高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是西南大學在北京地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 重慶 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 重慶市北碚區(qū)天生路2號
聯(lián)系電話： 023—68252513，68250942，傳真：023—6...
E―mail ： zs2006@swu.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.swnu.edu.cn/index.html
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
西南大學在北京地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013北京高考分數(shù)線 北京高考分數(shù)線 西南大學錄取分數(shù)線
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
西南大學介紹：
辦學歷史悠久
西南大學是教育部直屬重點大學，國家"211"工程院校。 西南大學成立于2005年7月，由原西南師范大學、原西南農(nóng)業(yè)大學合并組建而成。原兩校毗鄰而建，同根同源，發(fā)源于清光緒三十二年（公元1906年）在西南地區(qū)開中國新學的川東師范學堂，幾經(jīng)發(fā)展演變，遂成今日之西南大學。學校在長期的建設和發(fā)展中，得到黨和國家領導人的高度重視和親切關懷，周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、賀龍、陳毅、胡耀邦、李嵐清、賀國強、陳至立等領導多次到學校視察和指導工作，對學校發(fā)展給予了有力的支持和極大的鼓舞。
學科優(yōu)勢明顯
學?，F(xiàn)有在校學生5萬余人， 其中普通本科生近4萬人，碩士研究生、博士研究生11400余人。學校學科門類齊全，綜合性強，特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、文、 史、教、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管等11個學科門類。學校下設30個學院，擁有5個國家級重點學科、36個省部（市）級重點學科、11個博士后科研流動站、9個 博士學位一級學科授權點、68個博士點、22個碩士學位一級學科授權點、161個碩士學位授權點、5個專業(yè)碩士學位授權點、95個本科專業(yè)。
師資力量雄厚
學?，F(xiàn)有專任教師2600余人，教授、副教授1200余人，研究員、副研究員120余人，博士生導師195人。其中中國科學院、中國工程院院士3人，國家“高等學校教學名師”2人，人事部杰出專家4人，國務院學位委員會委員2人，國家級有突出貢獻的中青年專家8人， “973”項目首席科學家2人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師9人，國家杰出青年基金獲得者1人，教育部“新（跨）世紀優(yōu)秀人才支持計劃”16人，享受國務院特殊津貼專家96人。
科研成就斐然
學?？蒲袑嵙π酆?，建有北碚國家大學科技園，擁有1個國家工程技術研究中心、1個教育部人文社會科學重點研究基地，5個教育部、農(nóng)業(yè)部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，12個重慶市人文社會科學重點研究基地，28個省部（市）級重點實驗室，19個省部級工程技術研究中心，出版社1個，主辦發(fā)行學術期刊12種。近年來，學?？茖W研究水平快速提升，在國家973計劃、863計劃、國家科技支撐計劃等國家級項目上實現(xiàn)了新的突破，在國家社科基金項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、教育部人文社會科學研究年度重大項目等高級別項目上有了突破性進展，共獲國家、省部級科研項目和橫向項目1500項，總經(jīng)費近2億元；獲省部級科技獎17項、省部級人文社科優(yōu)秀成果獎80余項。家蠶基因芯片與表達圖譜成果入選“2006年國內(nèi)十大科技新聞”。
教育特色鮮明
