小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是貴州大學在西藏地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 貴州 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 貴陽市花溪區(qū)貴州大學
聯(lián)系電話： 0851－8292075
E―mail ： rso@gzu.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.gzu.edu.cn
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貴州大學在西藏地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013西藏高考分數(shù)線 西藏高考分數(shù)線 貴州大學錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
貴州大學介紹：
貴州大學是貴州省屬重點綜合性大學，是貴州省人民政府與教育部共建高校和國家“211工程”重點建設大學。
貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學。新中國成立后，于1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，毛澤東同志親筆題寫校名。1953年全國高等學校院系調(diào)整停辦，在其原址建立貴州農(nóng)學院，1958年恢復重建貴州大學，同年建立貴州工學院。1997年8月，貴州大學、貴州農(nóng)學院、貴州藝術高等?？茖W校、貴州省農(nóng)業(yè)管理干部學院合并組建為貴州大學，成為貴州省唯一按“211工程”框架進行重點投入、重點建設的省屬重點綜合性大學，同時也是教育部在西部省（區(qū)）重點扶持的大學之一。2004年8月，貴州大學與貴州工業(yè)大學合并組建為新的貴州大學，同年12月，貴州省人民政府與教育部簽署協(xié)議共建貴州大學。2005年9月被批準為國家“211工程”重點建設大學。
貴州大學在百余年的辦學歷程中，雖然校名幾經(jīng)更迭，校址幾度變遷，歷經(jīng)滄桑，但百年傳承，薪火相繼，始終堅持以興學育人為根本，以立足貴州、服務地方為己任，學校由小到大，由弱漸強，形成了“艱苦奮斗，自強不息”的辦學精神，凝煉了“明德至善，博學篤行”的校訓，以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風和豐厚的文化底蘊培養(yǎng)和孕育了大批優(yōu)秀人才，為國家特別是貴州經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力支撐。
學?，F(xiàn)有普通本科教育20個學院，3個公共教學部?，F(xiàn)有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外國留學生52人。建校以來，為國家培養(yǎng)了15萬余名各類人才。
學?，F(xiàn)有農(nóng)藥學國家級重點學科，24個省級重點學科; 1個博士后科研流動站和3個國家重大項目博士后工作站，1個一級學科博士點，10個二級學科博士點，16個一級學科碩士點，133個二級學科碩士點及6個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，是高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業(yè)學校教師在職攻讀碩士學位培養(yǎng)單位。
現(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)112個，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等11大學科門類，專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理。建設了38個優(yōu)勢特色專業(yè)，其中教育部一類特色專業(yè)3個，二類特色專業(yè)2個，貴州省示范性專業(yè)17個。
現(xiàn)有專任教師2372人，其中具有博士學位的教師241人，碩士學位的教師 1001人。師資隊伍中教授299人、副教授714人?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，兼聘中國科學院院士1人，國家突出貢獻中青年專家7人，國家“新世紀百千萬人才工程”（一、二層次人選）4人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，教育部新世紀優(yōu)秀科技人才4人，教育部高等學校教學指導委員會專業(yè)教學指導分委員會委員8人，享受國務院和貴州省政府特殊津貼專家112人，貴州省首批核心專家6人，省管專家60人，省優(yōu)秀青年科技人才50人；全國師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進工作者、五一勞動獎章獲得者等33人，貴州省高等學校教學名師19人。
