小編為方便您今年的報(bào)考工作,特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線,更多更詳細(xì)的高考資訊,盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題,可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道,歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是武昌理工學(xué)院在吉林地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問!最后,預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類型: 普通本科 所在地: 湖北 性質(zhì)類別:綜合類
通訊地址: 武漢市武昌江夏大道18號(hào)
聯(lián)系電話: (027)81652037、81652829
E―mail : zb81652037@163.com
網(wǎng) 址:http://www.znuni.cn/
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線:https://www.liuxue86.com/gaokao/
武昌理工學(xué)院在吉林地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個(gè)位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
武昌理工學(xué)院介紹:
美麗的武漢,中國(guó)光谷,湯遜湖畔,梅南山麓,一座充滿生機(jī)活力的大學(xué)校園,猶如一顆晶瑩璀璨的明珠,閃耀在湖光山色之中。這里鐘靈毓秀,名師薈萃,書香滿園;這里播種希望,放飛夢(mèng)想,成功啟航-這就是武昌理工學(xué)院。
一、學(xué)校概況
武昌理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通本科高校,前身是享有盛譽(yù)的武漢科技大學(xué)中南分校。學(xué)校位于“武漢·中國(guó)光谷”,占地1413畝,建筑面積40余萬平方米;設(shè)有信息工程學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、文法學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、非專業(yè)素質(zhì)教育學(xué)院、自考學(xué)院,開設(shè)55個(gè)本(專)科專業(yè);在校學(xué)生12500余人。經(jīng)過十余年的跨越式發(fā)展,現(xiàn)已成為一所以管理學(xué)、工學(xué)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的知名高校。
二、辦學(xué)條件
學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良。每個(gè)學(xué)院擁有一座教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓;生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)等都超過教育部“部頒標(biāo)準(zhǔn)”;校園信息化建設(shè)達(dá)到同類高校領(lǐng)先水平。
學(xué)校師資力量居于同類高校前列,教師、實(shí)驗(yàn)師、素質(zhì)導(dǎo)師、素質(zhì)拓展師、素質(zhì)測(cè)評(píng)師、管理人員隊(duì)伍體系完備,整體素質(zhì)高。學(xué)?,F(xiàn)有教職員工1000余人,專任教師620人,其中教授70人,副教授139人,享受國(guó)務(wù)院津貼專家12人。
學(xué)校建有國(guó)內(nèi)高校中一流的圖書館,建筑面積3.52萬平方米,環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn),紙質(zhì)藏書130余萬冊(cè),電子圖書40萬冊(cè),中外報(bào)刊1400余種。
學(xué)校建有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室95個(gè),可以開設(shè)670余個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,功能涵蓋全校各學(xué)科門類;有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地103個(gè),可以滿足全校各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)需要。
學(xué)校依山傍水,校園環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃郁,生活服務(wù)設(shè)施齊全,安全保障體系完備。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)全塑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等體育場(chǎng)所、學(xué)術(shù)交流中心、俱樂部、大學(xué)生活動(dòng)中心、3D影院、師生公寓、食堂、金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)院、超市等一應(yīng)俱全;學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)以及學(xué)生組織健全,學(xué)生社團(tuán)一百余個(gè),是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)成才、提升素質(zhì)的理想場(chǎng)所。
三、學(xué)校特色
學(xué)校以“一切為了學(xué)生”、“辦人民滿意的教育”為宗旨,以促進(jìn)大學(xué)生成人、成才、成功為根本目的,以成功素質(zhì)教育為特色,致力于培養(yǎng)“專業(yè)素質(zhì)扎實(shí)、非專業(yè)素質(zhì)過硬、個(gè)性特長(zhǎng)突出、創(chuàng)新與實(shí)踐能力強(qiáng)”的高素質(zhì)人才,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)成功與就業(yè)成功,并為今后的創(chuàng)業(yè)成功與事業(yè)成功奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。成功素質(zhì)教育不僅是一種全新的大學(xué)教育理念與人才培養(yǎng)模式,更是激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、成就人生的大學(xué)精神和大學(xué)文化!
