高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是紅河學院在青海地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 云南 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 云南省紅河州蒙自縣
聯(lián)系電話： 0873-3694008
E―mail ： zsjy@uoh.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.uoh.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
紅河學院在青海地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013青海高考分數(shù)線 青海高考分數(shù)線 紅河學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
紅河學院介紹：
紅河學院是2003年4月經(jīng)國家教育部批準，由原蒙自師范高等?？茖W校和云南省電大紅河分校合并組建的云南省省屬公辦綜合性普通本科院校。
現(xiàn)任校黨委書記陳永明，校長彭兵。
學校位于云南省東南部的紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市。蒙自市有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，西南聯(lián)大文學院和法學院曾在此辦學。蒙自離越南老街省較近，所以紅河學院成了我國西南離邊境線最近的大學。北回歸線橫穿蒙自市境內(nèi)，年均氣溫18.6℃，校園內(nèi)四季常青，鳥語花香，環(huán)境秀麗，景色宜人，被譽為園林式的高等學校，是讀書治學的理想之地。
紅河學院倡導“超越、創(chuàng)造、和諧”的辦學理念，實施“地方性、民族性、國際化”的特色發(fā)展戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)具有國際視野和面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)應用型人才。建校以來為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類高級應用型人才3萬余人，被譽為“滇南人才基地”。
學校學科門類齊全，下設了13個學院：人文學院、商學院、工學院、生命科學與技術學院、理學院、教師教育學院、體育學院、數(shù)學學院、國際學院、美術學院、外國語學院、音樂學院、政治學與國際關系學學院。開設了40個本科專業(yè)，涵蓋了文、史、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、教等9個學科門類。
學校占地面積1200畝，建筑總面積27.6萬平方米，教學科研儀器設備值5500余萬元；圖書館藏書58.1萬冊。建成了博遠教學樓、健翔體育場、任美福工學樓、黃鑒理學樓、9個學生宿舍園區(qū)等教學生活基礎設施；建成了工學院電子信息、計算機科學、電氣工程實驗、機械工程、數(shù)字媒體等實驗教學中心；建成了理學院化學、物理實驗教學中心、冶金工程實驗室、天然藥物與化學生物學重點實驗室；建成了生命科學與技術學院基礎課實驗中心、專業(yè)綜合實驗室、科研共享實驗室等；實驗室硬件條件得到極大提升。校園網(wǎng)、學生宿舍網(wǎng)、無線校園網(wǎng)、多媒體教室、手機一卡通等信息化建設的完備大大滿足了師生的生活與學習。
紅河學院現(xiàn)有教職工773人，其中專任教師591，副高以上職稱教師184人，占專任教師34%，博士、碩士學位教師297人, 碩博教師占到專任教師50%以上。他們中有國家級二級教授；有享受國務院政府特殊津貼、云南省政府特殊津貼者；也有獲“云南省有突出貢獻的優(yōu)秀專業(yè)技術人才”、“云南省高校教學名師”及“云南省中青年學術技術帶頭人后備人才”稱號者。多名教師被聘為省內(nèi)外知名高校的碩士生導師。
紅河學院實施完全學分制，是被云南省教育廳首批認可的實施學分制和實行學分收費的高校之一，學校深入推進“以學生為中心”的教育改革，以培養(yǎng)應用型人才為目標，構建了“通識課、學科平臺課、專業(yè)課”三級課程模塊，不斷加強實驗實踐教學在總學分中的比例，加強實踐能力的培養(yǎng)，建立起學生境外短期學習、實習的SAP項目，鼓勵學生進行國際學習，形成了具有我校特色的應用型人才培養(yǎng)方案。從2007年以來，本科畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在95%以上，連續(xù)幾年都被云南省教育廳評為就業(yè)工作先進單位，隨著學生境外學習和實習的增多，畢業(yè)生在美、泰、越等國就業(yè)的人數(shù)不斷增多，畢業(yè)生就業(yè)的領域及范圍不斷擴大。
