小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是阜陽師范學院信息工程學院在湖北地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 獨立學院 所在地： 安徽 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 安徽省阜陽市清河東路741號
聯(lián)系電話： 0558-2595990，2596228，2593958，2...
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://210.45.32.7/xiweb/cie/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
阜陽師范學院信息工程學院在湖北地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013湖北高考分數(shù)線 湖北高考分數(shù)線 阜陽師范學院信息工程學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
阜陽師范學院信息工程學院介紹：
阜陽師范學院信息工程學院是2003年經(jīng)安徽省政府批準試辦，2004年經(jīng)教育部確認的本科層次的獨立學院。學院位于阜陽師范學院清河校區(qū)，西清河縱貫其中，楊柳低垂，松杉林立，花香鳥語，環(huán)境宜人。學院設(shè)有信息科學、中文、外語、經(jīng)濟管理和藝術(shù)5個系共13個專業(yè)，在浙江、江蘇、山東、湖北、江西、河南及安徽等7省招生，目前在校生4588人。
學院占地420畝，教學生活用房10萬平方米，各類圖書70萬冊。學院不斷更新教學設(shè)施，改善教學條件，逐步建立了國內(nèi)一流的微機室、語音室和各類實驗室。學院大力加強師資隊伍建設(shè)，積極引進高職稱、高學歷教師，充分利用阜陽師范學院優(yōu)厚的師資力量，形成了了一支既有豐富的理論知識，又有高水平的專業(yè)技能，學術(shù)力量雄厚、教學經(jīng)驗豐富的專兼職師資隊伍。現(xiàn)有專兼職教師327人，其中具有高級職稱者117人，專職教師碩士學位以上者占80%以上，高素質(zhì)的師資隊伍為教學提供了強有力的支持和保障。
學院領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確、團結(jié)務(wù)實，有著高度的責任感和使命感，有著強烈的垂范意識和服務(wù)意識，不斷解放思想，開創(chuàng)學院發(fā)展新局面。學院設(shè)有辦公室、教務(wù)處、學生處（學生資助中心、畢業(yè)生就業(yè)指導中心）和團委等管理機構(gòu)，擁有一支高效、負責的管理隊伍和一支積極、認真的輔導員隊伍。校園和諧穩(wěn)定，學院各項工作日益走上規(guī)范化、科學化和人性化的軌道。
學院注重加強教育教學日常管理，注意強化學生學習動機、提高學生學習能力、激發(fā)學生學習興趣。學院學風濃厚，教學質(zhì)量逐年提高。學院積極為學生全面發(fā)展營造氛圍、搭建平臺，鼓勵學生參加各類文體、學術(shù)科技活動，多名學生在省級以上的競賽活動中獲獎。學生踴躍參加社會實踐活動和青年志愿活動，熱情為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務(wù)，深受當?shù)厝罕姾迷u。2007-2008學年，學院共有5人獲得國家獎學金，103人獲得國家勵志獎學金，767人獲得國家助學金。2009年1月，中文系學生謝天被共青團中央、全國學聯(lián)聯(lián)合授予 “中國大學生自強之星”榮譽稱號，同時獲得由新東方教育科技集團提供的 “中國大學生新東方自強獎學金”。2009屆畢業(yè)生共有52人考取碩士研究生。
阜陽師范學院信息工程學院成立以來，不斷更新觀念，兼容并蓄，規(guī)范管理，突出特色，凝練了"明德、勵志、求真、向?qū)W"的學院精神。今天的阜陽師范學院信息工程學院正沐浴著黨的十七大和煦春風，昂首奔向美好的明天。
學校類型： 獨立學院 所在地： 安徽 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 安徽省阜陽市清河東路741號
聯(lián)系電話： 0558-2595990，2596228，2593958，2...
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阜陽師范學院信息工程學院在湖北地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 湖北- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2007年 | -- | 489 | 489 | 第三批 | 23 | |
| 2006年 | -- | 504 | 486 | 第三批 | 20 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
阜陽師范學院信息工程學院介紹：
阜陽師范學院信息工程學院是2003年經(jīng)安徽省政府批準試辦，2004年經(jīng)教育部確認的本科層次的獨立學院。學院位于阜陽師范學院清河校區(qū)，西清河縱貫其中，楊柳低垂，松杉林立，花香鳥語，環(huán)境宜人。學院設(shè)有信息科學、中文、外語、經(jīng)濟管理和藝術(shù)5個系共13個專業(yè)，在浙江、江蘇、山東、湖北、江西、河南及安徽等7省招生，目前在校生4588人。
學院占地420畝，教學生活用房10萬平方米，各類圖書70萬冊。學院不斷更新教學設(shè)施，改善教學條件，逐步建立了國內(nèi)一流的微機室、語音室和各類實驗室。學院大力加強師資隊伍建設(shè)，積極引進高職稱、高學歷教師，充分利用阜陽師范學院優(yōu)厚的師資力量，形成了了一支既有豐富的理論知識，又有高水平的專業(yè)技能，學術(shù)力量雄厚、教學經(jīng)驗豐富的專兼職師資隊伍。現(xiàn)有專兼職教師327人，其中具有高級職稱者117人，專職教師碩士學位以上者占80%以上，高素質(zhì)的師資隊伍為教學提供了強有力的支持和保障。
學院領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確、團結(jié)務(wù)實，有著高度的責任感和使命感，有著強烈的垂范意識和服務(wù)意識，不斷解放思想，開創(chuàng)學院發(fā)展新局面。學院設(shè)有辦公室、教務(wù)處、學生處（學生資助中心、畢業(yè)生就業(yè)指導中心）和團委等管理機構(gòu)，擁有一支高效、負責的管理隊伍和一支積極、認真的輔導員隊伍。校園和諧穩(wěn)定，學院各項工作日益走上規(guī)范化、科學化和人性化的軌道。
學院注重加強教育教學日常管理，注意強化學生學習動機、提高學生學習能力、激發(fā)學生學習興趣。學院學風濃厚，教學質(zhì)量逐年提高。學院積極為學生全面發(fā)展營造氛圍、搭建平臺，鼓勵學生參加各類文體、學術(shù)科技活動，多名學生在省級以上的競賽活動中獲獎。學生踴躍參加社會實踐活動和青年志愿活動，熱情為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務(wù)，深受當?shù)厝罕姾迷u。2007-2008學年，學院共有5人獲得國家獎學金，103人獲得國家勵志獎學金，767人獲得國家助學金。2009年1月，中文系學生謝天被共青團中央、全國學聯(lián)聯(lián)合授予 “中國大學生自強之星”榮譽稱號，同時獲得由新東方教育科技集團提供的 “中國大學生新東方自強獎學金”。2009屆畢業(yè)生共有52人考取碩士研究生。
阜陽師范學院信息工程學院成立以來，不斷更新觀念，兼容并蓄，規(guī)范管理，突出特色，凝練了"明德、勵志、求真、向?qū)W"的學院精神。今天的阜陽師范學院信息工程學院正沐浴著黨的十七大和煦春風，昂首奔向美好的明天。