小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在地區(qū)的高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 高職高專 ?所在地： 河南 ? 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)祭城路
聯(lián)系電話： 0371-65687733 69307333
E―mail ： 1980368005@163.com
網(wǎng)????址：http://www.hnzj.edu.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：
https://www.liuxue86.com/gaokao/
查看：2013高考分?jǐn)?shù)線 高考分?jǐn)?shù)線 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹：
“國家示范性高等職業(yè)院校”
?????? 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1954年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制普通高校，是國家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省省會鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，占地1240畝。學(xué)院設(shè)有11個系部，在校生19000余人，2011年招生專業(yè)及專業(yè)方向61個。
?
辦學(xué)理念? 學(xué)院堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)理念,在重視職業(yè)取向的同時，注重學(xué)生個性全面發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力,滿足社會對高技能“銀領(lǐng)”人才的需要。
師資力量 學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合、“雙師素質(zhì)”突出、“雙師結(jié)構(gòu)”合理，具有良好職業(yè)道德的專業(yè)教學(xué)團隊。數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地教學(xué)團隊和汽車檢測與維修技術(shù)教學(xué)團隊被批準(zhǔn)為省級高校教學(xué)團隊。現(xiàn)有教師800余人，其中專任教師600余人，3名省級高校教學(xué)名師，10名省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，具有副高以上職稱的教師200余人，青年教師中具有碩士以上學(xué)位的近200人，具有技師和高級技師職業(yè)資格的教師88人，“雙師型”教師占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師總數(shù)的70%以上，同時還長期聘任近百名來自生產(chǎn)、經(jīng)營一線具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、技術(shù)能手和工程師等為兼職教師。
辦學(xué)條件 學(xué)院建筑面積40萬平方米，各類教學(xué)設(shè)施齊全。圖書館各類藏書120余萬冊，各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等300余臺，計算機3076臺。設(shè)有機電實訓(xùn)中心和汽車維修實訓(xùn)中心兩個國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地，建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，形成了前校后廠的格局，提供真實生產(chǎn)性的實訓(xùn)實習(xí)條件。另外還有餐旅實訓(xùn)中心、環(huán)藝實訓(xùn)中心、信息工程實訓(xùn)中心、工商管理實訓(xùn)中心、音樂分院實訓(xùn)中心和學(xué)院計算機中心等8個實訓(xùn)中心，擁有各類實驗實訓(xùn)室146個，大多數(shù)具有仿真或真實職業(yè)工程氛圍。
辦學(xué)特色 校企合作、工學(xué)結(jié)合的“訂單式”人才培養(yǎng)模式是學(xué)院高技能人才培養(yǎng)的一大特色。目前學(xué)院設(shè)有以企業(yè)命名的如德中機電一體化班、海爾家電班、思科網(wǎng)絡(luò)班、北大青鳥軟件工程師班和三正酒管班等多種工學(xué)結(jié)合的“訂單式”合作辦學(xué)形式，使學(xué)生坐上了理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、頂崗實習(xí)到就業(yè)的直通車。學(xué)院先后與德國工商協(xié)會、海爾集團、TCL集團、博世貿(mào)易有限公司、許繼集團、鄭州宇通客車股份有限公司、鄭州日產(chǎn)汽車制造有限公司、黃河迎賓館、河南中州國際集團、河南旅游集團、浙江開元旅業(yè)集團和廣東三正集團等134家知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，建立了長期穩(wěn)定的校外實習(xí)基地和就業(yè)基地。
競賽佳績? 鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的教學(xué)模式，突出的技能優(yōu)勢，使學(xué)院師生在各類技能大賽中摘金奪銀：
★在2004年第一屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)的比賽上，我院代表隊學(xué)生組共取得三項第一名，兩項第二名，獲得了學(xué)生組團體總分第一名的優(yōu)秀成績。學(xué)院榮獲本次大賽突出貢獻獎，5名數(shù)控大賽優(yōu)勝者分別獲得國家勞動和社會保障部和省勞動和社會保障廳認(rèn)證的技師資格；
★2006年我院代表隊學(xué)生組在第二屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)的比賽上，再次取得優(yōu)異成績，共獲得三項第一名，三項第二名，一項第三名，學(xué)院榮獲本次大賽高技能人才培育突出貢獻獎及優(yōu)秀組織獎；
