高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是平頂山學(xué)院在四川地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 河南   性質(zhì)類別：師范類
     通訊地址： 河南省平頂山市新城區(qū)未來路南段
     聯(lián)系電話： 0375—2657796 2657677 265779...
     E―mail ： zsb@pdsu.edu.cn
     網(wǎng)    址：http://www.pdsu.edu.cn
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     平頂山學(xué)院在四川地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					理科錄取分?jǐn)?shù)線
四川- 文科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	504	486	第二批	32
2006年	--	520	509	第二批	7

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    平頂山學(xué)院介紹：
     　　平頂山學(xué)院創(chuàng)建于1977年，是一所綜合性全日制普通高等院校，位于中國重要能源、原材料工業(yè)基地、中國優(yōu)秀旅游城市、新興工業(yè)城市、“中國曲藝城”、“汝瓷文化之鄉(xiāng)”、“魔術(shù)之鄉(xiāng)”的河南省平頂山市，依山傍水，花木繁茂，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書求學(xué)的理想園地。
    學(xué)校占地面積2000多畝，建筑面積42.9萬平方米，資產(chǎn)總值6.625億元，儀器設(shè)備總值7090余萬元，館藏圖書155萬余冊，中外文期刊1400多種。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)計(jì)算中心是河南省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)平頂山市網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)中心，擁有河南省首個IPv6實(shí)驗(yàn)室，是河南省下一代互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的示范區(qū)，現(xiàn)代化、數(shù)字化的校園環(huán)境初步形成。
    學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)院（系）和4個教學(xué)部（中心），設(shè)有69個本（專）科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個學(xué)科門類。有“生態(tài)學(xué)”省級重點(diǎn)學(xué)科，“小學(xué)教育”、“電氣工程及其自動化”、“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”、“播音與主持藝術(shù)”和“戲劇影視文學(xué)專業(yè)”省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史”、“小學(xué)教育心理學(xué)”、“普通話語音和播音發(fā)聲”和“軟件工程”等省級精品課程，“文化傳媒類專業(yè)文學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”省級高等學(xué)校省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“軟件工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生17200余人，繼續(xù)教育學(xué)生近10000人。
    學(xué)校低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)實(shí)驗(yàn)室為河南省林業(yè)部門重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，是平頂山學(xué)院、中國林業(yè)科學(xué)研究院、河南省林業(yè)部門三方合作共建實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)河南省政府部門批準(zhǔn)建立了“低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)院士工作站”；成立了伏牛山文化圈研究中心、陶瓷研究所、“三蘇”文化研究所等科研機(jī)構(gòu)、墨子學(xué)院、陶瓷展覽館、古代雕刻藝術(shù)展覽館、漢語國際推廣曲藝文化基地、魔術(shù)文化體驗(yàn)基地、雅樂文化體驗(yàn)基地、陶瓷制作體驗(yàn)基地等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，召開了伏牛山文化圈全國學(xué)術(shù)研討會、海峽兩岸《歧路燈》學(xué)術(shù)研討會和當(dāng)代著名作家林藍(lán)作品研討會，編輯出版了《文史知識》平頂山歷史文化專號；陶瓷研究所所長梅國建榮獲“中國陶瓷設(shè)計(jì)藝術(shù)大師”稱號。
    學(xué)校與英國、加拿大、新加坡等十余個國家和臺灣地區(qū)的高等院校及科研機(jī)構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系。近年來先后派出120余名師生到海外訪問學(xué)習(xí)。學(xué)校BTEC中心為北亞及大中華區(qū)優(yōu)秀中心。 
    學(xué)校確立了“文理滲透，博學(xué)專長，教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，理論與技能統(tǒng)一”的辦學(xué)理念，形成了“崇尚科學(xué)，崇尚學(xué)術(shù)，崇尚人文”的大學(xué)精神，致力于培養(yǎng)“具有理想信念和獨(dú)創(chuàng)精神，經(jīng)過良好的訓(xùn)練的、有知識、有能力、有社會責(zé)任感的，能夠創(chuàng)造幸福生活和服務(wù)于社會的人”。
    青山巍巍，秀水泱泱，弘開學(xué)府，承孔孟之緒，取百家之長。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才興校、科研強(qiáng)校、特色名校”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)成為特色鮮明的教學(xué)型、多科性大學(xué)！
    歡迎報(bào)考平頂山學(xué)院！