小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁內(nèi)容主要是金陵科技學(xué)院在山西地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 江蘇   性質(zhì)類別：理工類
     通訊地址： 南京市江寧區(qū)大學(xué)城弘景大道99號
     聯(lián)系電話： 025-86188800、86188811、86188822...
     E―mail ： zjc@jit.edu.cn
     網(wǎng)    址：http://www.jit.edu.cn
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     金陵科技學(xué)院在山西地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
山西- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	528	514	第二批	38
2011年	--	571	559	第二批	41
2010年	--	530	519	第二批	28
2009年	--	541	534	第二批	29
2008年	--	537	533	第二批	22
2007年	--	569	560	第二批	21
2006年	--	542	537	第二批	22

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
    例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    金陵科技學(xué)院介紹：
    
    金陵科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的全日制普通本科院校。學(xué)校位于江蘇省省會南京，擁有江寧、幕府兩個校區(qū)，占地面積1600畝，校園建筑面積50余萬平方米，館藏圖書120萬冊。專任教師中，教授、副教授等高級職稱教師占30％，教師中有一批全國優(yōu)秀教師、政府特殊津貼獲得者、省級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、教學(xué)名師和優(yōu)秀教師、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、“青藍(lán)工程”等優(yōu)秀人才。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生18000人。
    學(xué)校設(shè)有商學(xué)院、人文學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、園藝學(xué)院、動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、材料工程學(xué)院、外國語學(xué)院、國際教育學(xué)院、龍蟠學(xué)院等12個二級學(xué)院，學(xué)科涵蓋了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等五大學(xué)科門類，會計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)為江蘇省重點建設(shè)學(xué)科。常設(shè)近40余個具有應(yīng)用特色、就業(yè)前景好的本科專業(yè)及專業(yè)方向，其中會計學(xué)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，另有藝術(shù)設(shè)計等五個省級品牌、特色專業(yè)。學(xué)校擁有電子電工、經(jīng)濟(jì)管理、建筑智能化三個省級實驗教學(xué)示范中心和一批先進(jìn)的現(xiàn)代化實驗室、仿真實驗室，為學(xué)生實驗、實訓(xùn)提供了良好的實踐平臺。
    學(xué)校確立了“一本、二主、五性”（即以能力為根本，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，注重應(yīng)用性、融合性、職業(yè)性、開放性和創(chuàng)新性）的人才培養(yǎng)理念，不斷完善高級應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)體系。歷屆畢業(yè)生深受社會和用人單位的肯定和歡迎。近幾年就業(yè)率保持在95％以上。
    學(xué)校廣泛開展國際交流與合作，引進(jìn)國外培養(yǎng)應(yīng)用型人才的先進(jìn)理念和優(yōu)質(zhì)資源，先后與加拿大、澳大利亞、新西蘭、奧地利和荷蘭等多國高校聯(lián)合培養(yǎng)具有開放思維和國際視野、參與國際競爭的專門人才。
    學(xué)校堅持實施質(zhì)量強校、特色與品牌、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、交融與創(chuàng)新、開放與跨越等五大戰(zhàn)略，以改革為動力，以教學(xué)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資建設(shè)為關(guān)鍵，以科學(xué)研究為拉動，加強內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新體制，加快發(fā)展，為把金陵科技學(xué)院建成“國內(nèi)有地位，國際有影響的應(yīng)用科技大學(xué)”而努力奮斗！