校園占地面積252.46萬平方米（3786.89畝）。校舍建筑面積89.22萬平方米，其中教學行政用房面積49.67萬平方米。現(xiàn)有各類教學實驗室81個，校內(nèi)外實習基地207個。單價800元以上教學科研儀器設備總值29213.27萬元，各類教學實驗室配置完善，能滿足實驗教學的需要。圖書館館藏圖書文獻總量381.31萬冊，電子圖書160.34萬冊。學校是中國教育科研網(wǎng)CERNET貴州主節(jié)點，校園網(wǎng)覆蓋全校，實現(xiàn)了教學科研、圖書文獻檢索和辦公管理的網(wǎng)絡化?，F(xiàn)有室內(nèi)外體育場館面積21.02萬平方米，建有省內(nèi)一流的多功能體育館一座。百名學生配教學用計算機15.87臺、多媒體教室座位數(shù)52.73個、語音室座位數(shù)9.87個。
學校始終堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革。學校被教育部列為“人文素質(zhì)教育創(chuàng)新實驗區(qū)”和大學英語教學改革示范點。近年來，學校先后承擔教改立項247項，其中國家級19項、省級87項；獲國家級優(yōu)秀教學成果獎二等獎2項，獲省級優(yōu)秀教學成果獎30項，其中特等獎1項，一等獎4項，二等獎12項，三等獎13項；開展了品牌特色專業(yè)和重點課程建設，有省級精品課程25門，校級重點課程101門；主編教材123部，獲省級獎6部，入選“十一五”國家級規(guī)劃教材7部。教務處榮獲“全國普通高等學校優(yōu)秀教務處”稱號。
學?，F(xiàn)有省級以上科研機構(gòu)32個，其中1個國家工程技術研究中心， 4個教育部重點實驗室（中心）， 23個省級重點實驗室（中心），4個省級人文社科研究基地。“十五”以來，學校共承擔省部級以上科研項目1207項，其中，國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等課題188項，省部級課題1019項；獲省部級三等獎以上180項，其中國家科技進步二等獎1項，獲發(fā)明專利和實用新型授權(quán)70項，出版學術專著212部，發(fā)表學術論文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄595篇。2006年獲全國高校科技創(chuàng)新先進單位稱號。學校堅持以科技服務社會，充分發(fā)揮人文社會科學等學科優(yōu)勢，通過理論研究、政策建議、項目咨詢等形式，積極為地方重大決策、經(jīng)濟社會發(fā)展和文化建設作出貢獻。學校積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設，加強產(chǎn)學研合作，推動科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出了積極貢獻。
學校公開出版《貴州大學學報》（自然科學版、社會科學版、藝術版）、《貴州工業(yè)大學學報》（自然科學版、社會科學版）和《山地農(nóng)業(yè)生物學報》等學術期刊。貴州大學出版社是目前貴州省高校中唯一的出版社。
學校積極開展國際間的交流與合作，先后與美國、英國、法國、瑞典、加拿大、澳大利亞、韓國、泰國等國家和地區(qū)的40多所高校和科研機構(gòu)建立了交流與合作關系，我校被設立為十個“中華人民共和國教育部教育援外基地”之一。國際學術交流活動活躍，辦學空間不斷拓展，國際影響不斷擴大，尤其是在亞太大學聯(lián)盟組織中發(fā)揮了積極的作用。近三年來，學校共派出300多人次到美國、德國、法國、英國、日本、韓國、泰國等國家的大學和科研機構(gòu)參加學術交流、進修和短期學術訪問；共接待包括美國常務副國務卿約翰·內(nèi)格羅蓬特（John D. Negroponte）及國際奧委會委員、國際拳聯(lián)主席吳經(jīng)國，香港特首曾蔭權(quán)等700多人次來校參觀訪問；先后邀請了包括美國哥倫比亞大學教授、諾貝爾經(jīng)濟學得主約瑟夫·斯蒂格里茨（Joseph E. Stilglitz），澳大利亞皇家科學院院士、悉尼大學教授里奧納多·林朵伊（Lenoard F..Lindoy）博士等在內(nèi)的200多名海內(nèi)外專家、學者來校講學。
學校不斷加強精神文明建設，建設良好的校風、教風和學風，努力創(chuàng)建良好整潔的校園文明環(huán)境；開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶學生的高尚情操。近年來，學校先后榮獲貴州省“先進基層黨組織”、“全國精神文明建設先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進工會組織”、“全國老齡工作先進單位”、“全國綠化模范單位”等榮譽稱號。1998年以來連年被評為全國、全省“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進集體。2008年在貴州省高校首屆“優(yōu)美校園”評選中榮獲一等獎。
