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        2013高考技巧:藝考文化課應(yīng)試指導(dǎo)

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           文化課考試應(yīng)試指導(dǎo)
            報(bào)考藝術(shù)院校(專(zhuān)業(yè))的考生,須準(zhǔn)備接受專(zhuān)業(yè)和文化兩次考試,從錄取角度看,兩次考試同等重要,因?yàn)閷?zhuān)業(yè)考試和文化考試的成績(jī)各按不同比例計(jì)入綜合總分,從歷年高考情況看,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生總要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去作專(zhuān)業(yè)考試的準(zhǔn)備,相對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō),他們用于準(zhǔn)備文化考試的時(shí)間就少得多。然而,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生的文化考試與高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試一起進(jìn)行,使用的是同一試卷,完卷時(shí)間一樣,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)判分,對(duì)報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),文化考試難度相對(duì)大一些,要求他們文化考試得高分顯然不合理也不現(xiàn)實(shí)。這里要首先討論的是在報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生群體中,怎樣盡可能地爭(zhēng)取得到更好的文化考試成績(jī)。
            一、備考復(fù)習(xí)
            根據(jù)報(bào)考藝術(shù)類(lèi)院校(專(zhuān)業(yè))考生的情況,在備考復(fù)習(xí)時(shí)要把握好以下幾個(gè)原則:
            1.緊跟學(xué)校老師安排的復(fù)習(xí)進(jìn)度,不要另起爐灶、另定計(jì)劃,一般問(wèn)題在課堂上解決。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),老師可能將知識(shí)化整為零,有些則按單元?jiǎng)澐謼l塊復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)一個(gè)階段考核一次,可以根據(jù)各次考核情況找出自己未掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的情況,重新回到教材弄通弄懂。第一輪的復(fù)習(xí)很重要,扎扎實(shí)實(shí),不要貪多求快,好高鶩遠(yuǎn),一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決,對(duì)未掌握的問(wèn)題要像對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)中敵方一樣,傷其十指不如斷其一指。高考是實(shí)打?qū)嵉?,似懂非懂很難得分。
            2.以教材為依據(jù),沒(méi)有必要看過(guò)多的輔導(dǎo)材料,貪多的結(jié)果勢(shì)必會(huì)撿芝麻、丟西瓜,只要教材學(xué)會(huì)了,考試時(shí)拿基本分便沒(méi)有問(wèn)題。
            3.做模擬題要適量,少而精。復(fù)習(xí)的前期結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)度做些單元檢測(cè)題,沖刺階段做近3年的高考真題,體會(huì)高考的題量、題型和難易程度。按照高考的時(shí)間和要求,每做一套(哪怕在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有做完)對(duì)照參考答案,看自己的知識(shí)掌握情況。如果基本知識(shí)有缺漏,一定要抓緊補(bǔ)上;對(duì)只差一步便可解決的題要好好總結(jié),保證在以后的考試中同類(lèi)題不再失分;對(duì)于無(wú)論怎樣努力,自己?jiǎn)为?dú)無(wú)力解決的題沒(méi)有必要花過(guò)多的時(shí)間去攻它,高考時(shí)碰到類(lèi)似的難題可以考慮放棄。
            誤區(qū)警示:
            1.重做題輕總結(jié)。有些考生對(duì)“做題”理解得比較片面,搞題海戰(zhàn)術(shù),老師布置的做完了就做教輔材料上的,以為只有多做題才能“無(wú)往不勝”。適度的練習(xí)是好事,但凡事過(guò)猶不及。沒(méi)完沒(méi)了地做題,并不見(jiàn)得覆蓋了所有知識(shí)點(diǎn),可能只是無(wú)謂的重復(fù)勞動(dòng),時(shí)間長(zhǎng)了心情也變得很焦灼。其實(shí),真正考出好成績(jī)的同學(xué),訣竅不在于題海戰(zhàn)術(shù),而在于有選擇、有針對(duì)性地做題,善于梳理思路,通過(guò)同類(lèi)的題提煉規(guī)律性的解法。歸納匯總能力強(qiáng)的學(xué)生,可能只做3道題,就能總結(jié)出別人做30道甚至100道題也沒(méi)有摸清的規(guī)律。
            2.重攻難輕基礎(chǔ)。有些考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中,不首先按照考試大綱的要求掌握好最基礎(chǔ)的知識(shí),而是片面追求攻難題、解偏題、做怪題。但是做難題必須以牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)為前提,不是憑空攻克。沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力作鋪墊,一步登天是不可能的,更何況基礎(chǔ)的題型才是高考試卷中的主導(dǎo)內(nèi)容。
            3.重時(shí)間輕效率。從某種意義來(lái)講,在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間與掌握的知識(shí)應(yīng)該成正比,但不是所有情況都如此。有些考生過(guò)分重視時(shí)間,分秒必爭(zhēng),每天挑燈夜戰(zhàn)到凌晨?jī)扇c(diǎn),搞得人疲憊不堪。這樣的做法是不足取的,考生要努力做到既抓緊時(shí)間又強(qiáng)調(diào)效率,將來(lái)才能考得好。
            二、考場(chǎng)技巧
            1.對(duì)自己要有信心。雖然你使用的試卷與報(bào)考其他學(xué)校(專(zhuān)業(yè))的試卷相同,復(fù)習(xí)時(shí)間比他們少,深度也不如他們,但你文化考試的真正競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是報(bào)考藝術(shù)類(lèi)院校(專(zhuān)業(yè))的考生群體,而不是他們。在同一群體中,大家彼此彼此,用不著自卑。心態(tài)平和了,才能在考試中正常發(fā)揮,考出自己真實(shí)的水平來(lái)。
            2.拿到試卷,動(dòng)筆答題之前一定要瀏覽全卷,自己要在哪些地方拿分,時(shí)間怎樣分配做到心中有數(shù)。
            3.答題時(shí)仔細(xì)審題,先易后難,確保會(huì)做的題不失分,有難度的題盡可能多拿分,對(duì)于是分步計(jì)分的題能多做一步就多做一步,每分必爭(zhēng)。
            4.對(duì)確實(shí)拿不準(zhǔn)的選擇題,不留空,憑直覺(jué)選一個(gè),至少有50%答對(duì)的希望,若不答則絕對(duì)失分。
            5.學(xué)會(huì)放棄,對(duì)感覺(jué)特難的題,思考幾分鐘后仍無(wú)法找到突破口時(shí),主動(dòng)放棄,將時(shí)間用在別的可爭(zhēng)取得分的題上。
            6.無(wú)論全卷所有題是否做完,在最后20分鐘用來(lái)做檢查。檢查不是重做,重點(diǎn)是查有無(wú)遺漏未做的題,查解答題的最后結(jié)論,查計(jì)算題單位是否合理,總之檢查前面提及的內(nèi)容和方法。
            
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