學?？蒲袑嵙Ψ€(wěn)步提升，服務面向多樣化發(fā)展，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力進一步增強。學校以重點學科建設為突破，建立了一批具備發(fā)展基礎能力、區(qū)域特點明顯、學校特色明顯的優(yōu)勢特色學科。依托學科建設，不斷加強科研工作力度，科研項目數(shù)量逐年增多，質(zhì)量穩(wěn)步提高，成果逐漸豐富，在承擔高級別項目、爭取高級別獎項上取得新的突破，“十一五”期間，共獲得國家級科研項目10項、省部級項目33項、地廳級項目126項、國際合作項目4項，立項校級項目286項。學校結合區(qū)位特點和地方經(jīng)濟社會實際，開設了電氣工程及其自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、生物技術、冶金工程、越南語、泰國語等工學、經(jīng)濟學、東南亞小語種本科專業(yè)，大力發(fā)展服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型學科專業(yè)，為地區(qū)發(fā)展提供人才支撐；學校在生物資源、天然藥物開發(fā)與利用等領域與地方開展科研、技術合作，取得了較大成果。學校還根據(jù)自己的特色定位及區(qū)域優(yōu)勢，成立了“紅河州越南研究中心”、“紅河學院國際哈尼/阿卡研究中心”、“紅河流域發(fā)展研究中心”、“紅河州斑鱉救護暨水生野生動物研究中心”、“農(nóng)村問題研究中心”等研究機構，進一步豐富了社會服務載體，為提高學校服務區(qū)域經(jīng)濟社會文化發(fā)展提供了平臺。
大力推進開放辦學，教育國際化內(nèi)涵不斷豐富。“十一五”期間，學校積極拓展國際合作交流，加快教育國際化進程。國際交流與合作平臺呈現(xiàn)多樣化，學校目前與12個國家，近70所國外高校、中小學及教育機構建立了合作關系；在越南、泰國、柬埔寨與當?shù)卮髮W合作建立了國際漢語中心，成立了云南省出國留學預備學院紅河校區(qū)；對越合作涵蓋了漢語推廣、境外辦學、聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作、學術交流、文體交流等各種方式，建立了紅河學院越南太原大學校區(qū)，首批與越南太原大學合作在該校開辦的4個本科專業(yè)已獲我國教育部批準，成為云南省境外開辦本科專業(yè)第一家；對泰合作在聯(lián)合辦學、境外實習、學生交換等基礎上逐漸拓展；建立了我校學生享受國外教育教學資源的多種機制，組織實施了中越及中泰1+3合作辦學、中美1+2+1、SAP、短期交換生和境外實習等項目；建立了留學生攻讀學士學位的管理制度，已有120名全日制越南留學生從15個本科專業(yè)畢業(yè)回國，學校的教育國際化水平進一步提升。
回首“十一五”，學校取得了輝煌的辦學成果，展望“十二五”，學校將以科學發(fā)展觀統(tǒng)領事業(yè)發(fā)展全局，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力提高辦學質(zhì)量和水平，為早日建成一所“特色鮮明、優(yōu)勢突出、現(xiàn)代化程度較高的區(qū)域性、國際化、教學型的地方本科綜合大學”而努力奮斗。
學校類型： 普通本科 所在地： 云南 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 云南省紅河州蒙自縣
聯(lián)系電話： 0873-3694008
E―mail ： zsjy@uoh.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.uoh.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
紅河學院在青海地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 青海- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | -- | 406 | 406 | 第二批 | 20 | |
| 2009年 | -- | 406 | 405 | 第二批 | -70 | |
| 2008年 | -- | 459 | 444 | 第二批 | -26 | |
| 2007年 | -- | 454 | 439 | 第二批 | 21 | |
| 2006年 | -- | 418 | 404 | 第二批 | 18 | |
查看：2013青海高考分數(shù)線 青海高考分數(shù)線 紅河學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
紅河學院介紹：
紅河學院是2003年4月經(jīng)國家教育部批準，由原蒙自師范高等?？茖W校和云南省電大紅河分校合并組建的云南省省屬公辦綜合性普通本科院校。
現(xiàn)任校黨委書記陳永明，校長彭兵。
學校位于云南省東南部的紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市。蒙自市有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，西南聯(lián)大文學院和法學院曾在此辦學。蒙自離越南老街省較近，所以紅河學院成了我國西南離邊境線最近的大學。北回歸線橫穿蒙自市境內(nèi)，年均氣溫18.6℃，校園內(nèi)四季常青，鳥語花香，環(huán)境秀麗，景色宜人，被譽為園林式的高等學校，是讀書治學的理想之地。
紅河學院倡導“超越、創(chuàng)造、和諧”的辦學理念，實施“地方性、民族性、國際化”的特色發(fā)展戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)具有國際視野和面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)應用型人才。建校以來為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類高級應用型人才3萬余人，被譽為“滇南人才基地”。