★2007年12月在第二屆河南省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽中，我院旅游烹飪系學(xué)生獲得兩個一等獎的優(yōu)異成績；
★2008年在全國職業(yè)院校技能大賽中，我院學(xué)生獲自動線安裝與調(diào)試項目一等獎，產(chǎn)品部件的數(shù)控編程、加工與裝配項目三等獎；在河南省食品雕刻工藝技能大賽中，我院學(xué)生獲得第一名，榮獲“河南省技術(shù)能手”稱號和“河南省五一勞動獎?wù)隆薄?BR> ★2009年在由河南省教育廳主辦的“2009年全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南省選拔賽”上，我院參賽選手囊括了全部四個比賽項目的第一名。在河南省首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽上，我院進入決賽的三個創(chuàng)業(yè)項目全部獲獎。其中，“文化傳媒服務(wù)”和“創(chuàng)意策劃”兩個項目并列一等獎，“學(xué)子平臺”項目獲得二等獎。在由中共河南省委宣傳部、河南省教育廳、河南省發(fā)展和改革委員會、河南省人力資源和社會保障廳等10家單位共同主辦的“贏在大學(xué)”河南省第三屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽上，我院有一位參賽選手獲得“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”金獎，三位參賽選手獲得三等獎，我院獲得最佳組織獎。
★2010年在河南省“陽光工程”“雨露計劃”職業(yè)技能大賽中，16位參賽選手在8個比賽項目中共獲6個一等獎和兩個二等獎；在 “全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南省選拔賽”中，7個項目中有6個項目獲一等獎、1個項目獲二等獎；在全國決賽中，有4個項目獲二等獎，1個項目獲三等獎。在 “第四屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔決賽”中，參賽教師獲三個比賽項目的全部第一名、兩個第二名和一個第三名；參賽學(xué)生獲四個第一名、四個第二名。在2010年全國高職高專大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理和營銷管理軟件暨沙盤模擬大賽河南選拔賽中，我院兩支代表隊均獲一等獎，在全國決賽中，該項目獲二等獎。在首屆全國高職高專英語寫作大賽河南選拔賽中，1名學(xué)生榮獲一等獎。在河南省首屆“大河杯”廣告創(chuàng)意大賽上，我院代表隊獲高校廣告專業(yè)實戰(zhàn)比賽團體冠軍。在全省旅游行業(yè)技能競賽中，我院選派的14名選手共獲得三項團體金獎，八項個人金獎，學(xué)院被授予最佳高技能人才培育獎。
收費與獎勵? 學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行河南省教育廳和河南省物價部門制定的學(xué)費、公寓費收費標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院設(shè)有完善的獎、助學(xué)金制度。
地 址：鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)祭城路
郵 編：450046
電 話：0371-65687733? 69307333
網(wǎng) 址：www.hnzj.edu.cn
學(xué)校類型： 高職高專 ?所在地： 河南 ? 性質(zhì)類別：理工類
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹：
“國家示范性高等職業(yè)院校”
?????? 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1954年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制普通高校，是國家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省省會鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，占地1240畝。學(xué)院設(shè)有11個系部，在校生19000余人，2011年招生專業(yè)及專業(yè)方向61個。
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辦學(xué)理念? 學(xué)院堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)理念,在重視職業(yè)取向的同時，注重學(xué)生個性全面發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力,滿足社會對高技能“銀領(lǐng)”人才的需要。
師資力量 學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合、“雙師素質(zhì)”突出、“雙師結(jié)構(gòu)”合理，具有良好職業(yè)道德的專業(yè)教學(xué)團隊。數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地教學(xué)團隊和汽車檢測與維修技術(shù)教學(xué)團隊被批準(zhǔn)為省級高校教學(xué)團隊。現(xiàn)有教師800余人，其中專任教師600余人，3名省級高校教學(xué)名師，10名省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，具有副高以上職稱的教師200余人，青年教師中具有碩士以上學(xué)位的近200人，具有技師和高級技師職業(yè)資格的教師88人，“雙師型”教師占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師總數(shù)的70%以上，同時還長期聘任近百名來自生產(chǎn)、經(jīng)營一線具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、技術(shù)能手和工程師等為兼職教師。
