一篇“多少孩子被國(guó)際班忽悠”的新聞引起家長(zhǎng)不安
    日前，一篇“多少孩子被國(guó)際班忽悠”的新聞，在廣州家長(zhǎng)中引起不小波動(dòng)。廣州的國(guó)際班處于蓬勃發(fā)展期，越來(lái)越多的普通高中正在籌辦國(guó)際班，國(guó)際班的課程與做法也多種多樣，家長(zhǎng)在選擇時(shí)莫衷一是。
    什么樣的學(xué)生才適合報(bào)讀國(guó)際班?什么樣的學(xué)生讀完國(guó)際班才有望申請(qǐng)全球頂尖大學(xué)?記者以廣州一所高中的國(guó)際部為樣本，抽樣分析了兩屆12名成功入讀美國(guó) 名校的國(guó)際班學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生擁有五項(xiàng)共同特質(zhì)：優(yōu)異的初中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、3年高中學(xué)習(xí)期間的堅(jiān)忍、強(qiáng)大的時(shí)間管理能力、獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力、豐富的課外生活與活動(dòng)。
    趨勢(shì)：越來(lái)越多高中引進(jìn)國(guó)際班
    《求學(xué)指南》之前報(bào)道廣州已有20余所高中開(kāi)設(shè)了國(guó)際班，約占全市的1/6。在這之后，六中等先后組建了國(guó)際班。目前，廣州還有一大批高中正在醞釀舉辦國(guó)際班(或國(guó)際部、國(guó)際高中)。
    黃埔教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)日前到中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)調(diào)研，該校正在引進(jìn)IB課程組建國(guó)際高中。如果此項(xiàng)目成功落地，將是廣東繼順德碧桂園學(xué)校、亞加達(dá)國(guó)際 預(yù)科、廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校、廣州南湖國(guó)際學(xué)校之后，第五家引進(jìn)IB課程的學(xué)校。IB課程負(fù)責(zé)人透露，全國(guó)有68所學(xué)校引進(jìn)了IB課程，其中14所公辦學(xué) 校、15所私立學(xué)校、39所國(guó)際學(xué)校。
    據(jù)了解，廣州普通高中國(guó)際班采用的課程體系多種多樣。有引進(jìn)美國(guó)AP課程的，比如華師附中國(guó)際部和廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;有引進(jìn)加拿大課程的，比如華美中加高中和祈福中加高中;有采用“PGA”課程的，比如一中、黃岡中學(xué)廣州學(xué)校;也有自己探索課程的，比 如南武中學(xué)的“CCAE實(shí)驗(yàn)班”;還有引用美國(guó)課程的，比如英東中學(xué)的NCPA美式高中。
    不同的課程對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求不同。比如AP課程是針對(duì)尖子生的，初中基礎(chǔ)一般者會(huì)相當(dāng)吃力。IB課程也要求學(xué)生過(guò)“語(yǔ)言關(guān)”、“知識(shí)關(guān)”、“方法關(guān)”，IB學(xué)校在招錄學(xué)生時(shí)，不僅要看中考成績(jī)，還要組織面試，看學(xué)生是否有學(xué)習(xí)IB課程的潛力。
    招生：“計(jì)劃內(nèi)”與“計(jì)劃外”是兩條路
    廣州普通高中國(guó)際班的另一個(gè)難題是選擇“計(jì)劃內(nèi)”招生還是“計(jì)劃外”招生。“計(jì)劃內(nèi)”是指國(guó)際班的招生名額納入了學(xué)校的招生計(jì)劃，學(xué)生需要參加中考，分?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取。
    目前，廣州的一中、南武中學(xué)、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等即屬“計(jì)劃內(nèi)”招生。它有一大好處是保證了生源，但不足之處是生源質(zhì)量與高中所在的錄取批次相關(guān)。由于示范性高中安排在中考的提前批錄取，“計(jì)劃內(nèi)”招生對(duì)示范性高中有利，但第一、二、三批學(xué)校則不利。
    “計(jì)劃外”是指國(guó)際班的招生獨(dú)立進(jìn)行，不參與學(xué)校的正常錄取，也不占用普通高中的招生計(jì)劃。目前華師附中、廣附、仲元等屬于此類。由于“計(jì)劃外”招生跳出了中考的錄取框框，有利于擇優(yōu)錄取和引進(jìn)校外資源聯(lián)合辦學(xué)，是許多非示范性高中的首選。
    有些家長(zhǎng)“既想兼顧國(guó)內(nèi)高考，又想兼顧國(guó)外大學(xué)”，業(yè)內(nèi)人士稱，這樣的家長(zhǎng)最好讀國(guó)內(nèi)班。國(guó)際班從一開(kāi)始就是針對(duì)國(guó)外大學(xué)，與國(guó)內(nèi)班相比，它真正要做的是幫助學(xué)生逐步從被動(dòng)教育中解放出來(lái)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究的精神，適應(yīng)國(guó)外寬泛、自由、獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。
    學(xué)生經(jīng)驗(yàn)談：被美國(guó)名校錄取有秘籍
    什么樣的學(xué)生適合入讀國(guó)際班?什么樣的學(xué)生入讀國(guó)際班才有望申請(qǐng)美國(guó)名校?記者對(duì)華師附中國(guó)際部?jī)蓪?2名被美國(guó)名校錄取的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生擁有 5項(xiàng)共同的特質(zhì)：優(yōu)異的初中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、3年高中學(xué)習(xí)期間的堅(jiān)忍、強(qiáng)大的時(shí)間管理能力、獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和豐富的課外生活與活動(dòng)。