談及這些大的理論內(nèi)容似乎距離我們個(gè)人的生活很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它并不高、不大、不遠(yuǎn)。不同的路線、紀(jì)律指導(dǎo)下人民的生活不同，即我們個(gè)體生活的不同。從小事切入，老師建議我們從上課不要遲到做起，我聯(lián)想到了倘若上課、會議和面試的時(shí)候，如果能不遲到，或者再提前幾分鐘到達(dá)場地去平靜心情，不是能取得更加好的效果嗎?所以，我認(rèn)為紀(jì)律不僅是一項(xiàng)準(zhǔn)則來規(guī)范我們的行為，在另一個(gè)方面它也給我們的生活帶來了一些便利。換句話說來，一個(gè)強(qiáng)的紀(jì)律意識，能讓生活更加的順利。
總的來說，這節(jié)黨課不止在于理論的學(xué)習(xí)，還在于老師給的思考，和我個(gè)人思想層面的重視。用心去聽老師的教學(xué)，總是能帶來一些深的思索。
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