辦學(xué)條件 學(xué)院建筑面積40萬平方米，各類教學(xué)設(shè)施齊全。圖書館各類藏書120余萬冊，各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等300余臺，計算機3076臺。設(shè)有機電實訓(xùn)中心和汽車維修實訓(xùn)中心兩個國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地，建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，形成了前校后廠的格局，提供真實生產(chǎn)性的實訓(xùn)實習(xí)條件。另外還有餐旅實訓(xùn)中心、環(huán)藝實訓(xùn)中心、信息工程實訓(xùn)中心、工商管理實訓(xùn)中心、音樂分院實訓(xùn)中心和學(xué)院計算機中心等8個實訓(xùn)中心，擁有各類實驗實訓(xùn)室146個，大多數(shù)具有仿真或真實職業(yè)工程氛圍。
辦學(xué)特色 校企合作、工學(xué)結(jié)合的“訂單式”人才培養(yǎng)模式是學(xué)院高技能人才培養(yǎng)的一大特色。目前學(xué)院設(shè)有以企業(yè)命名的如德中機電一體化班、海爾家電班、思科網(wǎng)絡(luò)班、北大青鳥軟件工程師班和三正酒管班等多種工學(xué)結(jié)合的“訂單式”合作辦學(xué)形式，使學(xué)生坐上了理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、頂崗實習(xí)到就業(yè)的直通車。學(xué)院先后與德國工商協(xié)會、海爾集團、TCL集團、博世貿(mào)易有限公司、許繼集團、鄭州宇通客車股份有限公司、鄭州日產(chǎn)汽車制造有限公司、黃河迎賓館、河南中州國際集團、河南旅游集團、浙江開元旅業(yè)集團和廣東三正集團等134家知名企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，建立了長期穩(wěn)定的校外實習(xí)基地和就業(yè)基地。
競賽佳績? 鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的教學(xué)模式，突出的技能優(yōu)勢，使學(xué)院師生在各類技能大賽中摘金奪銀：
★在2004年第一屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)的比賽上，我院代表隊學(xué)生組共取得三項第一名，兩項第二名，獲得了學(xué)生組團體總分第一名的優(yōu)秀成績。學(xué)院榮獲本次大賽突出貢獻獎，5名數(shù)控大賽優(yōu)勝者分別獲得國家勞動和社會保障部和省勞動和社會保障廳認(rèn)證的技師資格；
★2006年我院代表隊學(xué)生組在第二屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)的比賽上，再次取得優(yōu)異成績，共獲得三項第一名，三項第二名，一項第三名，學(xué)院榮獲本次大賽高技能人才培育突出貢獻獎及優(yōu)秀組織獎；
★2007年12月在第二屆河南省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽中，我院旅游烹飪系學(xué)生獲得兩個一等獎的優(yōu)異成績；
★2008年在全國職業(yè)院校技能大賽中，我院學(xué)生獲自動線安裝與調(diào)試項目一等獎，產(chǎn)品部件的數(shù)控編程、加工與裝配項目三等獎；在河南省食品雕刻工藝技能大賽中，我院學(xué)生獲得第一名，榮獲“河南省技術(shù)能手”稱號和“河南省五一勞動獎?wù)隆薄?BR> ★2009年在由河南省教育廳主辦的“2009年全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南省選拔賽”上，我院參賽選手囊括了全部四個比賽項目的第一名。在河南省首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽上，我院進入決賽的三個創(chuàng)業(yè)項目全部獲獎。其中，“文化傳媒服務(wù)”和“創(chuàng)意策劃”兩個項目并列一等獎，“學(xué)子平臺”項目獲得二等獎。在由中共河南省委宣傳部、河南省教育廳、河南省發(fā)展和改革委員會、河南省人力資源和社會保障廳等10家單位共同主辦的“贏在大學(xué)”河南省第三屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽上，我院有一位參賽選手獲得“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”金獎，三位參賽選手獲得三等獎，我院獲得最佳組織獎。
★2010年在河南省“陽光工程”“雨露計劃”職業(yè)技能大賽中，16位參賽選手在8個比賽項目中共獲6個一等獎和兩個二等獎；在 “全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南省選拔賽”中，7個項目中有6個項目獲一等獎、1個項目獲二等獎；在全國決賽中，有4個項目獲二等獎，1個項目獲三等獎。在 “第四屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔決賽”中，參賽教師獲三個比賽項目的全部第一名、兩個第二名和一個第三名；參賽學(xué)生獲四個第一名、四個第二名。在2010年全國高職高專大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理和營銷管理軟件暨沙盤模擬大賽河南選拔賽中，我院兩支代表隊均獲一等獎，在全國決賽中，該項目獲二等獎。在首屆全國高職高專英語寫作大賽河南選拔賽中，1名學(xué)生榮獲一等獎。在河南省首屆“大河杯”廣告創(chuàng)意大賽上，我院代表隊獲高校廣告專業(yè)實戰(zhàn)比賽團體冠軍。在全省旅游行業(yè)技能競賽中，我院選派的14名選手共獲得三項團體金獎，八項個人金獎，學(xué)院被授予最佳高技能人才培育獎。
收費與獎勵? 學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行河南省教育廳和河南省物價部門制定的學(xué)費、公寓費收費標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院設(shè)有完善的獎、助學(xué)金制度。
地 址：鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)祭城路
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