學校一貫重視人才培養(yǎng)工作，始終把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才作為辦學宗旨，按照“注重人格塑造，突出綜合培養(yǎng)，強化實踐訓練，服務社會民生”的教學理念，積極探索適應經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，不斷強化教學的中心地位。學校根據(jù)社會發(fā)展需求和本科教育培養(yǎng)目標，探索并實踐了綜合化與個性化相結合的“123456”本科人才培養(yǎng)模式。實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)“光炯”計劃和文化素質(zhì)教育“雨僧”計劃，設立“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”、“本科學生科技創(chuàng)新基金”和“創(chuàng)新實踐學分”；實踐了“2＋1”學期制改革；實施分類、分級、分流教學改革，積極倡導研究性學習；實施學分制，主輔修制，對學有余力的學生還可以修讀第二學士學位。進一步完善和優(yōu)化實踐教學體系；在全國率先實施師范生“頂崗實習支教”模式，積極探索學生海外教學實習。這些改革舉措提高了學生的綜合素質(zhì)，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
學校是“國家大學生文化素質(zhì)教育基地”，多年來高度重視學生的綜合素質(zhì)教育，大力弘揚“特立西南、學行天下”的大學精神，積極推進“大學生素質(zhì)拓展計劃”，開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動，倡導高雅藝術進校園，形成了大學生藝術節(jié)、科技文化節(jié)、綜合素質(zhì)大賽等校園文化品牌活動。學校1999年被中央文明委首批授予“全國精神文明建設工作先進單位”榮譽稱號；1994 年、1999年、2005年連續(xù)三次被國務院表彰為“全國民族團結進步模范單位”；自1987以來，學校連續(xù)十九次被中宣部、教育部、團中央授予“全國大學生社會實踐先進集體”。
基礎設施完善
學校占地面積641.93萬平方米（9629畝），校舍面積157.94萬平方米，其中教學行政用房61.65萬平方米，教學科研儀器設備總值3.82億元，紙質(zhì)圖書資料438萬余冊。
數(shù)字化校園網(wǎng)絡建設不斷完善，采用了先進的萬兆以太網(wǎng)技術，搭建起基于公共數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認證的數(shù)字化校園網(wǎng)絡，學生聯(lián)網(wǎng)計算機超過12000臺，提高了教學、科研、管理等工作的信息化水平。
體育場館及其設施配套齊全。學校各類運動場總面積達到188830平方米，現(xiàn)有4個400米標準塑膠田徑運動場，40個籃球場，17個排球場，129個乒乓球場，64個羽毛球場，4個游泳池，15片網(wǎng)球場等各類室外體育場；1個綜合體育館、1個籃球館、1個羽毛球館，館內(nèi)設施先進、功能完備。學校有7個學生生活園區(qū)，學生宿舍實行公寓化管理，設施完善；食堂菜品豐富多樣，能滿足不同地域?qū)W生的口味。
校園環(huán)境優(yōu)美
學校位于重慶市國家級社會發(fā)展綜合實驗區(qū)、著名風景旅游區(qū)北碚。前臨逶迤蜿蜒的嘉陵江，背靠重巒疊翠、溫泉汩汩的縉云山國家森林公園。校園綠樹成蔭，百花飄香，依山傍水，風景如畫，是國家園林綠化先進單位，教育部命名的“文明校園”，更是莘莘學子求學成才的理想園地。
國際交流廣泛
學校與美國、加拿大、英國、法國、日本、澳大利亞、泰國、韓國、中國臺灣等14個國家和地區(qū)的44所大學、科研機構建立了正式合作與交流關系，與美國、日本、韓國、泰國、中國香港等5個國家地區(qū)的12所大學開展了聯(lián)合培養(yǎng)學生項目，成立了“中韓教育交流與研究中心”、“加拿大交流與研究中心”，在海外建立了大學生實習基地和孔子學院，形成了形式多樣、效果顯著的國際合作與交流的新模式、新格局。
畢業(yè)生就業(yè)好
長期以來，學校為國家培養(yǎng)了20余萬優(yōu)秀畢業(yè)生, 代代學子胸懷祖國、探求真理、為國家建設和社會發(fā)展做出了突出貢獻。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終堅持“時時有指導，處處有服務”的就業(yè)工作理念，收到了良好效果。近幾年來，學校通過一系列教學改革措施，努力培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、重實踐、多技能”的復合型人才，因此，學生專業(yè)基礎知識扎實，專業(yè)技能過硬，外語水平高，能較熟練地使用計算機，受到用人單位的普遍好評。為幫助學生就業(yè)，學校設有專門的畢業(yè)生就業(yè)管理和服務機構，通過一系列系統(tǒng)、規(guī)范的措施來幫助和指導畢業(yè)生走向社會。如開設“畢業(yè)生就業(yè)指導課”，召開供需見面會，推薦畢業(yè)生參加公務員和各類干部選拔考試等。我校畢業(yè)生就業(yè)信息暢通、選擇機會多，本科畢業(yè)生就業(yè)率均在93%以上。
學校類型： 普通本科 所在地： 重慶 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 重慶市北碚區(qū)天生路2號