學校學科門類齊全，下設了13個學院：人文學院、商學院、工學院、生命科學與技術學院、理學院、教師教育學院、體育學院、數(shù)學學院、國際學院、美術學院、外國語學院、音樂學院、政治學與國際關系學學院。開設了40個本科專業(yè)，涵蓋了文、史、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、教等9個學科門類。
學校占地面積1200畝，建筑總面積27.6萬平方米，教學科研儀器設備值5500余萬元；圖書館藏書58.1萬冊。建成了博遠教學樓、健翔體育場、任美福工學樓、黃鑒理學樓、9個學生宿舍園區(qū)等教學生活基礎設施；建成了工學院電子信息、計算機科學、電氣工程實驗、機械工程、數(shù)字媒體等實驗教學中心；建成了理學院化學、物理實驗教學中心、冶金工程實驗室、天然藥物與化學生物學重點實驗室；建成了生命科學與技術學院基礎課實驗中心、專業(yè)綜合實驗室、科研共享實驗室等；實驗室硬件條件得到極大提升。校園網(wǎng)、學生宿舍網(wǎng)、無線校園網(wǎng)、多媒體教室、手機一卡通等信息化建設的完備大大滿足了師生的生活與學習。
紅河學院現(xiàn)有教職工773人，其中專任教師591，副高以上職稱教師184人，占專任教師34%，博士、碩士學位教師297人, 碩博教師占到專任教師50%以上。他們中有國家級二級教授；有享受國務院政府特殊津貼、云南省政府特殊津貼者；也有獲“云南省有突出貢獻的優(yōu)秀專業(yè)技術人才”、“云南省高校教學名師”及“云南省中青年學術技術帶頭人后備人才”稱號者。多名教師被聘為省內(nèi)外知名高校的碩士生導師。
紅河學院實施完全學分制，是被云南省教育廳首批認可的實施學分制和實行學分收費的高校之一，學校深入推進“以學生為中心”的教育改革，以培養(yǎng)應用型人才為目標，構建了“通識課、學科平臺課、專業(yè)課”三級課程模塊，不斷加強實驗實踐教學在總學分中的比例，加強實踐能力的培養(yǎng)，建立起學生境外短期學習、實習的SAP項目，鼓勵學生進行國際學習，形成了具有我校特色的應用型人才培養(yǎng)方案。從2007年以來，本科畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在95%以上，連續(xù)幾年都被云南省教育廳評為就業(yè)工作先進單位，隨著學生境外學習和實習的增多，畢業(yè)生在美、泰、越等國就業(yè)的人數(shù)不斷增多，畢業(yè)生就業(yè)的領域及范圍不斷擴大。
學?？蒲袑嵙Ψ€(wěn)步提升，服務面向多樣化發(fā)展，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力進一步增強。學校以重點學科建設為突破，建立了一批具備發(fā)展基礎能力、區(qū)域特點明顯、學校特色明顯的優(yōu)勢特色學科。依托學科建設，不斷加強科研工作力度，科研項目數(shù)量逐年增多，質(zhì)量穩(wěn)步提高，成果逐漸豐富，在承擔高級別項目、爭取高級別獎項上取得新的突破，“十一五”期間，共獲得國家級科研項目10項、省部級項目33項、地廳級項目126項、國際合作項目4項，立項校級項目286項。學校結合區(qū)位特點和地方經(jīng)濟社會實際，開設了電氣工程及其自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、生物技術、冶金工程、越南語、泰國語等工學、經(jīng)濟學、東南亞小語種本科專業(yè)，大力發(fā)展服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型學科專業(yè)，為地區(qū)發(fā)展提供人才支撐；學校在生物資源、天然藥物開發(fā)與利用等領域與地方開展科研、技術合作，取得了較大成果。學校還根據(jù)自己的特色定位及區(qū)域優(yōu)勢，成立了“紅河州越南研究中心”、“紅河學院國際哈尼/阿卡研究中心”、“紅河流域發(fā)展研究中心”、“紅河州斑鱉救護暨水生野生動物研究中心”、“農(nóng)村問題研究中心”等研究機構，進一步豐富了社會服務載體，為提高學校服務區(qū)域經(jīng)濟社會文化發(fā)展提供了平臺。
大力推進開放辦學，教育國際化內(nèi)涵不斷豐富。“十一五”期間，學校積極拓展國際合作交流，加快教育國際化進程。國際交流與合作平臺呈現(xiàn)多樣化，學校目前與12個國家，近70所國外高校、中小學及教育機構建立了合作關系；在越南、泰國、柬埔寨與當?shù)卮髮W合作建立了國際漢語中心，成立了云南省出國留學預備學院紅河校區(qū)；對越合作涵蓋了漢語推廣、境外辦學、聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作、學術交流、文體交流等各種方式，建立了紅河學院越南太原大學校區(qū)，首批與越南太原大學合作在該校開辦的4個本科專業(yè)已獲我國教育部批準，成為云南省境外開辦本科專業(yè)第一家；對泰合作在聯(lián)合辦學、境外實習、學生交換等基礎上逐漸拓展；建立了我校學生享受國外教育教學資源的多種機制，組織實施了中越及中泰1+3合作辦學、中美1+2+1、SAP、短期交換生和境外實習等項目；建立了留學生攻讀學士學位的管理制度，已有120名全日制越南留學生從15個本科專業(yè)畢業(yè)回國，學校的教育國際化水平進一步提升。
回首“十一五”，學校取得了輝煌的辦學成果，展望“十二五”，學校將以科學發(fā)展觀統(tǒng)領事業(yè)發(fā)展全局，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力提高辦學質(zhì)量和水平，為早日建成一所“特色鮮明、優(yōu)勢突出、現(xiàn)代化程度較高的區(qū)域性、國際化、教學型的地方本科綜合大學”而努力奮斗。