高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是太原工業(yè)學院在吉林地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 山西 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 山西省太原市迎新街(太原市154號信箱)
聯(lián)系電話： 0351-3568812
E―mail ： titzsb@163.com
網(wǎng) 址：http://www.tit.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
太原工業(yè)學院在吉林地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013吉林高考分數(shù)線 吉林高考分數(shù)線 太原工業(yè)學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
太原工業(yè)學院介紹：
太原工業(yè)學院創(chuàng)建于1954年，坐落于具有2500年歷史的古城—山西省太原市。建校55年來，學校堅持“知行合一、行勝于言”的育人理念，共培養(yǎng)各類人才近10萬名，現(xiàn)已發(fā)展成為以工為主，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法六大學科門類的全日制普通高等院校。
學院下設(shè)機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學系、管理工程系、外語系、設(shè)計藝術(shù)系、經(jīng)濟與法學系等12個系以及繼續(xù)教育部、體育與素質(zhì)拓展部、思想政治理論教學部。共有本科專業(yè)29個。各類注冊學生12000多人，其中全日制本、專科在校生9200多人，成人教育學生3000多人，已形成從?？粕奖究粕?，從全日制到成人教育多方位、多層次的辦學格局和教育體系。
學院現(xiàn)有重點專業(yè)10個，有高分子材料與工程專業(yè)和化學工程與工藝專業(yè)2個國家級試點專業(yè)，精品課程13門，其中國家級精品課程1門，省級精品課程4門；有實驗中心18個，包括78個實驗室，其中重點實驗室10個，材料科學與工程實驗中心被評為省級示范實驗教學中心。
學院在2009年接受山西省學士學位授予評審中，全票通過評審。學院現(xiàn)有教職工800余人，其中專職教師460余人，教授、副教授173人。近年來，完成教學研究項目95項，獲省部級教學成果獎10項。“兩課”教學兩次被山西省授予“優(yōu)秀‘兩課’教學單位”。參加全省高校中青年教師教學基本功競賽先后獲獎11人，其中一等獎4人，二等獎2人，三等獎5人，5人分別被山西省社會主義勞動競賽委員會授予一等功和二等功。2名教師被評為山西省高校“教學名師”。1名教師被教育部評為“全國優(yōu)秀教育工作者”。1名教師被評為省級青年學術(shù)帶頭人。
學院緊密結(jié)合社會經(jīng)濟的發(fā)展，大力開展科學研究。承擔各類科研項目數(shù)逐年遞增，科研實力不斷增強。近年來，獲得省(部)級獎勵8項，獲國家專利9項，通過省(部)級鑒定12項，其中三項填補了國內(nèi)空白，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。出版著作、教材157部，發(fā)表科技學術(shù)論文1637篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄56篇。
學生參加全國、全省各類大賽獲獎率，畢業(yè)生就業(yè)率，考研率和英語四級通過率等主要質(zhì)量指標均名列全省高校前列。截至目前，參加“全國大學生數(shù)學建模競賽”共獲獎69項，其中國際優(yōu)秀獎2項，全國賽區(qū)一等獎3項。“全國大學生電子設(shè)計競賽”共獲獎17項，其中國家級二等獎1個。“全國大學生英語競賽”共獲獎449人次，其中國家特等獎1人，一等獎32人。作為山西省唯一參賽隊，在第四屆、第五屆CCTV亞太大學生機器人大賽國內(nèi)選拔賽中，連續(xù)兩屆闖入了全國32強，2007年，成功晉級全國16強。
學院占地38萬平方米，建筑面積21萬平方米，固定資產(chǎn)4.9億元。學院教學、科研條件優(yōu)良，擁有華北地區(qū)最先進的GE Fanuc自動化系統(tǒng)實訓室，各類教學儀器設(shè)備總值9300余萬元。圖書館藏書73萬余冊。
學院積極開展國際交流與合作。學院長期聘有外籍教師。2006年，經(jīng)教育部批準，學院與加拿大北大西洋學院開展合作辦學，中加合作項目包括機械制造與自動化、應(yīng)用電子技術(shù)、會計等多個專業(yè)，已經(jīng)有800多名學生在校學習。
學院還先后榮獲“山西省黨建和思想政治工作先進高校”、“山西省民主管理先進學校”、“太原市文明單位”、“太原市園林化單位”、創(chuàng)建“平安校園”先進單位等稱號。各項工作成績斐然，享有較高的社會聲譽。
新的世紀，太原工業(yè)學院將銳意創(chuàng)新、開拓進取，為把學院建設(shè)成為特色鮮明的應(yīng)用型本科院校而努力奮斗。
