高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是鄭州大學在河南地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 河南 性質類別：綜合類
通訊地址： 鄭州市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)科學大道100號
聯(lián)系電話： 0371-67781111
E―mail ： zzuzhao@zzu.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.zzu.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
鄭州大學在河南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013河南高考分數(shù)線 河南高考分數(shù)線 鄭州大學錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州大學介紹：
新鄭州大學由原鄭州大學、鄭州工業(yè)大學、河南醫(yī)科大學于2000年7月10日合并組建而成，是一所涵蓋理學、工學、醫(yī)學、文學、歷史學、哲學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、農(nóng)學等11大學科門類的綜合性大學，是河南省唯一的國家“211工程”重點建設高校,是河南省人民政府與國家教育部共建高校。
鄭州大學辦學資源充足。校本部包括新校區(qū)、南校區(qū)、工學院、醫(yī)學院4個校區(qū)，總占地面積6493畝。其中位于鄭州高新技術開發(fā)區(qū)的新校區(qū)占地面積4845畝，計劃建設總投資19.7億元，總規(guī)劃建筑面積165萬平方米。鄭州大學辦學規(guī)模宏大，師資力量雄厚。校本部現(xiàn)有全日制普通本科生4.2萬人，各類研究生1.3萬人，外國留學生1062人；在崗教職工6000余人，其中專任教師3100余人。在專任教師中，有兩院院士26人(專職4人，雙聘22人)，教授633人，副教授1619人，具有博士學位的教師1400余人。
學校人才培養(yǎng)體系完備。設有45個院(系)，5個附屬醫(yī)院，94個本科專業(yè)，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點；8個一級學科博士點，81個二級學科博士點。另有1個專業(yè)博士學位點，10種專業(yè)碩士學位點，17個博士后科研流動站。有國家級精品課程10門，國家級特色專業(yè)10個，國家級實驗教學示范中心2個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，大學生創(chuàng)新性試驗計劃項目50項，國家級教學團隊3個，國家級教學名師3人，國家級雙語教學示范課程1門。學?，F(xiàn)有1個國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地，1個國家大學生文化素質教育基地，1個教育部高校輔導員培訓和研修基地，6個國家級重點(培育)學科,140個省級重點學科。各級、各類科研機構170多個。其中，1個國家工程研究中心，1個國家技術研究推廣中心，3個教育部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，2個國家藥品臨床研究基地；1個省部共建高校人文社科重點研究基地；12個省級重點實驗室，1個省級工程實驗室，2個省級工程技術研究中心，2個省級工程研究中心，14個省高校重點學科開放實驗室，5個省高校工程技術研究中心， 1個省實驗動物中心,2個省人文社會科學重點研究基地，9個省高校人文社會科學重點研究基地，4個省醫(yī)學重點實驗室，1個省產(chǎn)學研合作中心。具有較強的基礎研究、應用研究和科技開發(fā)能力。
鄭州大學基礎設施完善，辦學條件優(yōu)越。是全國綠化委員會授予的“造林綠化400佳單位”。學校圖書館建筑面積8.4萬平方米，館藏圖書647.55萬冊。擁有1個出版社；公開出版發(fā)行學術期刊13種。學校還合作興辦有升達經(jīng)貿管理學院、西亞斯國際學院、體育學院。
鄭州大學學術氣氛活躍，對外交流廣泛。先后與北京大學、清華大學等20余所國內高校建立了合作關系，與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國、哈薩克斯坦、白俄羅斯、芬蘭、烏克蘭等國家和我國的香港、臺灣等地區(qū)的140余所知名高校建立了校際合作關系。學校堅持以人為本，注重學生素質全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)了一大批合格人才，在黨建和思想政治工作、教學、科研、醫(yī)療、管理、學生工作和后勤服務等方面獲得多項省級以上榮譽稱號。
鄭州大學的建設和發(fā)展得到了中央和地方各級領導的親切關懷和大力支持。黨和國家領導人賈慶林、李長春、李克強、賀國強、羅干、李嵐清、中央政治局委員劉云山、劉延東、全國人大常委會副委員長陳至立等分別到校視察指導工作，教育部、省委、省政府主要領導多次來學校調研或現(xiàn)場辦公。在上級領導的關心和支持下，學校在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、學科建設、科學研究、校園建設、黨的建設和思想政治工作等方面都取得了長足進步，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢頭。鄭州大學堅持科學發(fā)展觀，以加快發(fā)展為中心，以學科建設和新校區(qū)建設為主線，優(yōu)化結構，發(fā)展內涵，突出特色，擴大開放，立足中原，面向全國，走向世界，主動適應國家和地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展的需要，跟蹤世界科技、文化發(fā)展趨勢，著力推進學校的現(xiàn)代化和國際化，努力把鄭州大學建設成為高水平、國際知名、具有區(qū)域示范作用的綜合性研究型大學。
學校類型： 普通本科 所在地： 河南 性質類別：綜合類
通訊地址： 鄭州市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)科學大道100號
聯(lián)系電話： 0371-67781111
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鄭州大學在河南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 河南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 632 | 580 | 第一批 | 40 | |
| 2012年 | -- | 594 | 512 | 第二批 | 31 | |
| 2012年 | -- | 561 | 441 | 第三批 | 50 | |
| 2011年 | -- | 644 | 610 | 第一批 | 28 | |
| 2011年 | -- | 614 | 560 | 第二批 | 29 | |
| 2011年 | -- | 567 | 494 | 第三批 | 39 | |
| 2010年 | -- | 611 | 582 | 第一批 | 30 | |