成功素質(zhì)教育的實(shí)施,有效地促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高,產(chǎn)生了廣泛而積極的社會(huì)影響。《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、中央電視臺(tái)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等媒體多次進(jìn)行深度報(bào)道。在百度等大型門戶網(wǎng)站中輸入“成功素質(zhì)教育”條目,網(wǎng)頁(yè)達(dá)數(shù)千萬條。
學(xué)校積極開展國(guó)際交流與合作,先后與美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家的高校建立了校際合作關(guān)系,為學(xué)生出國(guó)深造和國(guó)外帶薪實(shí)習(xí)開通了直通車,提供全方位的服務(wù)。
學(xué)校類型: 普通本科 所在地: 湖北 性質(zhì)類別:綜合類
通訊地址: 武漢市武昌江夏大道18號(hào)
聯(lián)系電話: (027)81652037、81652829
E―mail : zb81652037@163.com
網(wǎng) 址:http://www.znuni.cn/
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武昌理工學(xué)院在吉林地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
吉林- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2012年 | -- | 414 | 394 | 第三批 | 56 | |
2011年 | -- | 439 | 411 | 第三批 | 34 | |
2010年 | -- | 407 | 400 | 第三批 | 34 | |
2009年 | -- | 464 | 446 | 第三批 | 40 | |
2008年 | -- | 491 | 483 | 第三批 | 73 | |
2007年 | -- | 484 | 467 | 第三批 | 75 | |
2006年 | -- | 452 | 416 | 第三批 | 46 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個(gè)位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
武昌理工學(xué)院介紹:
美麗的武漢,中國(guó)光谷,湯遜湖畔,梅南山麓,一座充滿生機(jī)活力的大學(xué)校園,猶如一顆晶瑩璀璨的明珠,閃耀在湖光山色之中。這里鐘靈毓秀,名師薈萃,書香滿園;這里播種希望,放飛夢(mèng)想,成功啟航-這就是武昌理工學(xué)院。
一、學(xué)校概況
武昌理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通本科高校,前身是享有盛譽(yù)的武漢科技大學(xué)中南分校。學(xué)校位于“武漢·中國(guó)光谷”,占地1413畝,建筑面積40余萬平方米;設(shè)有信息工程學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、文法學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、非專業(yè)素質(zhì)教育學(xué)院、自考學(xué)院,開設(shè)55個(gè)本(專)科專業(yè);在校學(xué)生12500余人。經(jīng)過十余年的跨越式發(fā)展,現(xiàn)已成為一所以管理學(xué)、工學(xué)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的知名高校。
二、辦學(xué)條件
學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良。每個(gè)學(xué)院擁有一座教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓;生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)等都超過教育部“部頒標(biāo)準(zhǔn)”;校園信息化建設(shè)達(dá)到同類高校領(lǐng)先水平。
學(xué)校師資力量居于同類高校前列,教師、實(shí)驗(yàn)師、素質(zhì)導(dǎo)師、素質(zhì)拓展師、素質(zhì)測(cè)評(píng)師、管理人員隊(duì)伍體系完備,整體素質(zhì)高。學(xué)?,F(xiàn)有教職員工1000余人,專任教師620人,其中教授70人,副教授139人,享受國(guó)務(wù)院津貼專家12人。
學(xué)校建有國(guó)內(nèi)高校中一流的圖書館,建筑面積3.52萬平方米,環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn),紙質(zhì)藏書130余萬冊(cè),電子圖書40萬冊(cè),中外報(bào)刊1400余種。
學(xué)校建有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室95個(gè),可以開設(shè)670余個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,功能涵蓋全校各學(xué)科門類;有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地103個(gè),可以滿足全校各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)需要。
學(xué)校依山傍水,校園環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃郁,生活服務(wù)設(shè)施齊全,安全保障體系完備。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)全塑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等體育場(chǎng)所、學(xué)術(shù)交流中心、俱樂部、大學(xué)生活動(dòng)中心、3D影院、師生公寓、食堂、金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)院、超市等一應(yīng)俱全;學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)以及學(xué)生組織健全,學(xué)生社團(tuán)一百余個(gè),是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)成才、提升素質(zhì)的理想場(chǎng)所。
三、學(xué)校特色
學(xué)校以“一切為了學(xué)生”、“辦人民滿意的教育”為宗旨,以促進(jìn)大學(xué)生成人、成才、成功為根本目的,以成功素質(zhì)教育為特色,致力于培養(yǎng)“專業(yè)素質(zhì)扎實(shí)、非專業(yè)素質(zhì)過硬、個(gè)性特長(zhǎng)突出、創(chuàng)新與實(shí)踐能力強(qiáng)”的高素質(zhì)人才,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)成功與就業(yè)成功,并為今后的創(chuàng)業(yè)成功與事業(yè)成功奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。成功素質(zhì)教育不僅是一種全新的大學(xué)教育理念與人才培養(yǎng)模式,更是激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、成就人生的大學(xué)精神和大學(xué)文化!
成功素質(zhì)教育的實(shí)施,有效地促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高,產(chǎn)生了廣泛而積極的社會(huì)影響。《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、中央電視臺(tái)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等媒體多次進(jìn)行深度報(bào)道。在百度等大型門戶網(wǎng)站中輸入“成功素質(zhì)教育”條目,網(wǎng)頁(yè)達(dá)數(shù)千萬條。
學(xué)校積極開展國(guó)際交流與合作,先后與美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家的高校建立了校際合作關(guān)系,為學(xué)生出國(guó)深造和國(guó)外帶薪實(shí)習(xí)開通了直通車,提供全方位的服務(wù)。