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西南大學在北京地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 北京- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 525 | 514 | 第一批 | 19 | |
| 2011年 | -- | 546 | 538 | 第一批 | 14 | |
| 2010年 | -- | 543 | 541 | 第一批 | 17 | |
| 2010年 | -- | 529 | 529 | 提前批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 549 | 544 | 第一批 | 12 | |
| 2009年 | 566 | 566 | 566 | 提前批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 572 | 569 | 第一批 | 54 | |
| 2008年 | 516 | 566 | 530 | 提前批 | 0 | |
| 2008年 | 516 | 566 | 530 | 提前批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 579 | 559 | 第一批 | 11 | |
| 2006年 | -- | 555 | 530 | 第一批 | 14 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
西南大學介紹：
辦學歷史悠久
西南大學是教育部直屬重點大學，國家"211"工程院校。 西南大學成立于2005年7月，由原西南師范大學、原西南農(nóng)業(yè)大學合并組建而成。原兩校毗鄰而建，同根同源，發(fā)源于清光緒三十二年（公元1906年）在西南地區(qū)開中國新學的川東師范學堂，幾經(jīng)發(fā)展演變，遂成今日之西南大學。學校在長期的建設和發(fā)展中，得到黨和國家領導人的高度重視和親切關懷，周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、賀龍、陳毅、胡耀邦、李嵐清、賀國強、陳至立等領導多次到學校視察和指導工作，對學校發(fā)展給予了有力的支持和極大的鼓舞。
學科優(yōu)勢明顯
學?，F(xiàn)有在校學生5萬余人， 其中普通本科生近4萬人，碩士研究生、博士研究生11400余人。學校學科門類齊全，綜合性強，特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、文、 史、教、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管等11個學科門類。學校下設30個學院，擁有5個國家級重點學科、36個省部（市）級重點學科、11個博士后科研流動站、9個 博士學位一級學科授權點、68個博士點、22個碩士學位一級學科授權點、161個碩士學位授權點、5個專業(yè)碩士學位授權點、95個本科專業(yè)。
師資力量雄厚
學?，F(xiàn)有專任教師2600余人，教授、副教授1200余人，研究員、副研究員120余人，博士生導師195人。其中中國科學院、中國工程院院士3人，國家“高等學校教學名師”2人，人事部杰出專家4人，國務院學位委員會委員2人，國家級有突出貢獻的中青年專家8人， “973”項目首席科學家2人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師9人，國家杰出青年基金獲得者1人，教育部“新（跨）世紀優(yōu)秀人才支持計劃”16人，享受國務院特殊津貼專家96人。
科研成就斐然
學?？蒲袑嵙π酆?，建有北碚國家大學科技園，擁有1個國家工程技術研究中心、1個教育部人文社會科學重點研究基地，5個教育部、農(nóng)業(yè)部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，12個重慶市人文社會科學重點研究基地，28個省部（市）級重點實驗室，19個省部級工程技術研究中心，出版社1個，主辦發(fā)行學術期刊12種。近年來，學?？茖W研究水平快速提升，在國家973計劃、863計劃、國家科技支撐計劃等國家級項目上實現(xiàn)了新的突破，在國家社科基金項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、教育部人文社會科學研究年度重大項目等高級別項目上有了突破性進展，共獲國家、省部級科研項目和橫向項目1500項，總經(jīng)費近2億元；獲省部級科技獎17項、省部級人文社科優(yōu)秀成果獎80余項。家蠶基因芯片與表達圖譜成果入選“2006年國內(nèi)十大科技新聞”。
教育特色鮮明
