小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁內(nèi)容主要是南昌工程學(xué)院在河南地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 江西   性質(zhì)類別：理工類
     通訊地址： 南昌市高新開發(fā)區(qū)天祥大道289號(hào)
     聯(lián)系電話： 0791---8126666
     E―mail ： rschu@nit.edu.cn
     網(wǎng)    址：http://www.nit.edu.cn
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     南昌工程學(xué)院在河南地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
河南- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	542	527	第二批	46
2011年	--	594	567	第二批	36
2010年	--	552	527	第二批	27
2009年	--	562	548	第二批	28
2008年	--	555	545	第二批	28
2007年	--	596	574	第二批	21
2006年	--	588	571	第二批	23

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    LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    南昌工程學(xué)院介紹：
     南昌工程學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的具有普通本科學(xué)歷教育招生資格的公辦高等學(xué)校，原為水利部　　直屬院校，2000年經(jīng)國(guó)務(wù)院調(diào)整為“中央與地方共建，以地方管理為主”。其前身是1958年創(chuàng)建的江西水利水電學(xué)院， 1978年恢復(fù)?？茖哟无k學(xué)，1992年更名為南昌水利水電高等?？茖W(xué)校，是國(guó)家教育部的全國(guó)示范性高等工程?？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校,2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為本科院校南昌工程學(xué)院。學(xué)校緊抓高等教育的發(fā)展機(jī)遇，及時(shí)確定學(xué)校發(fā)展定位：立足江西，面向全國(guó)，兼顧水利行業(yè)；以本科教育為主，專科教育和繼續(xù)教育為輔，拓展研究生教育；以工科教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；積極開展科學(xué)研究，為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，經(jīng)過10年左右的努力，把學(xué)院建成水利特色鮮明、省內(nèi)有優(yōu)勢(shì)、國(guó)內(nèi)有影響的應(yīng)用型高水平工程院校。
        　　學(xué)院占地2026畝，分屬兩個(gè)校區(qū)（瑤湖校區(qū)和彭橋校區(qū)），瑤湖校區(qū)坐落于南昌市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，交通方便，環(huán)境優(yōu)美；彭橋校區(qū)位于市區(qū)的青山湖畔。全院現(xiàn)有校舍面積53萬平方米，各類教學(xué)與生活設(shè)施齊備，建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑場(chǎng)、游泳池等學(xué)生活動(dòng)設(shè)施。
        　　目前全校在崗教職員工900余人，專任教師504人，其中教授27人，副教授及相當(dāng)職稱人員105人，特聘中國(guó)工程院院士2人，中國(guó)科學(xué)院院士1人，碩士研究生學(xué)歷以上人員150人，其中博士34人，現(xiàn)有江西省“新世紀(jì)百千萬人才工程”第二層次人選1人，省級(jí)名師5名，省級(jí)中青年骨干教師8名和一批校級(jí)中青年骨干教師。近幾年學(xué)校共有8人先后享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，50人次被授予省部級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
    學(xué)院現(xiàn)有普通全日制在校生15000余人，設(shè)有57個(gè)本、?？茖I(yè)，面向全國(guó)31個(gè)省市招生就業(yè)，歷年畢業(yè)生就業(yè)率名列同類院校前列，是江西省2001年-2003年普通院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。在江西省2003-2004年高等學(xué)校普通畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估檢查中以總分第一名的成績(jī)位居全省同類院校榜首，2004年畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)94.61%。
        　　學(xué)院教學(xué)儀器固定資產(chǎn)達(dá)5000萬元。校內(nèi)建有水利工程、土木工程、電工電子、通訊工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、測(cè)繪工程、3S工程中心等28個(gè)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心，其中計(jì)算機(jī)中心為部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，土木工程、電工電子兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心通過了2001年省級(jí)合格評(píng)估。此外，與武警水電第二總隊(duì)、江西洪門水電廠等38家單位簽訂了產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議，建立了相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。建有基于千兆光纖網(wǎng)基礎(chǔ)上的數(shù)字化校園。建有英語教學(xué)調(diào)頻發(fā)射臺(tái)，有語音室15個(gè)（820座），多媒體教室95個(gè)（13350座），用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)1520 臺(tái)。圖書館藏書64萬冊(cè)，另有電子圖書25萬冊(cè)，中外期刊1417種。
        　　近年來，共主持和完成省部級(jí)科研課題29項(xiàng)。教師出版專（譯）著或主編教材共62部，在各類公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1000余篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表100多篇。學(xué)校的教學(xué)研究也取得了較大成績(jī)，《季學(xué)期小課建制》和《高工專水動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐》先后獲得江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2005年獲得國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，近三年主持和參與國(guó)家級(jí)教研課題9項(xiàng)，省、部級(jí)課題24項(xiàng)，其中在教育部《新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃》中主持一級(jí)項(xiàng)目三項(xiàng)，子項(xiàng)目8項(xiàng)。通過堅(jiān)持以科研促教學(xué)，近年來教師的學(xué)術(shù)水平有了明顯提高，為開展本科教學(xué)和科研工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
        揚(yáng)帆出海，乘風(fēng)破浪，南昌工程學(xué)院將在新的世紀(jì)，駛向新的彼岸，迎來新的藍(lán)天！