學校類型： 普通本科 所在地： 貴州 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 貴陽市花溪區(qū)貴州大學
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貴州大學在西藏地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 西藏- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2008年 | -- | 329 | 312 | 第一批 | -188 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
貴州大學介紹：
貴州大學是貴州省屬重點綜合性大學，是貴州省人民政府與教育部共建高校和國家“211工程”重點建設大學。
貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學。新中國成立后，于1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，毛澤東同志親筆題寫校名。1953年全國高等學校院系調(diào)整停辦，在其原址建立貴州農(nóng)學院，1958年恢復重建貴州大學，同年建立貴州工學院。1997年8月，貴州大學、貴州農(nóng)學院、貴州藝術高等?？茖W校、貴州省農(nóng)業(yè)管理干部學院合并組建為貴州大學，成為貴州省唯一按“211工程”框架進行重點投入、重點建設的省屬重點綜合性大學，同時也是教育部在西部省（區(qū)）重點扶持的大學之一。2004年8月，貴州大學與貴州工業(yè)大學合并組建為新的貴州大學，同年12月，貴州省人民政府與教育部簽署協(xié)議共建貴州大學。2005年9月被批準為國家“211工程”重點建設大學。
貴州大學在百余年的辦學歷程中，雖然校名幾經(jīng)更迭，校址幾度變遷，歷經(jīng)滄桑，但百年傳承，薪火相繼，始終堅持以興學育人為根本，以立足貴州、服務地方為己任，學校由小到大，由弱漸強，形成了“艱苦奮斗，自強不息”的辦學精神，凝煉了“明德至善，博學篤行”的校訓，以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風和豐厚的文化底蘊培養(yǎng)和孕育了大批優(yōu)秀人才，為國家特別是貴州經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力支撐。
學?，F(xiàn)有普通本科教育20個學院，3個公共教學部?，F(xiàn)有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外國留學生52人。建校以來，為國家培養(yǎng)了15萬余名各類人才。
學?，F(xiàn)有農(nóng)藥學國家級重點學科，24個省級重點學科; 1個博士后科研流動站和3個國家重大項目博士后工作站，1個一級學科博士點，10個二級學科博士點，16個一級學科碩士點，133個二級學科碩士點及6個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，是高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業(yè)學校教師在職攻讀碩士學位培養(yǎng)單位。
現(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)112個，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等11大學科門類，專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理。建設了38個優(yōu)勢特色專業(yè)，其中教育部一類特色專業(yè)3個，二類特色專業(yè)2個，貴州省示范性專業(yè)17個。
現(xiàn)有專任教師2372人，其中具有博士學位的教師241人，碩士學位的教師 1001人。師資隊伍中教授299人、副教授714人?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，兼聘中國科學院院士1人，國家突出貢獻中青年專家7人，國家“新世紀百千萬人才工程”（一、二層次人選）4人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，教育部新世紀優(yōu)秀科技人才4人，教育部高等學校教學指導委員會專業(yè)教學指導分委員會委員8人，享受國務院和貴州省政府特殊津貼專家112人，貴州省首批核心專家6人，省管專家60人，省優(yōu)秀青年科技人才50人；全國師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進工作者、五一勞動獎章獲得者等33人，貴州省高等學校教學名師19人。
