高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是順德職業(yè)技術(shù)學院在廣西地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 高職高專 所在地： 廣東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 廣東省佛山市順德區(qū)大良德勝東路 ( 順德新...
聯(lián)系電話： 0757-22327131;22327132
E―mail ： 41178513@qq.com
網(wǎng) 址：http://218.13.33.164/48m/Main/Main.asp
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順德職業(yè)技術(shù)學院在廣西地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
順德職業(yè)技術(shù)學院介紹：
“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校
順德職業(yè)技術(shù)學院成立于1999年3月，是一所經(jīng)國家教育部批準、順德政府投資興建的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校。
學校現(xiàn)設有4個學院（設計學院、經(jīng)濟管理學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)業(yè)培訓學院）、7個系（機電工程系、電子與信息工程系、醫(yī)學系、應用化工技術(shù)系、人文教育系、外語系、酒店及旅游管理）和思想政治理論課教學部，現(xiàn)有37個招生專業(yè)，全日制在校學生12630人。學?，F(xiàn)有專任教師500多人，其中碩士學位以上教師223人，副高以上教師118人。擁有國家級教學團隊1個，國家高等學校教學名師2人，廣東省高等學校教學名師2人。
學校占地面積1802畝，總投資超過13億元，總建筑面積50多萬平方米，其中教室9萬多平方米，實驗及實訓場所9萬多平方米。擁有集教學、技術(shù)開發(fā)、培訓、考證等功能于一體的校內(nèi)實訓基地20個，下設128個實驗實訓室，其中中央財政支持實訓基地4個，省級重點實訓基地6個，教學儀器設備總值1億多元，校外實訓基地285個。圖書館藏書70多萬冊，電子圖書2000多GB。
近幾年，學生在國家部委、教育部舉辦的全國性專業(yè)技能競賽中獲得一等獎（金獎）20項，二等獎（銀獎）33項，三等獎（銅獎）51項，位居全國同類院校前列。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上，領先全省同類院校，且專業(yè)對口率高，起薪高，晉升快，用人單位總體滿意率達到90%以上。
學校擁有教育部改革試點專業(yè)2個，省級示范性專業(yè)8個。擁有國家級精品課程12門，省級精品課程20門。榮獲國家級教學成果二等獎3項，省級教學成果一等獎8項、二等獎4項。學校先后被評為"全國職業(yè)教育先進單位"、"廣東省高技能人才培養(yǎng)先進單位"等榮譽稱號。2008年被確定為國家重點培育高等職業(yè)院校立項建設單位，并于2010年通過驗收。2009年被確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校建設項目立項建設單位。2010年被確定為國家骨干高等職業(yè)院校建設單位。
學校類型： 高職高專 所在地： 廣東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 廣東省佛山市順德區(qū)大良德勝東路 ( 順德新...
聯(lián)系電話： 0757-22327131;22327132
E―mail ： 41178513@qq.com
網(wǎng) 址：http://218.13.33.164/48m/Main/Main.asp
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順德職業(yè)技術(shù)學院在廣西地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 廣西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2011年 | 346 | 442 | 391 | 專科 | 181 | |
| 2010年 | 393 | 443 | 415 | ?？?/td> | 0 | |
| 2009年 | 329 | 448 | 389 | 專科 | 127 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
順德職業(yè)技術(shù)學院介紹：
“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校
順德職業(yè)技術(shù)學院成立于1999年3月，是一所經(jīng)國家教育部批準、順德政府投資興建的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校。
學校現(xiàn)設有4個學院（設計學院、經(jīng)濟管理學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)業(yè)培訓學院）、7個系（機電工程系、電子與信息工程系、醫(yī)學系、應用化工技術(shù)系、人文教育系、外語系、酒店及旅游管理）和思想政治理論課教學部，現(xiàn)有37個招生專業(yè)，全日制在校學生12630人。學?，F(xiàn)有專任教師500多人，其中碩士學位以上教師223人，副高以上教師118人。擁有國家級教學團隊1個，國家高等學校教學名師2人，廣東省高等學校教學名師2人。
學校占地面積1802畝，總投資超過13億元，總建筑面積50多萬平方米，其中教室9萬多平方米，實驗及實訓場所9萬多平方米。擁有集教學、技術(shù)開發(fā)、培訓、考證等功能于一體的校內(nèi)實訓基地20個，下設128個實驗實訓室，其中中央財政支持實訓基地4個，省級重點實訓基地6個，教學儀器設備總值1億多元，校外實訓基地285個。圖書館藏書70多萬冊，電子圖書2000多GB。
近幾年，學生在國家部委、教育部舉辦的全國性專業(yè)技能競賽中獲得一等獎（金獎）20項，二等獎（銀獎）33項，三等獎（銅獎）51項，位居全國同類院校前列。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上，領先全省同類院校，且專業(yè)對口率高，起薪高，晉升快，用人單位總體滿意率達到90%以上。
學校擁有教育部改革試點專業(yè)2個，省級示范性專業(yè)8個。擁有國家級精品課程12門，省級精品課程20門。榮獲國家級教學成果二等獎3項，省級教學成果一等獎8項、二等獎4項。學校先后被評為"全國職業(yè)教育先進單位"、"廣東省高技能人才培養(yǎng)先進單位"等榮譽稱號。2008年被確定為國家重點培育高等職業(yè)院校立項建設單位，并于2010年通過驗收。2009年被確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校建設項目立項建設單位。2010年被確定為國家骨干高等職業(yè)院校建設單位。