兩千年前，阿基米德從澡盆里赤裸裸地跑出門，告知天下他找到了浮力原理，這是物理;五百年前，伽利略扔下了鐵球，牛頓被蘋果砸了頭，然后世界仿佛被了解了個透徹，這是物理;一個世紀(jì)前，量子理論橫空出世，為我們所生存的宇宙給了一個非常不同的解釋，這也是物理;兩年前，一個14歲的美國少年泰勒·威爾森在他家的車庫里造了一個核反應(yīng)堆，這還是物理。
    物理學(xué)專業(yè)簡介
    物理是人類對物質(zhì)世界基本認(rèn)識的結(jié)晶，物理學(xué)走向成熟的歷史，也是人類社會進(jìn)步的歷史。從17世紀(jì)至18世紀(jì)，牛頓力學(xué)和熱力學(xué)對機(jī)械工業(yè)，尤其是熱機(jī)的發(fā)展起了巨大的推動作用;19世紀(jì)，不斷發(fā)展的經(jīng)典電磁理論，促進(jìn)了工業(yè)電氣化和無線電通信的發(fā)展;20世紀(jì)上半葉，隨著相對論和量子力學(xué)的創(chuàng)立，人類的認(rèn)識深入到原子和原子核內(nèi)部，人類開始進(jìn)入了核能時代和信息時代。另外，物理學(xué)與數(shù)學(xué)在形成和發(fā)展過程中共同建立起來的“實驗方法”、“邏輯方法”和“概念方法”，在科學(xué)研究中得到普遍應(yīng)用，成為科學(xué)方法論的三大支柱。在這一過程中，我們看到的是一群擁有強烈好奇心和實踐精神的前輩，不停地探索著我們所生存的宇宙，為我們撥開迷霧，看清世界。因此，要學(xué)習(xí)物理學(xué)，最重要的一點莫過于擁有好奇心和探索精神。
    物理學(xué)作為一門探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運動基本規(guī)律的科學(xué)，是公認(rèn)具有基礎(chǔ)性和應(yīng)用性的重要學(xué)科。因此，其專業(yè)設(shè)置也兼具理論性和應(yīng)用性。物理專業(yè)本科階段不分專業(yè)方向，學(xué)習(xí)的知識還是以打基礎(chǔ)為主，學(xué)習(xí)的面相對較廣，主要分為物理學(xué)和應(yīng)用物理兩個專業(yè)。物理學(xué)主要是指物理的基礎(chǔ)理論課程，應(yīng)用物理則主要是研究用物理理論或從事物理研究來發(fā)展某種新科技或解析某個問題。
    有物理系的學(xué)生感嘆：學(xué)物理的孩子傷不起。因為物理專業(yè)的課程是出了名的多，除了基礎(chǔ)物理學(xué)(力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理)、四大力學(xué)(理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱統(tǒng)計力學(xué)、量子力學(xué))外，還有相應(yīng)的物理實驗課程。由于物理是一門發(fā)展性的學(xué)科，它的發(fā)展有賴于新的實驗發(fā)現(xiàn)，因此實驗課程占據(jù)了物理專業(yè)課程不少份額。當(dāng)然還有基礎(chǔ)物理的拓展學(xué)科，如現(xiàn)代光學(xué)、激光原理、固體物理等。當(dāng)然，肯定少不了的還有為了更好地學(xué)習(xí)物理而不得不學(xué)的工具學(xué)科——高等數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)物理方法等。
    不同的大學(xué)在物理方面出色的領(lǐng)域和重點不盡相同。例如中國科技大學(xué)物理專業(yè)的主要成果在量子物理方面，復(fù)旦大學(xué)物理專業(yè)則在核物理和光學(xué)兩個分支上表現(xiàn)出色?？忌鷤兛梢愿鶕?jù)各大學(xué)官方網(wǎng)站上提供的信息進(jìn)行了解和甄別，對于同樣錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)校或者院系，應(yīng)優(yōu)先考慮那些近年來發(fā)展比較快和重視人才培養(yǎng)的學(xué)校，以利于有效和系統(tǒng)地獲得基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練、能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。
    物理學(xué)的各個分支都對應(yīng)著相應(yīng)的應(yīng)用領(lǐng)域，例如核物理對應(yīng)核能，半導(dǎo)體物理對應(yīng)微電子和計算機(jī)、GPRS導(dǎo)航系統(tǒng)等，從專業(yè)層面來看這些都與我們的生活和社會息息相關(guān)，但若是就業(yè)角度，則似乎前景有些撲朔迷離。與工程物理不同，作為一個純理學(xué)專業(yè)，人們對物理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況有著不同的看法。有的人認(rèn)為物理的理論性較強，一般有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撏茖?dǎo)，學(xué)生畢業(yè)后更適合深造，繼續(xù)搞理論研究，就業(yè)路子不廣，但由于理論知識功底扎實，考研頗有優(yōu)勢;也有的人認(rèn)為大學(xué)本科學(xué)的是思維、能力和態(tài)度，物理學(xué)訓(xùn)練能為人提供敏銳的觀察力、不凡的想象力和創(chuàng)造力、科學(xué)的思維方法、從復(fù)雜的事物中提取規(guī)律的能力等，而數(shù)理背景也使得畢業(yè)生受到電子、IT、金融等行業(yè)的喜愛。
    一般來說，物理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作;另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作?？忌谔顖髮I(yè)或到了高年級選擇方向時，一定要明白自己的興趣方向，如果對探索自然奧秘有濃厚興趣，并愿意獻(xiàn)身于基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)，那就可以往基礎(chǔ)物理發(fā)展，主要研究理論性問題;如果希望將理論多多應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，則應(yīng)該更多地偏向應(yīng)用物理，培養(yǎng)自己從技術(shù)應(yīng)用中提煉出物理問題，又將現(xiàn)代物理成果應(yīng)用到技術(shù)發(fā)展中去的能力。而這兩者同樣都需要扎實的數(shù)理基礎(chǔ)知識，較強的創(chuàng)造意識和動手能力，以及如文章開始所提到的——對世界的好奇心和探索精神，以及因此培養(yǎng)出來的能夠改變世界的創(chuàng)新潛力。
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