昨日，雪后的省城依然霧霾籠罩。霧霾天氣成為山大保送生面試題記者王曉峰攝
“多地出現(xiàn)霧霾天，你怎么看”
山大保送生面試問“霧霾”
“前陣子多地出現(xiàn)霧霾天氣，你怎么看?”“你來到山大，恰好又在下雪，請(qǐng)你描述一下雪中的山大校園”……昨天，山東大學(xué)舉行2013年保送生面試。盡管針對(duì)競賽類考生的面試以專業(yè)提問為主，但在整個(gè)面試過程中，還是巧妙嵌入了部分時(shí)新熱門話題。
多地出現(xiàn)霧霾天你怎么看?
“沒問奧巴馬控槍案;最近出來的國家最高科技獎(jiǎng)也沒說。”濟(jì)南外國語學(xué)校的小高說。小高是英語類考生，按照慣例，外語類保送生面試時(shí)所提問題人文色彩相對(duì)濃一些，“我覺得山大保送生面試比較注重學(xué)生個(gè)人。”來自省實(shí)驗(yàn)中學(xué)競賽類考生的延浩然也深有同感。
延浩然說，專家給他提的問題很有針對(duì)性，都是圍繞他的競賽專業(yè)，“問我對(duì)編程怎么看，對(duì)編程的未來前景有何看法等”，而他恰好在這方面有很多感受。而在與面試專家你來我往的交流中，他也受到很多啟發(fā)。就算在競賽專業(yè)之外的提問，也與個(gè)人的未來設(shè)計(jì)有關(guān)：“老師還問我怎樣看待大學(xué)的學(xué)習(xí)和專業(yè)，從交流中能感受到，學(xué)校希望競賽類考生能夠在競賽專業(yè)上有所發(fā)展。”
盡管如此，面試中依然嵌入了部分熱門話題，比如“前陣子多地出現(xiàn)霧霾天氣，你怎么看”。“我被問到最近的霧霾天氣。”濟(jì)南外國語學(xué)校的一名女生說。同樣被問到霧霾的還有一名安徽考生，這名考生是憑借生物競賽獲得保送資格的。他被問到的問題是“霧霾是怎樣形成的”，“我就把自己對(duì)霧霾的一些認(rèn)識(shí)，比如PM2.5，做了簡單的回答。”
競賽類考生追問專業(yè)問題
由于首次采用“1對(duì)多”的面試方法，在對(duì)競賽類考生的面試時(shí)，面試專家提問的專業(yè)性之強(qiáng)讓人咂舌。而這，也讓為拿“敲門磚”而參加競賽的“功利性”考生，很快被打回“原形”。“我覺得山東大學(xué)選這個(gè)時(shí)間點(diǎn)很妙，如果參加競賽只是為了獲得保送資格，這會(huì)兒競賽知識(shí)也忘得差不多了，參加面試肯定會(huì)吃虧。”憑借全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)全國二等獎(jiǎng)的成績獲得保送資格的一名考生告訴記者，面試時(shí)他被問到一些競賽中涉及的知識(shí)，“我就被問到自己獲獎(jiǎng)的作品是如何制作的，用的哪種電腦軟件，還被問到幾種電腦軟件的不同。”這名考生說，“我覺得這些問題都很好，如果你只是為了獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、得到保送資格才去學(xué)習(xí)、參加比賽，到了這個(gè)時(shí)間，競賽的東西也忘得差不多了，面試時(shí)老師再問這些專業(yè)問題，肯定會(huì)吃虧。要真正喜歡、熱愛這個(gè)專業(yè)才能在面試?yán)锉憩F(xiàn)得比較出彩吧!”
來自天津的一名競賽類考生告訴記者，他被問到參加競賽的第六題是什么。“我說這道題沒做，老師接著又問我最好做的是哪道題。”這種提問方式，用不了幾個(gè)回合，考生是否是為興趣而參加競賽，很快就會(huì)暴露出來。
外語類面試像聊天重視未來規(guī)劃
與競賽類考生相比，外語類保送生的面試人文色彩更濃一些，而且面試方式調(diào)整之后，每名考生接受面試的時(shí)間明顯拉長。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外語類考生的面試時(shí)間平均在10分鐘到20分鐘之間。而“1對(duì)多”的面試方式，既給了專家全方位考察的時(shí)間，也給了學(xué)生足夠的自我表達(dá)時(shí)間。“老師問問題很隨和，記不清的單詞老師也會(huì)幫著提醒一下，會(huì)不時(shí)地鼓勵(lì)我們，感覺挺放松的。”來自濟(jì)南外國語學(xué)校的小朱說，“整個(gè)形式像是聊天，聊著聊著都忘記了時(shí)間，我一個(gè)人大概面試了有將近一個(gè)小時(shí)!”小朱說，因?yàn)閯偤每荚囘@兩天下雪，老師還讓她描述一下雪中的山大校園。
“所有人先是抽保密號(hào)，然后進(jìn)考場跟面試?yán)蠋熃涣鳎沂怯⒄Z類的考生，面試第一步就是先抽取一篇文章進(jìn)行朗讀，這個(gè)主要是考察你的語音語調(diào)，然后老師開始跟你進(jìn)行簡單的交流。”濟(jì)南外國語學(xué)校的小高說，“老師也問到了一些關(guān)于未來自己的規(guī)劃等問題，像進(jìn)大學(xué)后有什么打算，之后想從事什么工作等等。題目不是特別難，更像是聊天。”
濟(jì)南外國語學(xué)校的小張則告訴記者，他被問到對(duì)孔子的理解，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，不過后來緩過神兒來，把孔子仁愛的主張答了進(jìn)去。小張說，他還被問到選擇大學(xué)看重哪些方面，以及獨(dú)立對(duì)于年輕人的意義，都是一些人文方面的題目吧，說不難但也不簡單。
部分 面試題
1.你怎樣看待大學(xué)的學(xué)習(xí)和專業(yè)?2.霧霾是怎樣形成的?3.你獲獎(jiǎng)的作品是如何制作的，用的哪種電腦軟件?4.進(jìn)大學(xué)后有什么打算?以后想從事什么工作?5.談?wù)勀銓?duì)孔子的理解。6.你參加競賽的第六題是什么?最好做的是哪道題?
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保送新政 明年擠水分
“敲門磚”今后越來越難拿
為拿“敲門磚”而參加競賽的考生并不少見。有專家透露，的確有學(xué)生參加競賽是源于興趣，但這樣的學(xué)生數(shù)量極少。不過，這已經(jīng)引起了教育部的關(guān)注。
教育部2010年出臺(tái)的保送生“新政”稱，從2011年秋季進(jìn)入高一的學(xué)生開始，保送資格的獲取條件從賽區(qū)一等獎(jiǎng)提升為國家一等獎(jiǎng)，賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)的價(jià)值則更多地體現(xiàn)在自主招生中。也就是說，2014年參加高考的學(xué)生，想走保送生這條道將難上加難。但這無疑將“擠壓”掉最后一部分“功利性”考生。
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