小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是渭南師范學(xué)院在吉林地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 陜西   性質(zhì)類別：師范類
     通訊地址： 陜西省渭南市朝陽(yáng)路西段
     聯(lián)系電話： 0913-2088712
     E―mail ：
     網(wǎng)    址：http://www.wntc.net
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     渭南師范學(xué)院在吉林地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
吉林- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	444	430	第二批	18
2011年	--	492	465	第二批	22
2010年	--	496	456	第二批	29
2009年	--	466	466	第二批	0
2008年	--	541	522	第二批	29
2007年	--	536	525	第二批	38
2006年	--	526	491	第二批	11

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    LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    渭南師范學(xué)院介紹：
      
     
    渭南師范學(xué)院是以教師教育為主的陜西省省屬普通本科高校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。在學(xué)院所在地這片古老的黃土地上，流傳著倉(cāng)頡造字，杜康釀酒的動(dòng)人傳說，誕生過藥王孫思邈、史圣司馬遷、大詩(shī)人白居易等名垂千古的人物，全市有秦、漢、唐等時(shí)期的文物古跡300余處，著名的西岳華山就在渭南境內(nèi)，可謂物華天寶、人杰地靈。豐厚的文化底蘊(yùn)造就了敦厚善良、恭謙樸實(shí)的民風(fēng)和艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。
    學(xué)院校園占地面積686003平方米，建筑面積486800平方米，各種現(xiàn)代化教學(xué)科研儀器設(shè)備齊全，館藏圖書豐富。學(xué)院重視學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)設(shè)中文、政治經(jīng)濟(jì)、歷史與文化傳播、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、東方語(yǔ)言文化、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、信息與教育科學(xué)、化學(xué)化工、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、藝術(shù)、體育等13個(gè)系和成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等2個(gè)二級(jí)學(xué)院?，F(xiàn)有32個(gè)本科專業(yè)和20個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等8大學(xué)科門類，學(xué)科結(jié)構(gòu)趨向綜合化。學(xué)院面向26個(gè)省、市、自治區(qū)招生。目前，全日制在校生12000余人，各類成人教育學(xué)生3500余人，學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)了20000余名合格人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地。
    學(xué)院現(xiàn)有教職工1010人，其中專任教師690人，正、副教授221人，碩士以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的1/3以上，其中有博士生導(dǎo)師、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家、享受政府特殊津貼專家、省級(jí)“三五”人才和省級(jí)教學(xué)名師。學(xué)院長(zhǎng)期聘請(qǐng)6名外籍教師來校任教，現(xiàn)已形成一支以學(xué)科帶頭人為核心，正、副教授為骨干，中青年教師為主體的教師隊(duì)伍。
    近年來廣大教師和科研工作者公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5200余篇，出版專著、譯著、教材140余部。承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和省教育廳科研項(xiàng)目110余項(xiàng)，獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和省人文社科等獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)。2005年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文550余篇，其中41篇被SCI等國(guó)際著名四大索引收錄，20篇被新華文摘、美國(guó)化學(xué)文摘、美國(guó)教學(xué)評(píng)論、中國(guó)數(shù)學(xué)文摘、人大復(fù)印資料等轉(zhuǎn)載或摘錄，在權(quán)威期刊、核心期刊發(fā)表論文144篇；出版專著、教材26部。2005年我院獲得陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、陜西省高校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)多項(xiàng)。　　
    學(xué)院重視對(duì)外交流與合作，先后與美國(guó)猶他州立學(xué)院、韓國(guó)培材大學(xué)、新西蘭克賴斯特徹奇綜合技術(shù)學(xué)院等結(jié)為“友好學(xué)?！保⑴c韓國(guó)培材大學(xué)合作成立培材培訓(xùn)中心。
    近年來，學(xué)院先后榮獲“全國(guó)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、 “全國(guó)體育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“陜西省最佳單位”、“陜西省先進(jìn)集體”、省級(jí)“文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。