| 2010年 | -- | 602 | 523 | 第二批 | 23 | |
| 2010年 | -- | 565 | 475 | 第三批 | 31 | |
| 2010年 | -- | 625 | 575 | 提前批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 649 | 590 | 第一批 | 23 | |
| 2009年 | -- | 587 | 543 | 第二批 | 23 | |
| 2009年 | -- | 563 | 497 | 第三批 | 21 | |
| 2009年 | 520 | 644 | 603 | 提前批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 657 | 586 | 第一批 | 23 | |
| 2008年 | -- | 582 | 536 | 第二批 | 19 | |
| 2008年 | -- | 554 | 498 | 第三批 | 18 | |
| 2008年 | 517 | 649 | 596 | 提前批 | 0 | |
| 2008年 | 517 | 649 | 596 | 提前批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 663 | 612 | 第一批 | 16 | |
| 2007年 | -- | 645 | 578 | 第二批 | 25 | |
| 2007年 | -- | 599 | 536 | 第三批 | 12 | |
| 2007年 | 554 | 660 | 621 | 提前批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 656 | 609 | 第一批 | 19 | |
| 2006年 | -- | 598 | 566 | 第二批 | 18 | |
| 2006年 | -- | 601 | 534 | 第三批 | 9 | |
| 2006年 | 551 | 656 | 614 | 提前批 | 0 | |
| 2005年 | -- | 654 | -- | 第二批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州大學介紹：
新鄭州大學由原鄭州大學、鄭州工業(yè)大學、河南醫(yī)科大學于2000年7月10日合并組建而成，是一所涵蓋理學、工學、醫(yī)學、文學、歷史學、哲學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、農(nóng)學等11大學科門類的綜合性大學，是河南省唯一的國家“211工程”重點建設高校,是河南省人民政府與國家教育部共建高校。
鄭州大學辦學資源充足。校本部包括新校區(qū)、南校區(qū)、工學院、醫(yī)學院4個校區(qū)，總占地面積6493畝。其中位于鄭州高新技術開發(fā)區(qū)的新校區(qū)占地面積4845畝，計劃建設總投資19.7億元，總規(guī)劃建筑面積165萬平方米。鄭州大學辦學規(guī)模宏大，師資力量雄厚。校本部現(xiàn)有全日制普通本科生4.2萬人，各類研究生1.3萬人，外國留學生1062人；在崗教職工6000余人，其中專任教師3100余人。在專任教師中，有兩院院士26人(專職4人，雙聘22人)，教授633人，副教授1619人，具有博士學位的教師1400余人。
學校人才培養(yǎng)體系完備。設有45個院(系)，5個附屬醫(yī)院，94個本科專業(yè)，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點；8個一級學科博士點，81個二級學科博士點。另有1個專業(yè)博士學位點，10種專業(yè)碩士學位點，17個博士后科研流動站。有國家級精品課程10門，國家級特色專業(yè)10個，國家級實驗教學示范中心2個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，大學生創(chuàng)新性試驗計劃項目50項，國家級教學團隊3個，國家級教學名師3人，國家級雙語教學示范課程1門。學?，F(xiàn)有1個國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地，1個國家大學生文化素質教育基地，1個教育部高校輔導員培訓和研修基地，6個國家級重點(培育)學科,140個省級重點學科。各級、各類科研機構170多個。其中，1個國家工程研究中心，1個國家技術研究推廣中心，3個教育部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，2個國家藥品臨床研究基地；1個省部共建高校人文社科重點研究基地；12個省級重點實驗室，1個省級工程實驗室，2個省級工程技術研究中心，2個省級工程研究中心，14個省高校重點學科開放實驗室，5個省高校工程技術研究中心， 1個省實驗動物中心,2個省人文社會科學重點研究基地，9個省高校人文社會科學重點研究基地，4個省醫(yī)學重點實驗室，1個省產(chǎn)學研合作中心。具有較強的基礎研究、應用研究和科技開發(fā)能力。
鄭州大學基礎設施完善，辦學條件優(yōu)越。是全國綠化委員會授予的“造林綠化400佳單位”。學校圖書館建筑面積8.4萬平方米，館藏圖書647.55萬冊。擁有1個出版社；公開出版發(fā)行學術期刊13種。學校還合作興辦有升達經(jīng)貿管理學院、西亞斯國際學院、體育學院。
鄭州大學學術氣氛活躍，對外交流廣泛。先后與北京大學、清華大學等20余所國內高校建立了合作關系，與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國、哈薩克斯坦、白俄羅斯、芬蘭、烏克蘭等國家和我國的香港、臺灣等地區(qū)的140余所知名高校建立了校際合作關系。學校堅持以人為本，注重學生素質全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)了一大批合格人才，在黨建和思想政治工作、教學、科研、醫(yī)療、管理、學生工作和后勤服務等方面獲得多項省級以上榮譽稱號。
鄭州大學的建設和發(fā)展得到了中央和地方各級領導的親切關懷和大力支持。黨和國家領導人賈慶林、李長春、李克強、賀國強、羅干、李嵐清、中央政治局委員劉云山、劉延東、全國人大常委會副委員長陳至立等分別到校視察指導工作，教育部、省委、省政府主要領導多次來學校調研或現(xiàn)場辦公。在上級領導的關心和支持下，學校在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、學科建設、科學研究、校園建設、黨的建設和思想政治工作等方面都取得了長足進步，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢頭。鄭州大學堅持科學發(fā)展觀，以加快發(fā)展為中心，以學科建設和新校區(qū)建設為主線，優(yōu)化結構，發(fā)展內涵，突出特色，擴大開放，立足中原，面向全國，走向世界，主動適應國家和地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展的需要，跟蹤世界科技、文化發(fā)展趨勢，著力推進學校的現(xiàn)代化和國際化，努力把鄭州大學建設成為高水平、國際知名、具有區(qū)域示范作用的綜合性研究型大學。
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