校園占地面積252.46萬平方米（3786.89畝）。校舍建筑面積89.22萬平方米，其中教學行政用房面積49.67萬平方米。現(xiàn)有各類教學實驗室81個，校內(nèi)外實習基地207個。單價800元以上教學科研儀器設備總值29213.27萬元，各類教學實驗室配置完善，能滿足實驗教學的需要。圖書館館藏圖書文獻總量381.31萬冊，電子圖書160.34萬冊。學校是中國教育科研網(wǎng)CERNET貴州主節(jié)點，校園網(wǎng)覆蓋全校，實現(xiàn)了教學科研、圖書文獻檢索和辦公管理的網(wǎng)絡化?，F(xiàn)有室內(nèi)外體育場館面積21.02萬平方米，建有省內(nèi)一流的多功能體育館一座。百名學生配教學用計算機15.87臺、多媒體教室座位數(shù)52.73個、語音室座位數(shù)9.87個。
學校始終堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革。學校被教育部列為“人文素質(zhì)教育創(chuàng)新實驗區(qū)”和大學英語教學改革示范點。近年來，學校先后承擔教改立項247項，其中國家級19項、省級87項；獲國家級優(yōu)秀教學成果獎二等獎2項，獲省級優(yōu)秀教學成果獎30項，其中特等獎1項，一等獎4項，二等獎12項，三等獎13項；開展了品牌特色專業(yè)和重點課程建設，有省級精品課程25門，校級重點課程101門；主編教材123部，獲省級獎6部，入選“十一五”國家級規(guī)劃教材7部。教務處榮獲“全國普通高等學校優(yōu)秀教務處”稱號。
學?，F(xiàn)有省級以上科研機構(gòu)32個，其中1個國家工程技術研究中心， 4個教育部重點實驗室（中心）， 23個省級重點實驗室（中心），4個省級人文社科研究基地。“十五”以來，學校共承擔省部級以上科研項目1207項，其中，國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等課題188項，省部級課題1019項；獲省部級三等獎以上180項，其中國家科技進步二等獎1項，獲發(fā)明專利和實用新型授權(quán)70項，出版學術專著212部，發(fā)表學術論文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄595篇。2006年獲全國高校科技創(chuàng)新先進單位稱號。學校堅持以科技服務社會，充分發(fā)揮人文社會科學等學科優(yōu)勢，通過理論研究、政策建議、項目咨詢等形式，積極為地方重大決策、經(jīng)濟社會發(fā)展和文化建設作出貢獻。學校積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設，加強產(chǎn)學研合作，推動科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出了積極貢獻。
學校公開出版《貴州大學學報》（自然科學版、社會科學版、藝術版）、《貴州工業(yè)大學學報》（自然科學版、社會科學版）和《山地農(nóng)業(yè)生物學報》等學術期刊。貴州大學出版社是目前貴州省高校中唯一的出版社。
學校積極開展國際間的交流與合作，先后與美國、英國、法國、瑞典、加拿大、澳大利亞、韓國、泰國等國家和地區(qū)的40多所高校和科研機構(gòu)建立了交流與合作關系，我校被設立為十個“中華人民共和國教育部教育援外基地”之一。國際學術交流活動活躍，辦學空間不斷拓展，國際影響不斷擴大，尤其是在亞太大學聯(lián)盟組織中發(fā)揮了積極的作用。近三年來，學校共派出300多人次到美國、德國、法國、英國、日本、韓國、泰國等國家的大學和科研機構(gòu)參加學術交流、進修和短期學術訪問；共接待包括美國常務副國務卿約翰·內(nèi)格羅蓬特（John D. Negroponte）及國際奧委會委員、國際拳聯(lián)主席吳經(jīng)國，香港特首曾蔭權(quán)等700多人次來校參觀訪問；先后邀請了包括美國哥倫比亞大學教授、諾貝爾經(jīng)濟學得主約瑟夫·斯蒂格里茨（Joseph E. Stilglitz），澳大利亞皇家科學院院士、悉尼大學教授里奧納多·林朵伊（Lenoard F..Lindoy）博士等在內(nèi)的200多名海內(nèi)外專家、學者來校講學。
學校不斷加強精神文明建設，建設良好的校風、教風和學風，努力創(chuàng)建良好整潔的校園文明環(huán)境；開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶學生的高尚情操。近年來，學校先后榮獲貴州省“先進基層黨組織”、“全國精神文明建設先進單位”、“全國五四紅旗團委”、“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進工會組織”、“全國老齡工作先進單位”、“全國綠化模范單位”等榮譽稱號。1998年以來連年被評為全國、全省“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進集體。2008年在貴州省高校首屆“優(yōu)美校園”評選中榮獲一等獎。
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