學校一貫重視人才培養(yǎng)工作，始終把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才作為辦學宗旨，按照“注重人格塑造，突出綜合培養(yǎng)，強化實踐訓練，服務社會民生”的教學理念，積極探索適應經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，不斷強化教學的中心地位。學校根據(jù)社會發(fā)展需求和本科教育培養(yǎng)目標，探索并實踐了綜合化與個性化相結合的“123456”本科人才培養(yǎng)模式。實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)“光炯”計劃和文化素質(zhì)教育“雨僧”計劃，設立“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”、“本科學生科技創(chuàng)新基金”和“創(chuàng)新實踐學分”；實踐了“2＋1”學期制改革；實施分類、分級、分流教學改革，積極倡導研究性學習；實施學分制，主輔修制，對學有余力的學生還可以修讀第二學士學位。進一步完善和優(yōu)化實踐教學體系；在全國率先實施師范生“頂崗實習支教”模式，積極探索學生海外教學實習。這些改革舉措提高了學生的綜合素質(zhì)，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
學校是“國家大學生文化素質(zhì)教育基地”，多年來高度重視學生的綜合素質(zhì)教育，大力弘揚“特立西南、學行天下”的大學精神，積極推進“大學生素質(zhì)拓展計劃”，開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動，倡導高雅藝術進校園，形成了大學生藝術節(jié)、科技文化節(jié)、綜合素質(zhì)大賽等校園文化品牌活動。學校1999年被中央文明委首批授予“全國精神文明建設工作先進單位”榮譽稱號；1994 年、1999年、2005年連續(xù)三次被國務院表彰為“全國民族團結進步模范單位”；自1987以來，學校連續(xù)十九次被中宣部、教育部、團中央授予“全國大學生社會實踐先進集體”。
基礎設施完善
學校占地面積641.93萬平方米（9629畝），校舍面積157.94萬平方米，其中教學行政用房61.65萬平方米，教學科研儀器設備總值3.82億元，紙質(zhì)圖書資料438萬余冊。
數(shù)字化校園網(wǎng)絡建設不斷完善，采用了先進的萬兆以太網(wǎng)技術，搭建起基于公共數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認證的數(shù)字化校園網(wǎng)絡，學生聯(lián)網(wǎng)計算機超過12000臺，提高了教學、科研、管理等工作的信息化水平。
體育場館及其設施配套齊全。學校各類運動場總面積達到188830平方米，現(xiàn)有4個400米標準塑膠田徑運動場，40個籃球場，17個排球場，129個乒乓球場，64個羽毛球場，4個游泳池，15片網(wǎng)球場等各類室外體育場；1個綜合體育館、1個籃球館、1個羽毛球館，館內(nèi)設施先進、功能完備。學校有7個學生生活園區(qū)，學生宿舍實行公寓化管理，設施完善；食堂菜品豐富多樣，能滿足不同地域?qū)W生的口味。
校園環(huán)境優(yōu)美
學校位于重慶市國家級社會發(fā)展綜合實驗區(qū)、著名風景旅游區(qū)北碚。前臨逶迤蜿蜒的嘉陵江，背靠重巒疊翠、溫泉汩汩的縉云山國家森林公園。校園綠樹成蔭，百花飄香，依山傍水，風景如畫，是國家園林綠化先進單位，教育部命名的“文明校園”，更是莘莘學子求學成才的理想園地。
國際交流廣泛
學校與美國、加拿大、英國、法國、日本、澳大利亞、泰國、韓國、中國臺灣等14個國家和地區(qū)的44所大學、科研機構建立了正式合作與交流關系，與美國、日本、韓國、泰國、中國香港等5個國家地區(qū)的12所大學開展了聯(lián)合培養(yǎng)學生項目，成立了“中韓教育交流與研究中心”、“加拿大交流與研究中心”，在海外建立了大學生實習基地和孔子學院，形成了形式多樣、效果顯著的國際合作與交流的新模式、新格局。
畢業(yè)生就業(yè)好
長期以來，學校為國家培養(yǎng)了20余萬優(yōu)秀畢業(yè)生, 代代學子胸懷祖國、探求真理、為國家建設和社會發(fā)展做出了突出貢獻。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終堅持“時時有指導，處處有服務”的就業(yè)工作理念，收到了良好效果。近幾年來，學校通過一系列教學改革措施，努力培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、重實踐、多技能”的復合型人才，因此，學生專業(yè)基礎知識扎實，專業(yè)技能過硬，外語水平高，能較熟練地使用計算機，受到用人單位的普遍好評。為幫助學生就業(yè)，學校設有專門的畢業(yè)生就業(yè)管理和服務機構，通過一系列系統(tǒng)、規(guī)范的措施來幫助和指導畢業(yè)生走向社會。如開設“畢業(yè)生就業(yè)指導課”，召開供需見面會，推薦畢業(yè)生參加公務員和各類干部選拔考試等。我校畢業(yè)生就業(yè)信息暢通、選擇機會多，本科畢業(yè)生就業(yè)率均在93%以上。
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