我們平時(shí)作文，多半是寫(xiě)自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫(xiě)得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，寫(xiě)得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫(xiě)熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要塬因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái);有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無(wú)從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時(shí)常會(huì)于某個(gè)溫暖的午后，一個(gè)人獨(dú)自安靜的坐在桌前，細(xì)細(xì)地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點(diǎn)滴……
    幽幽的野草在石縫隙中生長(zhǎng)著，享受著陽(yáng)光的沐浴;沁人撲鼻的花兒妖媚地?cái)[弄著，顯得婀娜多姿;蜜蜂搖曳著它兩旁的翅膀在空中翱翔，感受大地的溫暖。一切都令人多么的愉悅!
    五月悄悄地來(lái)了，時(shí)間也在逼近著，在面臨將要中考的緊張氣氛，我心里十分忐忑，七上八下。我在想，接下來(lái)的時(shí)間正是足以證明我三年所學(xué)的知識(shí)的見(jiàn)證，或許我要挑燈夜戰(zhàn)、“頭懸梁、錐刺股”的奮斗抗戰(zhàn)嗎?蝴蝶在空中可自由飛翔，而我，卻要等待這緊張的氣氛才可自由。
    蒲公英在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳了它的身姿，吹散了一片又一片的蒲公英花，卻把散開(kāi)的蒲公英花落種在遍地大野，在空中空懸著，招惹喜愛(ài)。在空懸的蒲公英花，看似簡(jiǎn)單，卻在途中經(jīng)歷了陽(yáng)光的洗禮、大地的鄙棄。然而，它最終無(wú)所謂然地落下了它要該生長(zhǎng)的地方，找到自己適合的位置。我懂了，我懂得了我該放開(kāi)點(diǎn)自己，放松點(diǎn)思維，讓自己不要處于“窒息”狀態(tài)。
    人們常說(shuō)，五月是個(gè)雨季，下雨下得頻繁。而我正將從這雨季開(kāi)始，把自己拉近雨水里，浸透自己的思維，理解自己的需要，感受五月的美好氛圍，感受大地給予我的一切!
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