高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是金陵科技學院在天津地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 江蘇 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 南京市江寧區(qū)大學城弘景大道99號
聯(lián)系電話： 025-86188800、86188811、86188822...
E―mail ： zjc@jit.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.jit.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
金陵科技學院在天津地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013天津高考分數(shù)線 天津高考分數(shù)線 金陵科技學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
金陵科技學院介紹：
金陵科技學院是經(jīng)教育部批準的培養(yǎng)應用型人才的全日制普通本科院校。學校位于江蘇省省會南京，擁有江寧、幕府兩個校區(qū)，占地面積1600畝，校園建筑面積50余萬平方米，館藏圖書120萬冊。專任教師中，教授、副教授等高級職稱教師占30％，教師中有一批全國優(yōu)秀教師、政府特殊津貼獲得者、省級有突出貢獻的中青年專家、教學名師和優(yōu)秀教師、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、“青藍工程”等優(yōu)秀人才。學?，F(xiàn)有全日制在校學生18000人。
學校設有商學院、人文學院、信息技術學院、機電工程學院、建筑工程學院、藝術學院、園藝學院、動物科學與技術學院、材料工程學院、外國語學院、國際教育學院、龍蟠學院等12個二級學院，學科涵蓋了工學、農(nóng)學、文學、經(jīng)濟學、管理學等五大學科門類，會計學、藝術設計學為江蘇省重點建設學科。常設近40余個具有應用特色、就業(yè)前景好的本科專業(yè)及專業(yè)方向，其中會計學為國家級特色專業(yè)建設點，另有藝術設計等五個省級品牌、特色專業(yè)。學校擁有電子電工、經(jīng)濟管理、建筑智能化三個省級實驗教學示范中心和一批先進的現(xiàn)代化實驗室、仿真實驗室，為學生實驗、實訓提供了良好的實踐平臺。
學校確立了“一本、二主、五性”（即以能力為根本，以學生為主體、以教師為主導，注重應用性、融合性、職業(yè)性、開放性和創(chuàng)新性）的人才培養(yǎng)理念，不斷完善高級應用型本科人才的培養(yǎng)體系。歷屆畢業(yè)生深受社會和用人單位的肯定和歡迎。近幾年就業(yè)率保持在95％以上。
學校廣泛開展國際交流與合作，引進國外培養(yǎng)應用型人才的先進理念和優(yōu)質(zhì)資源，先后與加拿大、澳大利亞、新西蘭、奧地利和荷蘭等多國高校聯(lián)合培養(yǎng)具有開放思維和國際視野、參與國際競爭的專門人才。
學校堅持實施質(zhì)量強校、特色與品牌、產(chǎn)學研結合、交融與創(chuàng)新、開放與跨越等五大戰(zhàn)略，以改革為動力，以教學為中心，以學科建設為龍頭，以師資建設為關鍵，以科學研究為拉動，加強內(nèi)涵建設、創(chuàng)新體制，加快發(fā)展，為把金陵科技學院建成“國內(nèi)有地位，國際有影響的應用科技大學”而努力奮斗！
學校類型： 普通本科 所在地： 江蘇 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 南京市江寧區(qū)大學城弘景大道99號
聯(lián)系電話： 025-86188800、86188811、86188822...
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金陵科技學院在天津地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 天津- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 522 | 508 | 第二批 | 19 | |
| 2011年 | -- | 495 | 477 | 第二批 | 17 | |
| 2010年 | -- | 507 | 493 | 第二批 | 27 | |
| 2009年 | -- | 501 | 485 | 第二批 | 23 | |
| 2008年 | -- | 483 | 483 | 第二批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
金陵科技學院介紹：
金陵科技學院是經(jīng)教育部批準的培養(yǎng)應用型人才的全日制普通本科院校。學校位于江蘇省省會南京，擁有江寧、幕府兩個校區(qū)，占地面積1600畝，校園建筑面積50余萬平方米，館藏圖書120萬冊。專任教師中，教授、副教授等高級職稱教師占30％，教師中有一批全國優(yōu)秀教師、政府特殊津貼獲得者、省級有突出貢獻的中青年專家、教學名師和優(yōu)秀教師、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、“青藍工程”等優(yōu)秀人才。學?，F(xiàn)有全日制在校學生18000人。
學校設有商學院、人文學院、信息技術學院、機電工程學院、建筑工程學院、藝術學院、園藝學院、動物科學與技術學院、材料工程學院、外國語學院、國際教育學院、龍蟠學院等12個二級學院，學科涵蓋了工學、農(nóng)學、文學、經(jīng)濟學、管理學等五大學科門類，會計學、藝術設計學為江蘇省重點建設學科。常設近40余個具有應用特色、就業(yè)前景好的本科專業(yè)及專業(yè)方向，其中會計學為國家級特色專業(yè)建設點，另有藝術設計等五個省級品牌、特色專業(yè)。學校擁有電子電工、經(jīng)濟管理、建筑智能化三個省級實驗教學示范中心和一批先進的現(xiàn)代化實驗室、仿真實驗室，為學生實驗、實訓提供了良好的實踐平臺。
學校確立了“一本、二主、五性”（即以能力為根本，以學生為主體、以教師為主導，注重應用性、融合性、職業(yè)性、開放性和創(chuàng)新性）的人才培養(yǎng)理念，不斷完善高級應用型本科人才的培養(yǎng)體系。歷屆畢業(yè)生深受社會和用人單位的肯定和歡迎。近幾年就業(yè)率保持在95％以上。
學校廣泛開展國際交流與合作，引進國外培養(yǎng)應用型人才的先進理念和優(yōu)質(zhì)資源，先后與加拿大、澳大利亞、新西蘭、奧地利和荷蘭等多國高校聯(lián)合培養(yǎng)具有開放思維和國際視野、參與國際競爭的專門人才。
學校堅持實施質(zhì)量強校、特色與品牌、產(chǎn)學研結合、交融與創(chuàng)新、開放與跨越等五大戰(zhàn)略，以改革為動力，以教學為中心，以學科建設為龍頭，以師資建設為關鍵，以科學研究為拉動，加強內(nèi)涵建設、創(chuàng)新體制，加快發(fā)展，為把金陵科技學院建成“國內(nèi)有地位，國際有影響的應用科技大學”而努力奮斗！