學校類型： 普通本科 所在地： 山西 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 山西省太原市迎新街(太原市154號信箱)
聯(lián)系電話： 0351-3568812
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太原工業(yè)學院在吉林地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 吉林- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 516 | 483 | 第二批 | 48 | |
| 2011年 | -- | 515 | 475 | 第二批 | 38 | |
| 2010年 | -- | 469 | 453 | 第二批 | 28 | |
| 2009年 | -- | 520 | 490 | 第二批 | 24 | |
| 2008年 | -- | 542 | 524 | 第二批 | 27 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
太原工業(yè)學院介紹：
太原工業(yè)學院創(chuàng)建于1954年，坐落于具有2500年歷史的古城—山西省太原市。建校55年來，學校堅持“知行合一、行勝于言”的育人理念，共培養(yǎng)各類人才近10萬名，現(xiàn)已發(fā)展成為以工為主，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法六大學科門類的全日制普通高等院校。
學院下設(shè)機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學系、管理工程系、外語系、設(shè)計藝術(shù)系、經(jīng)濟與法學系等12個系以及繼續(xù)教育部、體育與素質(zhì)拓展部、思想政治理論教學部。共有本科專業(yè)29個。各類注冊學生12000多人，其中全日制本、專科在校生9200多人，成人教育學生3000多人，已形成從?？粕奖究粕?，從全日制到成人教育多方位、多層次的辦學格局和教育體系。
學院現(xiàn)有重點專業(yè)10個，有高分子材料與工程專業(yè)和化學工程與工藝專業(yè)2個國家級試點專業(yè)，精品課程13門，其中國家級精品課程1門，省級精品課程4門；有實驗中心18個，包括78個實驗室，其中重點實驗室10個，材料科學與工程實驗中心被評為省級示范實驗教學中心。
學院在2009年接受山西省學士學位授予評審中，全票通過評審。學院現(xiàn)有教職工800余人，其中專職教師460余人，教授、副教授173人。近年來，完成教學研究項目95項，獲省部級教學成果獎10項。“兩課”教學兩次被山西省授予“優(yōu)秀‘兩課’教學單位”。參加全省高校中青年教師教學基本功競賽先后獲獎11人，其中一等獎4人，二等獎2人，三等獎5人，5人分別被山西省社會主義勞動競賽委員會授予一等功和二等功。2名教師被評為山西省高校“教學名師”。1名教師被教育部評為“全國優(yōu)秀教育工作者”。1名教師被評為省級青年學術(shù)帶頭人。
學院緊密結(jié)合社會經(jīng)濟的發(fā)展，大力開展科學研究。承擔各類科研項目數(shù)逐年遞增，科研實力不斷增強。近年來，獲得省(部)級獎勵8項，獲國家專利9項，通過省(部)級鑒定12項，其中三項填補了國內(nèi)空白，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。出版著作、教材157部，發(fā)表科技學術(shù)論文1637篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄56篇。
學生參加全國、全省各類大賽獲獎率，畢業(yè)生就業(yè)率，考研率和英語四級通過率等主要質(zhì)量指標均名列全省高校前列。截至目前，參加“全國大學生數(shù)學建模競賽”共獲獎69項，其中國際優(yōu)秀獎2項，全國賽區(qū)一等獎3項。“全國大學生電子設(shè)計競賽”共獲獎17項，其中國家級二等獎1個。“全國大學生英語競賽”共獲獎449人次，其中國家特等獎1人，一等獎32人。作為山西省唯一參賽隊，在第四屆、第五屆CCTV亞太大學生機器人大賽國內(nèi)選拔賽中，連續(xù)兩屆闖入了全國32強，2007年，成功晉級全國16強。
學院占地38萬平方米，建筑面積21萬平方米，固定資產(chǎn)4.9億元。學院教學、科研條件優(yōu)良，擁有華北地區(qū)最先進的GE Fanuc自動化系統(tǒng)實訓室，各類教學儀器設(shè)備總值9300余萬元。圖書館藏書73萬余冊。
學院積極開展國際交流與合作。學院長期聘有外籍教師。2006年，經(jīng)教育部批準，學院與加拿大北大西洋學院開展合作辦學，中加合作項目包括機械制造與自動化、應(yīng)用電子技術(shù)、會計等多個專業(yè)，已經(jīng)有800多名學生在校學習。
學院還先后榮獲“山西省黨建和思想政治工作先進高校”、“山西省民主管理先進學校”、“太原市文明單位”、“太原市園林化單位”、創(chuàng)建“平安校園”先進單位等稱號。各項工作成績斐然，享有較高的社會聲譽。
新的世紀，太原工業(yè)學院將銳意創(chuàng)新、開拓進取，為把學院建設(shè)成為特色鮮明的應(yīng)用型本科院校而努力奮斗。